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2024年北京朝阳区初三一模作文“只要肯 ”讲解
一、真题展示：
从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
（1）“君子欲讷于言而敏于行。”世上许多事，只要肯动手做，就并不难；“不积跬步，无以至千里。”世上许多事，只要肯坚持下去，就并不难……请将“只要肯 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
二、题目分析：
分析题干，只要肯着手去做，肯坚持下去，世界上的许多事情就并不难。由此，我们可以得出结论，这篇文章需要我们找出一个以前看起来可能很难， 很不愿意着手去做，但现在开始并坚持去做了之后，就发现原来并不很难的一件事。需要注意，写这篇文章时，我们要描写开始的畏缩不前，着手之后的恍然大悟，坚持下去后的豁然开朗，最后得出文章主旨，只要肯开始肯坚持，一切都会变得简单。这篇文章让我想到了七年级下册的语文课文《走一步，再走一步》，小作者在一开始面对悬崖时根本不敢下去，从下午一直待到天黑，始终没有迈出一步，心中充满了绝望和苦涩，直到爸爸来到悬崖下鼓励他找出一个个落脚点，慢慢地一步一步的专注的往下走，分解困难，他才克服了恐惧，轻松走下了悬崖，到这时他才感觉原来这一切并不像想象中的那么难。这是我在语文课本中找到的小作者的一次经历，那么在日常生活中，同学们肯定也遇到了大大小小无数次挑战，你又是如何解决的呢？请大家开动下脑筋，找出具体的事例，进行这次的答题吧。
素材举例
可以写我在学习上，比如克服薄弱学科、解答难题时，可以写兴趣爱好上，比如学习舞蹈、钢琴时，可以写行动、思想转变上，比如我终于开始了良好的作息、克服了贪玩游戏的问题或者开始学习体谅他人等。注意以小见大体现文章主旨。
例文赏析
只要肯改变
“你怎么又考了B，语文真的就这么难吗？”妈妈看着我的成绩单，无奈的说道。
我一句话也不想说，只是沉默着。我知道，我语文基础根本就不好，我不可能考出好成绩的，我只要保证其他成绩就可以了，数学才是我的真爱。
又到了周测的时候，我数学不出意外的考了班级第一，数学老师对着我笑得合不拢嘴。可惜，语文成绩还是羞于见人。我以为跟以往一样，语文老师会继续苦口婆媳的劝导我对语文上点心。可惜，这次我什么也没有等来，不解，疑惑，难道老师今天有事情吗？我不由得想到，一连几天，老师都没有找我，好似不知道这次成绩一样。我忍不住了。
“老师，这次您怎么没有找我聊成绩？”我忐忑不安的问道。
“如果你自己都认为语文成绩提不起来了，我又何必找你沟通呢？对学生来说，最可怕的不是成绩不好，而是你根本被成绩打倒再也站不起来，既然你安于现状，那我又何必自取烦恼。”
时间不知过了多久，老师早已离开了，上课铃勉强把我唤醒，飘飘然走到座位上，老师说的那些话好像一记重锤，狠狠地砸在了我的心上。羞愧，自责，耻辱这些复杂的情绪接连涌上心头。是啊，我一直用基础不好安慰自己，即使考差了也满不在乎，妈妈和老师不厌其烦的唠叨，一次次成绩的打击根本没有唤醒我的斗志，我像懦夫一样安心的躺在自己的舒适区无所作为，毫无改变，这样的我，又怎能让老师抱有期待呢？可我真的甘心就此沉沦吗？
第二天的语文课堂上，我重新起航，认真去跟着老师的思路走，渐渐的，我被陈涉的故事狠狠吸引住了，陈涉那句王侯将相宁有种乎的雄心壮志真让人钦佩，利用鬼神之说号召民众的做法也让我拍手叫好，我的眼神不再迷茫，我开始沉入了课本。
随着学习的不断深入，我开始欣赏苏轼“斜风细雨不须归”的坦然自若，开始震惊于张养浩“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的长远见识，我甚至开始主动拿起了妈妈给我买的课外读物，如饥似渴的吸收里面的精华知识，我知道，一切都在朝好的方向发展。
又到了周测时，尽管成绩依旧不尽如人意，但我知道，一切都已经不一样了。我不再把语文试卷随手扔在一边，反而一遍遍的开始分析里面的错题，我相信，只要我肯做出改变，并且坚持这种学习劲头，那我的语文成绩也一定会像数学一样的优异。
只要肯改变，清风自然来。
只要肯倾听
倾即趋向、倾斜；听即用耳朵接受声音；倾听，就是倾斜下身子，耐心听到他人的声音。孔子说，三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。意即多人一起前行，一定有可以成为我老师的人，。只要肯耐心去倾听他人好的建议，自己也会有不小的收获。
曾经的我，总是固执已见，压根听不进去任何人的建议，我总觉得，我才是最厉害的，听别人的话，不就是意味着被他人左右自己的人生？绝不，我的人生我来做主。直到那次，我终于意识到了倾听的重要性。
“跟你讲了多少次了，跳远时要摆臂，在空中时一定要曲腿抬膝，要去做这个动作，不要不听要求。”体育老师恨铁不成钢的冲我喊着。全班就我一个人被放学加练了。
时间一分一秒的过去，太阳也从最初的暖橙色变成了淡粉，摇摇欲坠，天好像要黑了。一遍遍的跳，一遍遍的令人失望，连体育老师都无奈了。
“停下来，我们先休息一会吧。”体育老师招呼我坐在了操场边上，我早已被他折磨得说不出话，脸也是通红通红的，自己也分不清是累的还是羞愧的了，想我如此优秀不服输的人，如今却在体育课上栽了跟头。
“你有没有想过为什么这次单独把你留下来？”体育老师过了很久才开始问我。
“我，我成绩总是太弱，可是这不能怪我啊，我个子太小了，体育并不是我的强项，老师您肯定也遇到过这样的孩子的。”我嘴硬道。
“是这样吗？个子小就会体育不好吗？我没记错的话，咱们班可是有个子比你还小的同学，他们也都及格了，这是怎么回事 ”老师循循善诱。
“我，那可能就是我不擅长吧！”我有点心虚的回应道，刚还在自命不凡，瞬间就被打脸了，唉。
“呵呵，你不是不擅长体育，你是根本没用到老师给你讲的技巧啊，你一直都在按自己的方式去练习跳远，我讲了多少次，你的动作根本没有改变。”老师无奈的苦笑道。
是吗？我将信将疑，可是，我怎么去按老师的要求走呢？我在空中怎么活动双腿？这不会摔跤吗？我还是不太相信，但看着老师的苦笑，我决定还是听听看吧。
“下面我们再来练习一次，请你认真思考我说的话，听进去，努力去尝试一下，好吧？”我们又走到了跳远的场地。
站定，摆臂，起跳的那一刻我在心里下达指令：蜷腿，往大腿靠，落地时伸腿脚跟着地。就按照老师说的去做。
“好！”
在落地的那一刻，我听到了老师的一声赞赏。往后看看，我轻易跳过了及格线。
呼，原来，有时候听听别人的建议也很好。只要肯倾听，肯去实践，也许就会有意想不到的收获，我在心里感叹道。

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