资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 三年级 学期 春期
课题 小篮球：行进间运球
教科书 书 名：小学水平二 三年级体育与健康教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年04月
教学目标
1.能说出本课学习内容——行进间运球，知道球出界、得分等比赛规则，能在简化规则的游戏或比赛中体验篮球的组合技术、战术的运用，发展灵敏、协调、上肢和腰腹力量等身体素质。 2.在练习和比赛中能取好安全距离，在规定范围内活动，避免碰撞；爱护器材，能与同伴友好合作完成游戏或练习；比赛中有握手、庆贺等篮球礼仪，并能正确对待比赛胜负，为获胜小组点赞，为失败的小组鼓励加油。 3.遵守游戏和比赛规则，尊重对手、敢于主动向强者发起挑战，与组员团结协作运用所学争取游戏或比赛的最好表现。
教学内容
教学重点：安全的练习距离、运球的方向和练习路线。 教学难点：安全情况下增加练习的密度。
教学过程
课的部 分 教学内容 教与学活动运动负荷 组织形式与要求时间强度 开始部 分1.体育委员集合整队，清点人数，报告老师。（八路纵队集合） 2.教师宣布课堂内容和要求教师： 1.教师对学生的整体上课前状态进行评价； 2.教师宣布本课内容，情景导入，激发学生的学习兴趣； 3.强调第一个游戏开始时的方法和基本要求。 学生： 1.按快，静，齐的要求进行集合； 2.认真听老师的评价； 3.保持间距,不推不挤。 2 80次/分钟组织队形： 八小组队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 1.快、静、齐的程度。 2.认真听讲的表现。 准备部 分1.球性专项热身，熟悉场地。 教师： 1.组织学生以个人为单位在场地内有序慢跑熟悉球性，提示四种不同球性动作，做出动作并让学生模仿； 2.评价学生有序、队列整齐、不碰场地上的器材、注意安全的练习间距。 学生： 1.有序地在场地内慢跑，仔细听老师的评价和提示； 2.模仿老师动作，积极参与。 6 140~150次/分钟组织队形：个人自由模仿动作慢跑 要求： 1.组织准备活动有序。 2.正确的动作模仿。 基本部 分 1.游戏《认识边线》 2.游戏：穿越封锁线 3.《人和杯板凳篮球争霸赛》 4.体能游戏： 《小小体能王》 教师： 1.引导学生进行游戏； 2.教师讲解示范，学生展示。 3.教师加入学生游戏，与学生互动，增加上课参与感。 学生： 1.认真听讲，有序参与游戏。 2.积极参与，认真体会运球和接球后投篮的连贯性。 3.练习时注意安全空间，保护同伴 教师： 教师讲解，邀请学生配合展示。 2.比赛中引导学生突破难点，如何躲避防守完成进攻。 3.过程中巡视评价指导，小结点评升级。 学生： 1.按老师的要求做好积分赛的准备，仔细听规则。 2.有序开始挑战，思考和运用学到的窍门，争取每一次都能尽最大努力。 教师： 1.示范讲解游。 2.组织各小队开始比赛，点评队伍的整齐，规则遵守。 学生： 1.内化游戏挑战的规则，做好开始游戏的准备。 2.遵守规则及时换人 1.教师讲解示范，请小组展示； 2.比赛中提示学生注意抬头观察，注意安全； 3.巡回检查指导，纠错。 1 ~1 30" 6 ~6 30" 6 7 8 ~9 135~145次/分钟 155~160次/分钟 155~160次/分钟 160~165次/分钟 160~165次/分钟 组织队形：分8个小队进行 要求： 1.快速、高效开展。 2.互帮互助。 组织队形：分4个小队同时进行，以下为1个小队。 要求： 1.有序出发。 2.保持安全距离。 3.遵守游戏规则。 组织形式同上 要求： 1.有序进行，按安全的路线返回。 2.积极思考老师的提问。 3.运用总结出的窍门进行挑战。 结束部 分1.放松练习 2.小结本课 3.下课 教师： 1.在音乐伴奏下老师带领学生做放松练习。2.提醒学生深呼吸，放松身体，充分拉伸。3.学习小结,整理器材。4.安排课后练习。5.同学们再见。 学生： 1.认真跟老师一起做放松练习。 2.按老师的要求做放松。 3.认真和老师一起小结本课，再次内化让纸飞机飞远的方法。 4.老师再见。 3 140次/分钟组织队形：散点站立 要求： 1.拉伸的程度。 2.本课目标的达成。 安全措 施1.课前检查场地和场地周围是否有安全隐患。 2.课前检查学生的体育着装，要着便于运动的鞋和衣裤。 3.课前询问是否有生病的学生，安排生病学生见习。 4.课前检查学生的口袋里是否携带了坚硬的物品，女生头上是否有钢夹等。 5.课中组织比赛时，要把比赛规则讲清楚。预计负荷平均心率：152次/分钟 运动密度：78% 场地器 材1.板凳8张 2.篮球40个 3.分队背心40件

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