2024年高考政治押题预测:保护未成年人健康成长(解析版)

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2024年高考政治押题预测:保护未成年人健康成长(解析版)

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2024年高考政治押题预测:保护未成年人健康成长
1.A 2.A
【解析】1.①:《未成年人网络保护条例》的出台历经7年讨论、两次公开征求意见,以“最有利于未成年人”为根本原则,该条例的制定表明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主,①正确。
②:《未成年人网络保护条例》明确了各方责任,从监管机构、企业到家长和学校,都需参与到未成年人的网络保护工作中,形成社会共治的模式。该条例的制定为未成年人在网络领域的权益保护提供法律屏障,②正确。
③:全面依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,而材料侧重于未成年人的保护,③不符合题意。
④:该条例的制定促进未成年人健康成长,而不是充分享受网络红利,材料也为强调人权司法保障,④排除。
故本题选A。
2.①:谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私,这些网络暴力,不但影响了当事人的心理健康,更侵犯了他们的合法权益。针对网络暴力问题,应树立正确的网络价值观,文明上网,①正确。
②:在虚拟的网络空间中,真与假难辨、对与错难定,有时候言语会成为凶器,“键盘侠”随便的一句话,可能就是压垮别人的稻草,针对网络暴力问题,当遇到网络暴力时,要保留证据,维护自身合法权益,②正确。
③:起诉应向有管辖权的人民法院提出。我国人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院四级。在刑事诉讼中,帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人,称为辩护人。在民事诉讼和行政诉讼中,帮助当事人进行诉讼活动的人,称为诉讼代理人。对于情节严重的网络暴力,应委托诉讼代理人到基层人民法院提起诉讼,③错误。
④:作为旁观者应保持冷静,不盲目跟风或传播未经证实的信息,以免加剧网络暴力的影响,④错误。
故本题选A。
3.B
【解析】①③:营造有利于未成年人身心健康的网络环境,有利于形成一种看不见、摸不着的文化氛围,潜移默化的影响未成年人身心健康,故①③符合题意。
②:文化对人的影响一定要通过一定的文化形式来实现,故②错误。
④:文化有先进和糟粕之分,对文化的影响应做具体分析,故④错误。
故本题选B。
4.B
【解析】①:《条例》是中国第一部专门性未成年人网络保护综合立法,这说明《条例》的出台坚持了良法之治,保障未成年人的合法权利,①正确。
②:《条例》的出台历经7年讨论、两次公开征求意见,这并没有创新公民参与管理国家和社会事务的途径,②不符合题意。
③:《条例》的出台历经7年讨论、两次公开征求意见,不同学科、不同领域的专家进行了多轮讨论、修改与完善,这说明《条例》的出台体现人民意志,彰显全过程人民民主的独特优势,③正确。
④:经济基础决定上层建筑,要变革上层建筑不适应经济基础的因素,④说法错误。
故本题选B。
5.D
【解析】①:材料中的规定与改善未成年人的上网条件无关,①不合题意。
②:材料中的规定不是为了规范经营行为,②说法错误。
③④:《条例》规定“网络游戏服务提供者应当通过统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统等必要手段验证未成年人用户真实身份信息。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。”,这一规定有利于营造促进未成年人身心健康的网络环境,健全未成年人网络访沉迷制度,③④符合题意。
故本题选D。
6.D
【解析】①:发挥道德对法律的支撑作用,①错误。
②:人民法院依托审判职能,助力平安校园建设,②错误。
③④:遏制未成年人犯罪的高发势头,需要善用法治利剑,通过刑事处罚与教育矫治相结合,合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。这说明发挥司法保障功能,推动未成年人保护共建共治共享格局,发挥法律监督机关的作用,公正司法维护未成年人合法权益,③④正确。
故本题选D。
7.C
【解析】①:材料涉及的行为主体是国务院,国务院不是立法机关,故①不选。
②:国务院常务会议通过的《未成年人网络保护条例》规定,体现了国务院立良善之法,保障未成年人的合法权益,故②正确。
③:材料中指出我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》已经通过,这表明国家机关完善法律体系,保障未成年人的身心健康,故③正确。
④:为了保护未成年人的合法权益,国家完善相关法律,这是顺应时代发展的需要,但“确保”说法错误,故④不选。
故本题选C。
8.C
【解析】①:要从根本上树立起法律权威,仅有普法宣传是不够的,还需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等各环节的共同努力,①排除。
②④:普法宣传活动能够提高未成年人的自我保护意识,多方共管才能形成未成年人网络保护的安全屏障,②④正确。
③:《未成年人保护条例》规定,向未成年人提供诱导其沉湎的产品和服务,根据情节程度不同,由有关部门按照职责分工责令限期改正,给予警告,没收违法所得,可以并处罚款;拒不改正或者情节严重的,责令停业整顿,可以并处罚款。因此向未成年人提供诱导其沉湎的产品和服务不一定是犯罪,③排除。
