资源简介

初中生物总复习 中考背记精简填空（济南版）
复习专题一 生物体的结构层次
一、生物的生活环境
生物圈的范围： 、 、
二、生物学的研究工具
1、放大物像的是 、 调换物镜的是 调节光线强弱的是 、
2、目镜越长，放大倍数越 。物镜越长，放大倍数越 。
三、细胞的结构和功能
1、制作临时装片重要的注意事项：材料要 ；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现 。
2．制作植物细胞临时装片的步骤
、 （清水） 、 、 、 (稀碘液)、
3.制作动物细胞临时装片的步骤
、 （ ）、 、 、 、 （稀碘液）、
四.细胞分裂与分化
1.细胞分裂意义：细胞 增多， 增大，生物体不断长大；分裂过程中，遗传物质先 ，然后平均分配到两个 中，使遗传物质保持 (不变)。
2.细胞分化：分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下其 、 和 ，随细胞的生长出现了差异的现象。
复习专题二 生物圈中的绿色植物
一、绿色植物的主要类群
藻类植物大多为____细胞个体，即使多细胞也无________的分化，属于低等植物。苔藓植物开始有_____、_______的分化，没有真正的_______，_______起固着作用。存在的意义：可作为检测_______等有毒气体的 。蕨类植物具有真正的_______，且分化出了输送水分和养料的_________。
以上都能产生_____，被称为_____植物。
二、绿色植物的蒸腾作用
1. 制作临时切片 双刀片 切割。2.叶片结构：______、________、________。多数绿色叶片正面比背面的颜色深，主要原因是_______内所含叶绿体较多。
2.概念：水分以_______从植物体内散发到体外的过程。____是植物进行蒸腾作用的主要器官。影响因素：_________、_________、__________、___________。意义：促进植物体对______的吸收，促进对______和_______的运输，使植物体有效地____。
三、绿色植物的光合作用
1.实验：绿叶在光下制造淀粉。
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________________。（2）用黑纸片把一叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，另一部分不遮盖，其目的是 。（3）该实验控制的变量是______。
（4）隔水加热酒精的目的是________________，为什么要放入酒精中_______________，需要“隔水”的原因_________________,加热直到叶片成________色。（5）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加_______.（6）用清水冲掉_______，进行观察，叶片见光部分______，不见光部分________。
该实验证明了____________________________，_________________________。
2.实验：验证光合作用产生氧气
(1)装置验证光合作用产生_______，需放置于_______条件下。
（2）试管中有气体产生，验证该气体是否为氧气的方法_______________________________。
3、25%氢氧化钠溶液具有____________的作用。
光合作用的实质
1.光合作用反应式：_____________________________________________。制造 ，贮存 。
2. 人们形象地把绿色植物比作“绿色工厂”，这是因为绿色植物能够生产出人类和一切动物需要的 和 。绿色植物生产这些物质的“车间是 ，“机器”是 ， “动力”是 ，“原料”是 和 。
植物的呼吸作用
1.反应公式：______________________________________________。分解 ，释放 。
3.观察种子呼吸现象的演示实验。
（1）温度计示数上升说明萌发的种子____________。（2）蜡烛熄灭说明呼吸作用__________________。（3）澄清石灰水变浑浊说明_______________________。
比较光合作用和呼吸作用的区别与联系：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 物质转化 能量转化
光合作用
呼吸作用
专题三 生物圈中的动物和微生物
一、生物圈中的动物
（一）无脊椎动物的主要类群
1、无脊椎动物的特征及代表：体内没有由脊椎骨组成的 的动物称为无脊椎动物。
类群 主要特征 常见动物
腔肠动物 身体呈圆筒状，体壁仅由 细胞构成，消化腔 口肛门 水母、水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫
