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(共37张PPT)
运动的世界
第一讲
知识精讲
2
考点清单
图说物理
实验突破—科学探究素养提升
3
实验 探究速度的变化
海南近年真题及拓展
1
重难点突破
海南近年真题及拓展
用透真题：①拓展训练：基于往年真题考查规律、全国趋势，针对重点的考查形式/角度单一的命题点设置“拓展训练”；
②变式训练：分析真题，针对真题与往年真题存在联系点，例如模型、设问角度等相似，对此设置“变式训练”；
③拓展设问：针对重难的、典型的试题，设置“拓展设问”，把可能考查的点练透；
④基础小练：针对真题综合考查的命题点，在命题点下设置“基础小练”．
命题点
1
参照物的选取与物体运动状态的判断(10年6考)
1. (2022年3题3分)如图所示为一商场运行中的自动扶梯，某一顾客站在上行的自动扶梯上．当我们说该顾客“静止”时，所选的参照物是(　　)
A. 顾客本身
B. 扶梯
C. 大楼地面
D. 随相邻扶梯下行的乘客
B
2. (2021年13题4分)2021年5月30日，“天舟二号”货运飞船与“天和”核心舱实现顺利对接，对接成功后，以“天舟二号”为参照物，“天和”核心舱是_____(选填“静止”或“运动”)的；地面指挥中心通过________(选填“超声波”或“电磁波”)对二者进行远程控制．
静止
电磁波
3. (2020年3题3分)一支完整粉笔的长度最接近(　　)
A. 1 mm　　　　　　　　 B. 1 cm
C. 1 dm D. 1 m
4. (2022年1题3分)我们现在使用的初中物理课本的宽度约为(　　)
A. 18 μm B. 18 mm
C. 18 cm D. 18 dm
命题点
2
长度和时间的估测(10年4考)
C
C
5. (2023年1题3分)我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于(　　)
A. 1 dm B. 1 cm
C. 1 mm D. 1 μm
6. (2023年1题3分)学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是(　　)
A. 质量50 kg B. 身高160 m
C. 体温37 ℃ D. 1 min 心跳75次
B
B
. .
7. (2023年12题4分)海口“双创”以来，绿色出行的理念深入人心，小谦同学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是_____的，他以5 m/s的速度，匀速直线骑行500 m的时间是_____s.
8. (2023年12题4分)2023年5月，屯琼高速公路建成通车，小明坐在琼中至屯昌的汽车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以______为参照物．若该车用30 min行驶完46 km的全程，其平均速度为___km/h.
命题点
3
速度公式 的相关计算(10年7考，其中4次在综合应用题中考查)
静止
100
汽车
92
9. [2022年20(1)题4分]“蛟龙号”具有先进的水声通信功能，声音从7 000 m深处的“蛟龙号”垂直传到海面需要多长时间？(声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，计算结果保留一位小数)
解：声音从7 000 m的海底传到海面所用时间 .
运动的世界
快与慢
比较物体运动
快慢的两种方法
长度的单位
长度的测量
时间的单位
误差与错误的区别
停表的读数
速度
匀速直线运动
长度与时
间的测量
机械运动
参照物
动与静
知识精讲
【版本导航】沪科(HK)：八年级第二章P12～P32；北师大(BSD)：八上第二章P36～P40，第三章P58～P74
考点清单
一、动与静
1、机械运动：一个物体相对于另一个物体______的改变．
位置
2、参照物
(1)定义：被选作参照标准的物体．
(2)运动与静止
①判断方法：一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是______的；如果没有发生改变，则称这个物体是_____的．
②相对性：同一物体是运动还是静止取决于所选的_______．即选择不同的________，结论常常也会不一样．
运动
静止
参照物
参照物
二、长度与时间的测量
1、长度的单位
(1)基本单位：___，符号：___．其他常用单位：千米(____)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．
(2)天文测量常用单位：光年(光在真空中传播一年的距离)
(3)单位换算：1 km＝____m、1 m＝___dm＝____cm＝103 mm＝106 μm＝109 nm.
(4)常考长度的估测：a.课桌的高度大约是0.80____；b.九年级物理课本的长度约为25____； c．一支新铅笔的长度约18 cm；d.教室每层楼高约为3___；e.成年人走一步的距离约为0.6 m.
米
m
km
103
10
100
m
cm
m
2、长度的测量
(1)用刻度尺测量长度
看:观察零刻度线、量程和分度值.
放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体.