故本题选C。
9.①抚养费的变更涉及未成年人最基本的利益需求,应着眼于未成年人的合理需求。离婚时父母双方达成协议或者判决,不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或者判决原定数额的合理要求。因此,无论是调解还是判决,都不妨碍子女在必要时提出增加抚养费的请求。
②法院在确定抚养费时要坚持公正司法,以事实为依据、以法律为准绳,从子女的实际需求、父母双方的负担能力、当地实际生活水平等方面综合考量。本案中,虽然小付的父母在解除婚
姻关系时已对小付的抚养权、抚养费等事宜进行了明确约定,但小付仍可以主张增加抚养费。考虑到小付的身体状况和物价上涨情况,法院坚持司法为民,耐心释法说理,促使双方达成调解协议,并酌情调高抚养费标准,既保障了未成年人的合法权益,也维护了小付与父亲之间的骨肉亲情,体现了司法的温情。
【分析】背景素材:子女抚养费纠纷
考点考查:家庭与婚姻、调解
能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:科学精神、法治意识
【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是依据类,需要调用家庭与婚姻、调解的知识对该案件的处理依据进行分析。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或者母直接抚养,仍是父母双方的子女。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务→可联系抚养费的变更涉及未成年人最基本的利益需求,应着眼于未成年人的合理需求;
关键词②:前款规定的协议或者判决,不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或者判决原定数额的合理要求→可联系虽然小付的父母在解除婚姻关系时已对小付的抚养权、抚养费等事宜进行了明确约定,但小付仍可以主张增加抚养费;
关键词③:法院对该案件的处理→可联系法院在确定抚养费时要坚持公正司法,以事实为依据、以法律为准绳。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10.市人大坚持社会主义法制统一和地方立法特色,以问题为导向,回应社会关切,坚持科学立法、民主立法,立良善之法,立管用之法;践行全过程人民民主,广泛听取各方意见建议,保障公民的知情权、参与权和表达权。
【分析】背景素材:新版《北京市未成年人保护条例》施行
考点考查:科学立法
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题,需调用科学立法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:《条例》将“最有利于未成年人”原则放在重要位置,在与《中华人民共和国未成年保护法》保持一致的基础上,补充和细化规范了网络保护、剧本杀、网络欺凌预警等社会公众普遍关心的问题。→可联系教材市人大坚持社会主义法制统一和地方立法特色,以问题为导向,回应社会关切,坚持科学立法、民主立法,立良善之法,立管用之法。
关键词②:广泛听取未成年人及其家长、人大代表、专家学者、学校教师等方面的意见和建议。→可联系教材践行全过程人民民主,广泛听取各方意见建议,保障公民的知情权、参与权和表达权。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
11.(1)①从程序上看,平台“客服”发布推广信息,视为要约,李女士的女儿将手机上的微信账号、密码及验证码告知对方视为承诺,合同订立经过了一般程序。②订立合同要求行为人主体适格、意思表示真实、内容不违反法律、法规和公序良俗。③李女士的女儿虽然已经年满8周岁,但不满16周岁,属于限制民事行为能力人,且合同内容不符合法律规定,存在欺诈行为,交易合同无效。
(2)①父母有抚养、教育和监管未成年子女的义务。②未成年人父母或其他监护人应当履行职责,对未成年人使用网络行为进行积极引导、教育和有效监管。③加强家庭家教家风建设,规范自身使用网络的行为,起到示范作用。
【分析】背景素材:为未成年人营造清朗安全的网络空间
考点考查:合同订立程序和效力、育小职责大等相关知识
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、法治意识、公共参与
【解析】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析材料所涉及的交易合同是否有效,要调动教材中相关知识,结合案例信息分析说明。
第二步:审材料。提取关键信息,链接教材知识。
关键信息①:孩子收到了一条游戏平台“客服”发来的推广信息,称只需出借微信号,投票打榜5分钟就可获得588元的报酬。小朋友直接将手机上的微信账号和密码告知对方,并提供了手机验证码→可联系从程序上看,合同订立经过了一般程序。
关键信息②:李女士的女儿只有12岁,“客服”发来的推广信息,小朋友年幼无知,被骗子诱
惑→可联系订立合同要求行为人主体适格、意思表示真实、内容不违反法律、法规和公序良俗。得出结论:交易合同无效。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问角度并将教材知识与案例有机结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析父母或其他监护人如何为未成年人营造清朗安全的网络空间,要调动教材中相关知识,结合案例信息分析说明。
第二步:审材料。提取关键信息,链接教材知识。