扁形动物 身体 ， 口 肛门；多数营 生活 涡虫、血吸虫、绦虫
线形动物 身体一般为细线形或圆筒形， 口 肛门；多数营 生活 蛔虫、钩虫、秀丽隐杆线虫
环节动物 身体由许多相似的 构成 蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物 身体 ，外壳为 蜗牛、河蚌、乌贼
节肢动物 身体分 ，足和触角均 ，体表有 ， 和 内部结构，又能有效地 ，与陆地生活相适应 虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝉、蟋蟀、蝗虫
2、蠕虫动物：身体细长、左右对称、无附肢、能蠕动的动物统称为蠕虫动物。包括扁形动物、线形动物、和环节动物，体壁内有肌肉，主要依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。
3、蚯蚓依靠 进行呼吸，依靠 和 的协调配合运动，身体前端有 ，身体 运动更灵活；蝗虫用 呼吸，气门不参与 ，只是气体进出身体的门户，运动器官是 和 。
（二）脊椎动物的主要类群
身体内有由脊椎骨组成的 的动物，称为脊椎动物。
1、鱼类：终生生活在水中；身体呈 ；体表大多覆盖着 ；用 呼吸；用 游泳， 和 维持身体左右平衡， 控制前进方向；鱼类身体两侧各有一条 ，有感知 和 的作用。
2、两栖类和爬行类
两栖类：幼体生活在水中，用 呼吸；成体既可生活在水中也可生活在陆地上，用 和 辅助呼吸；皮肤 且 。 受精、 发育。
爬行动物：体表覆盖 ，用 呼吸。 受精，产 。适应陆地生活。
3、鸟类：形态：身体呈 ，前肢变成 ，体表被覆 。结构：骨很 ，有的 ，有的 ，既轻便又牢固， 发达。呼吸：体内有许多与 相通的 ，它有暂时 空气的作用，使鸟类在呼气和吸气时，肺内都在进行 ，这种呼吸方式叫 ，保证了飞行时 的供应。消化：口中没有 ，靠角质的 啄取食物，食物先进入 暂时贮存和软化，然后进入 经过充分
的 和初步的 ，最后食物在 内进上一步消化，残渣在 内形成粪便，由 进
入 后排出。直肠 ，不储存粪便，能减轻 。体温 。
4、哺乳动物：体表被 ，有 。牙齿 ，食性复杂。（门齿：适于 食物；犬齿适于 食物；臼齿适于 食物。家兔 发达）大脑 ，体内有 （哺乳动物特有），用 呼吸，胎生 。体温 。
（三）动物的运动：
1、哺乳动物的运动系统由 、 和 组成，其中骨和骨连结构成 。骨连结有三种形式：不活动的连结、半活动的连结、活动的连结（关节）。
2、关节的结构包括 、 、 。关节面包括 和 ，表面有 。关节腔内有 ，关节囊内外有 。光滑的 和关节腔内的 使关节具有 ，关节囊内外的 使关节具有 。
3、骨骼肌由 和 组成，有 和 的特性。骨骼肌一般跨越一或几个关节（至少 骨）。
4、任何动作的完成，都是由 三者协调配合，在 的支配和其他系统的辅助下完成的。骨起 作用，关节起 作用，骨骼肌收缩产生 。
5、肱二头肌屈肘时 ，伸肘时 ；肱三头肌屈肘 ，伸肘时 ；提重物时，都 ；自然下垂时都 。
（四）动物的行为
1、先天性行为是动物 ，是由动物的 所决定的。
2、动物的学习行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和 获得的。
3．具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的___________，成员之间有明确的________，有些哺乳动物内部还存在明显的____________。
4、动物对维持生物圈中生物的 和 的相对稳定起着十分重要的作用。
二、微生物知识小结
种类 形态 结构 营养方式 生殖方式 备注
病毒 动物病毒 植物病毒 噬菌体 球状、杆状、 状 _____外壳和内部 __________ _________ _____ 虽没有细胞结构但能繁殖所以是生物
细菌 都是————— 球状、杆状、螺旋状 细胞壁、细胞膜、细胞质、_________ 营_____和营_____两种 ______ 没有成形的细胞核（原核生物）
真菌 有单细胞的，大都多细胞 大都由多细胞菌丝构成 有细胞结构，有的有液泡 营寄生和营腐生两种 ______ 有了真正的细胞核（真核生物）
促进生物圈中的碳循环:土壤中的 、 等微生物将动植物尸体、粪便中的 分解成 、水和 等。
促进生物圈中的氮循环:固氮作用：把 中植物不能直接利用的 固定下来，转变为可以被植物利用的 。
专题四 生物圈中的人—新陈代谢
一、人的生活需要营养
维生素：维持___ _______ ______ 。缺乏症:缺乏维生素A：_______ ______缺乏维生素B1：_______ ______缺乏维生素C：_______ ______缺乏维生素D：_______ ______。
无机盐：_____是构成牙齿和骨骼的重要成分；_____是血红蛋白的组成成分；_____是合成甲状腺激素的原料。儿童缺钙易患_______，中老年缺钙易患___________，长期缺铁患_______，幼年缺碘易患_______，缺锌影响食欲.