读:视线与尺面垂直,需估读到分度值的下一位(若估读值为“0”,这个“0”不能省略).
记:记录数值和单位.
注:a.刻度尺是中学阶段唯一需要估读的仪器;
b.测量物体长度时,为减小测量误差,需多次测量取平均值.
(2)例:
3.65
0～10
1
3、时间的单位
(1)基本单位:___,符号:___.其他常用单位:时(___)、分(min)等.
(2)单位换算:1h=____min,1min=___s,1h=______s.
(3)常考时间的估测:a.中学生百米测试成绩约为15___;b.演奏一遍中华人民共和国国歌用时为46s;c.正常人的脉搏1min跳动约70次;d.做一次眼保健操的时间约为5min.
h
60
60
3 600
s
秒
s
4、停表的读数：读数时，要分别读出分(小盘：转一圈是15 min)和秒(大
盘：转一圈为30 s)，并将它们相加．若小盘的非整分钟数小于0.5 min，
则大盘读数在0～30 s内；若小盘的非整分钟数大于0.5 min，则大盘读数在30～60 s内．如图所示停表的示数为______s．　
339.8
5、误差与错误的区别
产生原因 可否避免 减小或避免的方法
误差 a.测量工具不精密;b.测量方法不完善;c.测量者估读有偏差 不可避免，只能减小 a.校准测量工具;b.改进测量方法;c.选用精度高的测量工具;d.多次测量取平均值等
错误 a.不遵守仪器的使用规则;b.读数、记录结果时粗心 可以避免 按照正确的测量方法进行测量
三、快与慢
1、比较物体运动快慢的两种方法
a.相同_____内,比较物体通过的路程,通过路程长的物体运动得____;
b.物体运动相同______时,比较它们所花的时间,所花时间____的物体运动得快.
时间
快
路程
短
2、速度
(1)定义：物体在一段时间内通过的______与通过这段路程所用______的比称为速度．
(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程．
(3)公式：v＝___
s表示_____，常用单位为km或m；
t表示_____，常用单位为h或s；
v表示_____，常用单位为km/h或m/s.
路程
时间
路程
时间　
速度
(4)变形公式：求路程s＝____，求时间t＝___．
(5)单位换算：1 m/s＝____km/h.
(6)常考速度的估测：a.人正常步行的速度约为1.1 m/s；b.人骑自行车的速度约为5 m/s；c.高速公路上小轿车的速度约为108 km/h；d.15 ℃时，声音在空气中的传播速度为_____m/s；e．光在真空中的传播速度约为______m/s.
3、匀速直线运动:物体运动速度保持不变的直线运动.
vt
3.6
340
3×108
图说物理
命题点：参照物的选取
1. 唐代大诗人李白在《早发白帝城》中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”如图描述了诗中的意境，从物理学角度而言，以_____为参照物，舟中
人是运动的；以_____为参照物，舟中人是静
止的，这表明了物体的运动和静止是_____的.
(HK八年级P16图2－10)
高山
轻舟
相对
命题点：物体运动状态的判断、机械能影响因素
2. 如图所示，加油机A正在给一沿水平方向匀速直线运动的战机B加油，以加油机为参照物，战机是_____的；在这个过程中，加油机的机械能_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(HK八年级P16图2－11；BSD八上P62图3－6类似)
静止
变小
命题点：运动类型的判断、速度的相关计算
3. 一辆小汽车在平直的公路上平稳地行驶，其行驶的路程与所用的时间记录如图所示，则汽车全程的平均速度为____km/h，在这段路程中，小汽车做______(选填“变速”或“匀速”)直线运动.
(HK八年级P26图2－26)
72
匀速
命题点：速度的相关计算
4. 如图所示是某隧道旁的交通标志牌，从标志牌上可以看出，该隧道全长______m，如果不违反交通规则，汽车至少需要____s才能通过此隧道(忽略车长).
(HK八年级P32图2－34)
4 100
246
重难点突破
一、速度公式 的相关计算
例1　(1)我国自主研发设计、制造的世界首台高温超导高速磁浮列车，设计时速620千米，合_____m/s(结果保留整数)，若以设计时速匀速行驶30 min，则通过的路程是____km.
172
310
(2)如下表所示，为海口开往三亚的Z384次列车运行时刻表的部分参数，根据表格信息可知，列车从海口到三亚的平均速度为____km/h，若该列车以120 km/h的速度匀速行驶36 km，需要的时间是___min.
