资源简介

部编版四年级下册《第23课 “诺曼底号”遇难记》2024年同步练习卷
一、填空题
1．看拼音，写词语。
面对突如其来的灾难，即将葬身yú fù　 　的危险，“诺曼底号”上的人们jīng huāng shī cuò　 　，只有哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守gǎng wèi　 　，指挥人们有zhì xù　 　地安全撤离。
2．成语填空。
小心 　 　 　 　 汹涌 　 　急 　 　 　 　万状
势不可 　 　 惊慌 　 　 　 　 井然 　 　 　 　
　 　 　 　屹立 　 　 　 　不动 不可开 　 　
镇定 　 　 　 　 失 　 　落 　 　 临危 　 　 　 　
3．给加点字选择正确的读音。
剖开（ pōu pāo ） 　 　 混乱（hún hùn） 　 　
岗位（gǎng gāng ） 　 　 践行（zhàn jiàn） 　 　
4．了解文章的主要情节。
（《“诺曼底号”遇难记》）这篇小说是按　 　的顺序来写的。给下列事件排序，把序号写在横线上。
　 　船长殉职
　 　雾海夜航
　 　组织救援
　 　轮船被撞
5．选择下列句子的描写方法。
A．环境描写　B．语言描写　C．动作描写
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。　 　
（2）“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副　 　
（3）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，惊恐万状，一片混乱。　 　
二、语言表达
6．仿写句子。
例：一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，奔跑着，尖叫着，惊恐万状，一片混乱。
月光倾泻，　 　，屋子里一片祥和。
7．百字练笔。
运用语言、动作等描写写一段话，表现爸爸对自己的关爱。
三、现代文阅读
8．阅读。
幸存者的记忆
“大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中有一位女性。
她叫董颖，今年26岁，是个漂亮的女孩子，她是只身去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来
董颖看到滚装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道
经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下子被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，终于击碎了钢化玻璃窗。第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有出来……
董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交代……
筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，而我已经活了大半辈子了。”
这样说着，董颖止住了哭声，她也看到了海上亮色。可一个大浪将筏子掀翻，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海中……
董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个手指头伸进鼻子里，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子漂到了岸边，可没拉住，又漂远了一点，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明，她忙将筏绳解开，一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。
真可谓生死之劫啊！惊魂未定的董颖说，如果没有那些无私的人的帮助，她可能早已葬身大海。救助她的那些人，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉所有人。
这些天，大海中漂泊着一束束百合花，这里面也有董颖的一份心思。董颖那双忧伤而妩媚的大眼睛
记忆是残酷的，也许永远都抹不去。年轻的董颍将会永远活在一种感动和万般怀念中，生命里将没有任何私心杂念
（1）第2自然段为什么要特别提到董颖是“只身”去大连玩？“只身”是什么意思？
　 　
（2）文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是什么？
　 　
（3）“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了什么修辞手法？写出了当时怎样的情况？
　 　
四、判断题
9．课文主要叙述了“诺曼底号”上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”的精神。 　 　（判断对错）
10．课文《“诺曼底号”遇难记》节选自法国著名作家雨果的同名短篇小说。哈尔威船长是小说中的主要人物。 　 　（判断对错）
11．哈尔威船长在“玛丽号”客轮遭到“诺曼底号”大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险　 　（判断对错）
12．（《“诺曼底号”遇难记》）“诺曼底号”上所有的人最终都获救了。　 　（判断对错）
参考答案与试题解析
一、填空题
1．【解答】答案为：
鱼腹 惊慌失措 秩序
2．【解答】小心翼翼 汹涌湍急 惊恐万状
势不可挡 惊慌失措 井然有序
巍然屹立 岿然不动 不可开交
镇定自若 失魂落魄 临危不惧
故答案为：
翼 翼 惊
挡 失 有
巍 然 然
自 若 魄
3．【解答】混：[hùn]搀杂在一起。[hún]糊涂。故“混乱”的“混”应选“hùn”。
岗：[gāng]同“冈”。[gǎng]守卫的位置。
故答案为：
pōu hùn
gǎng jiàn
4．【解答】《“诺曼底号”遇难记》一文通过描写哈尔威船长在轮船遇到海难时，临危不乱，将船上60人安全救出的故事，舍己救人的精神，这篇小说是按雾海夜航、组织救援，这是按事情发展的顺序来写的。
故答案为：
4 1 3
5．【解答】（1）从“夜色正浓，薄雾弥漫”可知。
（2）从“船长说”可知，运用了语言描写。
（3）从“奔跑着，尖叫着，运用了动作描写。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）C。
二、语言表达
6．【解答】例句是围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。
故答案为：
奶奶在灯下打着毛衣，爸爸在电脑前整理文件
7．【解答】故答案为：
爸爸慢慢地走到我的床边，用手轻轻地触了一下我的前额。把我露在外面的脚放进被窝，然后熄了灯，轻轻地带上房门。
三、现代文阅读
8．【解答】（1）考查阅读理解。通过认真阅读文章可知，因此当危险来临时、亲人依靠，所以救她的那些人都是陌生人。”只身“是独自一个的意思。
（2）考查阅读理解。文章多次描写董颖被吓坏的神态，更能突出陌生人的无私帮助的高尚，突出了人们的帮助对她十分重要。
（3）考查句子修辞手法。这是一句比喻句，突出当时的情况十分险峻。表明当时情况非常危险。
故答案为：
（1）”只身“说明董颖没有同伴，所以救她的那些人都是陌生人。”只身“是独自一个的意思。
（2）说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了人们的帮助对她十分重要。
（3）比喻。表明当时情况非常危险。
四、判断题
9．【解答】《“诺曼底号”遇难记》记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，哈尔威船长勇于决断，忘我救人，最终救出了众人。通过阅读可知。
故答案为：√
10．【解答】课文《“诺曼底号”遇难记》节选自法国著名作家雨果的同名短篇小说，记叙了1870年3月17日夜晚，在这次猝不及防的海难中，沉着指挥，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象。哈尔威船长是小说中的主要人物。
故答案为：√。
11．【解答】《“诺曼底号”遇难记》记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，哈尔威船长勇于决断，忘我救人，最终救出了众人。通过阅读可知。
故答案为：×
12．【解答】《“诺曼底号”遇难记》写了两艘英国轮船相撞，“诺曼底”号船长沉着指挥，自己却以身殉职、敢于牺牲的精神，哈尔威船长为了全船人的生命自己牺牲了。
故答案为：×

展开更多......

收起↑