水：_____的主要成分。生命之源,占人体重的__________。 食物中还有一种“第七营养元素”叫___________。
2、消化和吸收 :____、_______和_______等能直接吸收，但_____、______、_______等必须经______才能被人体吸收利用。消化和吸收是由__________完成的。
1.消化系统由消化道和消化腺组成如下：
消化道：由_____、_____、______、_____、_____（消化和吸收）、_____、____七种构成。消化腺：大消化腺：______、_____和______；小消化腺：胃壁内的_____和肠壁内的_______。
2、小肠适于消化、吸收的特点：
1）最______， 6米。2）内表面具有________和_________（大大增加了消化和吸收的面积）；
3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很_____，只由__________构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种_________。
6、营养物质的吸收
营养物质通过__________进入_________的过程叫吸收。胃----吸收少量的______、_______（非营养）；小肠--（主要的吸收场所）：________、_______、甘油、脂肪酸、大部分____、_______和________。 大肠---少量水、无机盐和一部分_______ 。
7、合理膳食与食品安全
每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物‘在每日摄入的能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占_____、______和______左右。
二、人的生活需要-空气
(一)人体与外界的气体交换 1）呼吸道：由______、______、_____、______、_______组成；鼻毛和粘膜（内有毛细血管）对吸入空气有_____、______和温暖作用。
2）______是最主要呼吸器官：是进行__________的场所。
3）肺泡适于气体交换的特点：肺泡数目很_____，肺泡外面包绕着__________和___________，肺泡和毛细血管的壁都很______，只由__________构成，适于气体交换。
2.肺泡如何与外界的气体交换
1）通过________（包括______和______两个动作）来实现的。 胸廓有节律地_____和_____，从而完成_____和 ，叫呼吸运动。
2）肺泡气体交换：吸气时，肋间肌和隔肌_______，胸廓_______，肺内气压_____，_____于外界气压，空气_____肺；反之，呼气时肋间肌和隔肌______，胸廓______，肺内气压_____，_____于外界气压，空气_____肺。在吸气末和呼气末，肺内气压_____于大气压。
(二)人体怎样获得能量
1.人体需要的能量来源于食物（中的有机物）。最终来自于______。
2、过程: 在细胞的内，有机物在____的作用下被氧化分解成_____和_____并释放出____。
(三)空气的质量与健康
1）影响空气的质量的因素主要有_________、_________、_________、_________。
2）改善空气质量的根本措施是__________________，大面积_________也是有效措施。
4)人工呼吸就是根据______的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地______，从而引起______被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。每分钟人工呼吸的次数与正常人的______一样。
三、人体内物质的运输
(一)物质运输的载体
1.血液的组成和功能：
1）加了________（柠檬酸钠）的血液会出现________的现象。
血浆的主要成分是______、______、______和葡萄糖等。血浆主要功能是运载________，运送__________和_______。
2）红细胞:成熟的红细胞没有____，呈____的圆饼状，富含__ __，主要功能是运输 和部分 ，血红蛋白是一种含______蛋白质，呈____色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量_____的地方易与氧_____，在氧含量_____的地方易与氧____。白细胞:有________，主要功能是____________________。血小板:形状不规则且无________，作用是________和________。