168
18
站名 到站时刻 发车时刻 里程/km
海口 16∶00 16∶30 4 037
东方 18∶07 18∶12 4 468
三亚 20∶00 / 4 625
例2　“十一”期间，小明开车到三亚旅游，接近三亚时，看到路边标志牌如图所示，此后汽车用1 min匀速通过一段长为600 m的路段.
(1)请你解释两标志牌上数字的含义；
(2)请你用两种不同的方法，通过计算判断小明开车是否超速；
(3)请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶．
解：(1)左侧标志牌为距离标志牌，含义是：从标志牌处到三亚的距离是
2 km；右侧是限速标志牌，含义是：此路段车辆的最大行驶速度不能超过60 km/h.
(2)方法一：汽车用1 min通过一段长为600 m的路段，则汽车的速度
＝36 km/h因为36 km/h<60 km/h，所以小明开车没有超速
方法二：汽车的速度为60 km/h，通过600 m的路程用时应为
因为0.6 min<1 min，所以小明开车没有超速
方法三：汽车以60 km/h的速度匀速行驶1 min，通过的路程
s＝vt＝60 km/h× h＝1 km＝1 000 m
因为1 000 m>600 m，所以小明开车没有超速．
(任意选取两种方法即可)
(3)为了您和他人的安全，请不要超速行驶．
二、s－t、v－t图像的理解及相关计算
例3 如图所示，是甲、乙两辆小车同时从同一地点沿直线出发行驶过程的路程与时间图像，请根据图像回答下列问题：
(1)5～10 s内，甲车做_________运动，5～10 s内，乙车处于______状态；
(2)0～5 s内，乙车行驶的距离是___m，第___s时甲、乙两车相遇，此时离出发地点的距离是___m；
(3)0～20 s内，甲车的平均速度为____m/s，乙车的
平均速度为_____m/s；
(4)0～20 s，甲车运动的距离为___m，15～20 s内，
乙车相对甲车向____(选填“前”或“后”)运动．
一题多设问
匀速直线
静止
12
15
12
0.8
0.6
16
后
例4　如图所示，是甲、乙两辆小车在同一平直路面上从同一地点沿同一
方向行驶的速度与时间关系图像，根据图像请回答下列问题：
(1)由图可知，甲车比乙车晚出发___s，两车中做匀速直线运动的是____
(选填“甲”或“乙”)车；
(2)0～15 s内，乙车运动图像与坐标轴围成图形的面积表示______________；
(3)t＝15 s时，甲、乙两车运动的速度分别为v甲＝___m/s，
v乙＝___m/s；
(4)0～5 s内，甲、乙两车运动的路程分别为s甲＝
___m，s乙＝___m；10 s末，两车相距___m.　　　
5
乙
乙车运动的路程
20
10
0
50
75
实验突破—科学探究素养提升
实验
探究速度的变化(近10年未考)
一题多设问
例　某兴趣小组利用如图所示的装置进行“测量小车的平均速度”的实验．(显示时间的格式是“时：分：秒”)
(1)该实验所依据的原理是_____．
(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度较
____(选填“大”或“小”)些.
(3)把小车放在斜面上A点，金属片放在斜面上C点，读出AC段的距离，然后让小车从斜面的A点由静止滑下，用_____测量小车撞击金属片的时间，其中金属片的作用是_____________________________；接着将金属片移至B点，用同样的方法测出小车运动到B点的时间和距离．
(4)根据图中信息可知，小车通过AC段的时间tAC＝__s，小车从A点运动到C点的路程为_____cm，则小车在AC段的平均速度vAC为____ m/s.
设计与进行实验
秒表
确定终点的位置，便于测量时间
3
9.00
0.03
小
(5)若小车在AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们从大到小排列依次是______________ ，由此可知，小车全程做_____(选填“匀速”或“变速”)直线运动，下面图像中能大致反映出小车在斜面上运动情况的是___(填字母)．
vBC＞vAC＞vAB
变速
C
(6)若小车未到B点就停止计时，则测得
AB段的平均速度vAB会偏___(选填“大”
或“小”)．
(7)(2023宜昌改编)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？______，理由是_________
_______________________________________________________________________________________________．
分析与评估
大
不正确
小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间并不等于下半程的时间
(8)(2020枣庄)小车在AC段运动过程中，经过时间tAC中点时的速度为v1，经过路程sAC中点时的速度为v2，则v1___v2(选填“>”、“<”或“＝”)．
<

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