3）血量:成年人的血量大约是体重的________；失血超过________毫升有生命危险。一次献血____毫升不会影响健康。
贫血是指_______的数量少或___________的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，贫血应多吃含_____和_________丰富食物。
(二)物质运输的器官1.血流的管道—血管
血管种类 功能 管壁特点 管腔特点 血流速度 止血方法
动脉 把____中的血液输送到____。 管腔____，弹性____， 最快 (喷射状、鲜红色) 近心端止血
毛细血管 利于____和细胞进行物质交换 管壁____，只有一层____构成 管腔_ ___，只允许________单行通过 最慢 (渗出、鲜红色) 消毒后包扎
静脉 把____中的血液输送到____。 管腔____，弹性____，四肢静脉内有______防止________ 较慢 （涌出、暗红色） 远心端止血
毛细血管的五最：1）管壁最____2）血流最_____3）分布最______4）数量最____5）管腔最____
(三)物质运输的途径
1.血液循环小结：1）各循环都是从______开始的，终止于______2） 体循环流出的是______血，流回的是_____血；肺循环流出的是_____血，流回的是______血
3）两个循环______进行，最后在_____汇合，含氧量最高的是______血管，血压最高的是_____血管。
4） 在全身组织细胞毛细血管处：血液由_____血变成_____血。在肺部毛细血管处：血液由_____血变成_____血5）心脏左侧流______血，右侧流______血.
(四)关注心血管健康
1.影响心血管病的因素除_______和_______外，与不当生活方式有关。
2.保持心血管健康的大基石_______、适量运动，__________，心理平衡。
四、人体内废物的排出
途径：1）通过_______，以_______的形式排出大部分水、无机盐、尿素
2）通过________，以______的形式排出二氧化碳、水
3）通过_______，以________的形式排出一部分水、无机盐、尿素
5)尿的形成
（1）________： 除了________和__________以外的血浆成分都可以滤过，形成______
（2）________：大部分______、全部______和部分_____重新吸收回血液。最后形成_____
6)排出途径：（尿液） → → → →体外
7) 排尿意义：①排出_______②调节体内_____和___________③维持_________正常的生理功能。
专题五 生物圈中的人-人类生命活动的调节
一、激素调节
1）、外分泌腺： 分泌物通过________排出的腺体，如发、发、肝脏等。
内分泌腺:没有________，分泌物直接进入腺体内的________，随着________运送到全身，主要的内分泌腺有_______、______、______、_________、性腺、胸腺 。
2）、激素：由_____________所分泌的、对身体有________的_________。
幼年分泌不足:______________
甲状腺 _________ 成人过多：
合成甲状腺材料不足
胰岛 ：调节糖在体内的_______、________、_________等
二、神经调节的结构基础
1、神经系统的组成: ________、________、它们发出的_________组成，其中________和________组成中枢神经系统，________和________组成周围神经系统。
2、神经元:是神经系统________和_________的基本单位。
（1）结构：_______和_______。 （2）功能：受刺激产生 ，并_______传导 。
4、脑： 位于 内。大脑:大脑的表层是______,称为____________，表层以内是___ __。大脑皮层是调节人体生理活动的__________；小脑功能是_____________，_______________。
脑干位于 下方，是连接 、 和 的桥梁。中有能够调节人体_______________的中枢。如呼吸、心跳和血液循环等。
3、神经调节的基本方式 --______：人体通过_________对刺激所产生的_______的反应。
4、反射活动的结构基础_______：感受器、________、________、_______、________
5、反射的类型: ____________、______________
6、非条件反射:生来就有的 。条件反射:参与结构:. 。意义：使机体更好地适应 。
人类高级神经活动的最突出特点是:对 、 刺激所建立的条件反射，与大脑皮层上的 中枢有关。
7、神经系统卫生保健表现在: ；保证睡眠； ；远离毒品。用脑的正确方法是勤于动脑和善于用脑， ，劳逸结合和动静交替， 。
三、免疫与健康
1、三道防线：第一道防线是 和 ，功能是阻挡 侵入人体，分泌物有 作用；第二道防线是 和 ，功能是溶解 ，
和 侵入人体内的病原体；第三道防线是 和 ，使人体产生 。
前两道防线属于____________免疫，第三道防线属于___________免疫。
2、免疫的功能包括 、 、 。
3、抗体与抗原：①抗原是一类能引起人体产生 ______的物质（如病原体等异物）。②抗体是指_______侵入人体刺激_________而产生的一种抵抗该病原体的特殊 。
专题六 生物的生殖发育
一、果实和种子的形成
1、子房发育成_______，胚珠发育成_________，子房壁发育成_________，珠被发育成_________，受精卵发育成_________，受精中央细胞发育成_________。如果子房里有多个胚珠，就会发育成_________种子。
2、种皮有________作用。胚有_____、_____、_____、_____组成。双子叶植物子叶中储存着_______，有____片。玉米种子有______、______、______组成。胚乳中储存着________。有子叶____片，可以 营养。玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个 。
3、种子的主要部分是 ，它是新植物的 。
二、根的结构与功能
1、根系：一株植物根的 叫根系。由胚根发育成的根叫 ，从主根上长出的根叫 。从茎、叶上长出的根叫 。直根系：主根与侧根有 的根系叫直根系。须根系：所有根的粗细相近，没有明显 ，这样的根系叫须根系。
3、根尖结构：根冠具有 作用。分生区细胞体积 细胞核 ，能快速分裂；伸长区细胞迅速 ；成熟区，细胞停止伸长，开始 ，表皮形成 ，内部出现 ，是吸收 的主要部位。植物需要量最大的无机盐是含 、含 、含 的。
三、芽和茎的结构：生长点，产生新的 ；叶原基，将来发育成 ；幼叶，将来发育成 ；芽轴，将来发育成 ；芽原基，发育成 。木本植物茎的结构中，周皮具有 作用；韧皮部有 ，能由上向下运输 ；形成层，具有 能力，使茎长粗；木质部，有 能由 运输水和无机盐，有支持作用。
四、植物的无性生殖
2、在______下，切取植物的_______，培养在特制的培养基上，通过细胞的__________，使它逐渐发育成__________，这种技术叫__________。组织培养的优点是可以在_________________，可以防止______________。其实质是 生殖，原理是植物细胞的 。
五、 动物的生殖和发育
4、青蛙的发育属于__________。青蛙的发育过程包括 、 、 、 四个阶段，呼吸器官的变化是 → → ，我们保护青蛙，首先保护他们的_________。
5.昆虫生殖特点是 受精、 生。不完全变态发育经过 、 、 ，三个阶段，幼虫与成虫差别 ；完全变态发育经过了 、 、 、 ，四个阶段，幼虫与成虫差别 。昆虫体表有 ，不随幼虫生长而行长，所以大都有 现象。
6鸟的生殖特点： 受精， 生（产具有坚硬外壳的大型卵）。鸟的繁殖行为包括求偶 、 、 、 、 。鸟卵的结构。
六 人类的生殖和发育
1、睾丸能够产生__________、分泌__________。__________是女性的主要性器官，也是女性的性腺。卵巢能够产生__________、分泌__________。
2、男性与女性生殖器官的差异称为________，这是区别人类性别的主要依据。人的生殖是从生殖系统产生_______开始的。_______是新生命的第一个细胞。__________，标志着人类个体发育的开始。
4、胚胎埋入 的过程称为着床，也叫怀孕。胚胎在母体子宫发育到第8周末，其外貌开始________，称为 。胚胎在母体子宫的孕育时间大约是__________。胎儿通过__________、__________从母体的血液里获得__________和__________，同时把产生的__________等废物排到母体血液里，由母体排出体外。__________和__________是人类和其它哺乳动物的基本特征。
5、青春期发育的最显著特征是 和 的快速增长。最突出特征是 的发育和成熟。
专题七 生物的遗传变异、生命的演化
一、遗传的物质基础
2、正常情况下，同种生物的体细胞内含有 且 的染色体。在体细胞中染色体 存在。染色体的化学成分主要包括 和 。
3、DNA是 的简称。是由两条长链 而成的规则的 结构，其上有许多与遗传相关的片段叫做 ，不同的基因控制着不同的 。
4、在细胞中，每条染色体上通常都包含 个DNA分子，每个DNA分子包含 个基因。
二、人类染色体的传递
1、人的体细胞中的染色体有_________。包括：常染色体（与性别无关的染色体，有_____对）和性染色体（决定个体性别的染色体，有______对。女性的性染色体用_________表示，男性的性染色体用________表示）。
2、染色体的传递：在形成生殖细胞时，染色体数目__________，即精子和卵细胞中均含有__________染色体。通过_______过程，受精卵中的染色体数目又恢复到_______，与_____一样多。成对的染色体一条来自_______，一条来自_______。
3、人类的遗传信息是通过______________在亲代与后代之间的传递实现的。
三、人类的性别决定
当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_ ______，将来发育成_______。当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的性染色体组成是_______，将来发育成_______。两种精子与卵细胞结合的机会是_______的，因此生男生女的机会也是_______的。科学研究表明，人的性别也是由___________决定
四、性状的遗传
1、生物体的_________、_________、_________和_________统称为性状。在遗传学上把______________的不同表现类型称为相对性状。染色体在体细胞中是_________存在的，因此，基因也是________存在的。
2、在生殖过程中，亲代的 随着 传递给后代，并控制着后代的 表现。五、生物的变异
2、有利的变异会通过 不断地 和加强，不利的变异会被 ，使得生物体更加 周围的 。
3、人类基因组计划共研究人体 条染色体.
六、生命的演化
生命诞生的过程
（紫外线、闪电） （原始海洋中） （原始海洋中） （原始海洋中）
无机物 （ ） 有机大分子物质 独立体系 （ ）
原始大气（氨基酸、核苷酸） （蛋白质、核酸） （完善）
2、有关的验证：
（1）米勒的实验支持了生命起源过程中的从无机物到 物质阶段。
（2） 年我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活力的 ；1981年，合成了 ，证明了生命起源过程的从 到 阶段。
3、自然选择学说的基本内容： 。
专题八生物与环境 生物技术
一、生物与环境的相互作用
生物间存在着 和 的关系。不同生物对环境有不同的适应能力，生物对每种环境因素都有一定的 。生物不仅能 环境，也能 环境。
二、生态系统的组成
1、概念：在一定地域内， 与 形成的统一整体。
3、地球上最大的生态系统： 。它包括地球上 。
二）生态系统的成分
1、非生物成分： ⑴组成： 、 、 和 等。
⑵作用：为生物提供 、能量和 。
2、生物成分： ⑴生产者：①种类：主要指 。
②作用：利用光能，通过 ，把 制造成 ，并将光能转变成 储存在有机物中
⑵消费者：包括各种 。
⑶分解者：①种类： 等营腐生生活的微生物。
②作用：将动植物残体等含有的 分解成简单的 ，归还到无机环境中。
三、生态系统的营养结构---食物链和食物网
6、在生态系统中，_____________越丰富，_____________越庞大，就越复杂。
7、__________和__________是生态系统的营养结构，生态系统的_______________和____________就是沿着这种渠道进行的。（重点）
8、生物富集现象：在生态系统中，一些有害物质和某些杀虫剂，可以通过_________在生物体内不断积累，使其浓度随着__________级别的升高而逐步增加。
四、生态系统的能量流动
1)、能量的源头：
2）、相关的生理过程：主要是 作用（填光合或呼吸）
3）、能量形式转换 ：光能 有机物中的 能
2、能量的传递
1)、传递途径： 。2）、传递形式：
3、能量流动的特点
1)、生态系统中能量流动是 向的,食物链中各营养级的顺序是不可逆转的.
2）、生态系统的能量在流动中是逐级 的,一般只有10%~20%的能量流到下一个营养级。所以，随食物链营养级升高，生物的总量、有机物的总量和总能量也逐级 。
3)、人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可以通过物质的 利用实现能量的 利用，提高能量的 ，使能量流向对人类 的部分。
五、物质循环
1)、在生态系统中，组成生物体的化学元素，从 开始，经 、 、 ，又回到 ，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环
2）、自然界中重要的物质循环有 、 、 等。
3)、能量流动是单向的，物质循环却是 的。
4）、能量流动和物质循环都是通过 和 实现的，这两个过程密切相关，不可分割。
5)、 和 是生态系统的两个主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
6)、碳循环
碳循环的主要形式: 。碳在自然界的存在形式: 、煤、石油和碳酸盐。碳在生物体内的存在形式： 。碳进入生物体内的途径：绿色植物的 。碳在生物体之间的传递途径： 。碳进入大气的途径： 、 、 。
六、生态系统的类型比较： 生态系统：动植物种类最多，食物网最复杂
1、自然生态系统 陆地生态系统 最稳定，绿色水库
生态系统：调节气候，防风固沙
生态系统：食物链单一，最不稳定
水域生态系统：海洋生态系统和淡水生态系统
2、人工生态系统 农田生态系统
最不稳定， 起决定作用，有大量物质输入和输出。 城市生态系统
七、生态系统的自我调节
4、生态系统的调节能力有大有小，主要取决于它自身的结构特点。一般的说，生态系统中 越多， 越复杂， 就越大。 反之，生态系统中的 越少， 越简单， 就越小。
5、任何生态系统的调节能力都是有一定 的，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的 就会遭到破坏。例如，当池塘受到轻微污染时，它能通过自身的 消除污染，逐渐恢复到污染前的状态。当池塘受到严重污染，超出其自身的 时，池塘中的动植物 就会急剧减少，最终导致生态系统 ，清水池变成了臭水湾。
八、生物多样性
1、认识生物多样性:（1）内涵：____________的多样性（实质）、____________的多样性（关键）、____________的多样性。（主要保护）
（2）生物多样性的价值可分为____________、_____________、___________。
(3)遗传的多样性也称为____________的多样性，它导致了____________的多样性，它是生物进化的基础。生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了__________的多样性。
2、认识生物多样性面临的威胁
（1）____________是生物多样性面临威胁的主要原因。
（3）生物多样性的保护对策包括_________、_________以及_________和__________等。
（4）保护生物多样性的根本途径是　　　　　　，它的主要形式是建立　　　　　　　。
九、生活中的生物技术
了解乳酸发酵和酒精发酵
这两种技术分别是运用_________和_________的发酵作用，将葡萄糖分别转化成________和________。这两种技术要_________和_________的条件下进行。
3、食品腐败的主要原因：___________________的大量繁殖。
4、食品贮存的原理：杀死食品中的_________或__________________的生长繁殖，降低自身的________作用。
十、现代生物技术
1、基因工程是在 水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把—种生物的 分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种；这种含有 的生物被称为转基因生物。
2、克隆技术实质上是 。包括植物的________、组织培养、动物“多莉”的诞生。过程中的遗传物质来自

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