关键信息①:小朋友直接被吓懵,也不敢告诉家人→可联系父母有抚养、教育和监管未成年子女的义务。
关键信息②:李女士忘记女儿的微信绑定了自己的银行卡,又没开通短信提醒,直到一个月后,才发现银行卡前后被盗刷59次,金额达186300元→可联系未成年人父母或其他监护人应当履行职责,对未成年人使用网络行为进行积极引导、教育和有效监管。
关键信息③:明确了父母或其他监护人对未成年人使用网络的责任→可联系加强家庭家教家风建设,规范自身使用网络的行为,起到示范作用。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问角度并将教材知识与案例有机结合。
12.(1)①主要矛盾在事物发展中处于支配地位,对事物的发展起决定作用,要求我们要善于抓好重点。加强未成年人网络保护工作要把安全作为网络空间的“生命线”,大力维护数据安全、技术安全、应用安全、渠道安全,完善安全防控体系。②矛盾的特殊性,要坚持具体问题具体分析。加强未成年人网络保护工作要建设和平、安全、开放、合作的网络空间,制定符合自身国情的互联网公共政策,建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系,建设安全稳定丰富多彩的网络空间。③辩证否定要求我们发扬创新精神,树立创新意识。加强未成年人网络保护工作要创新网络空间,坚持以理念创新为先导,以技术创新为支撑,以服务创新为重点,以传播创新为关键,以管理创新为保障,着力建设充满活力、富于创新的网络空间。④发挥正确价值观的导向作用。加强未成年人网络保护工作要把诚信上网作为行为准则,强化“以守信为荣、以失信为耻”的价值导向,建立并完善网络空间的诚信体系,共同铸就诚信的网络空间。
(2)①净化未成年人网络环境,用信用管理机制去引导,让信用激励机制筛选出的高水平作品不断涌向前台,有利于培育未成年人网络素养。②净化未成年人网络环境,开展互联网领域
的守信联合激励和失信联合惩戒,有利于传播正能量,弘扬主旋律,帮助未成年树立正确世界观、人生观和价值观。③净化未成年人网络环境,建设中国特色社会主义网络文化,对于发展中国特色社会主义先进文化、弘扬我国优秀传统文化、增强我国软实力。④净化未成年人网络环境,有利于不断提高网民的思想道德境界,彰显真善美,不断追求更高的思想道德目标。
【分析】背景素材:加强未成年人网络保护
考点考查:矛盾观点、辩证否定观、价值观的导向作用、文化传承与发展的相关知识
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【解析】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料一,运用哲学知识分析如何加强未成年人网络保护工作。属于措施类主观题,考生可根据材料内容和设问要求调动教材矛盾观点、辩证否定观、价值观的导向作用等知识加以分析说明。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:《条例》的出台,既是对新阶段《纲要》要求的贯彻落实,更是将习近平法治思想转化为具体可行的法规形式的生动实践→可从主要矛盾要求我们要善于抓好重点角度,说明加强未成年人网络保护工作要把安全作为网络空间的“生命线”,完善安全防控体系。
有效信息②:《条例》立足当今世界的深度媒介化特征,以我国历来对少年儿童权益保障的工作经验为依托,是对《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国网络安全法》以及《中华人民共和国个人信息保护法》的进一步完善和补充→可从矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析角度,说明通过制定符合自身国情的互联网公共政策,有利于建设安全稳定丰富多彩的网络空间。
有效信息③:《条例》的制定是我国对未成年人权益保护工作规律性认识的一次新提升→可从辩证否定要求我们树立创新意识角度,说明加强未成年人网络保护工作要创新网络空间,着力建设充满活力、富于创新的网络空间。
有效信息④:习近平总书记提出,要“为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”,这为未成年人网络保护工作指明了前进方向,提供了根本遵循→可从发挥正确价值观的导向作用角度,说明加强未成年人网络保护工作要建立并完善网络空间的诚信体系,共同铸就诚信的网络空间。
第三步:整合信息,组织答案。解答本题,考生可根据设问要求,运用哲学相关知识,结合材
料加以分析说明。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料二,运用文化知识说明净化未成年人网络环境的现实意义。属于意义类主观题,知识限定明确,考生可根据材料内容和设问要求调动教材文化传承与文化发展的知识加以分析说明。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时,也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险→可说明净化未成年人网络环境,有利于培育未成年人网络素养。
有效信息②:为未成年人营造一个良好的网络环境离不开网络秩序的维护。网络平台提供一个积极健康的网络环境可以使青少年可以在互联网中自由地阅览信息、开拓视野,填补知识的空白→可说明净化未成年人网络环境,有利于传播正能量,弘扬主旋律,帮助未成年树立正确世界观、人生观和价值观。
有效信息③:保障未成年人在网络空间的合法权益,成为网络空间治理的一项重点任务→可说明净化未成年人网络环境,有利于发展中国特色社会主义先进文化、弘扬我国优秀传统文化、增强我国软实力。
有效信息④:网络平台一旦使秩序失范,网络空间就会充斥着各种谎言、诈骗、色情、暴力信息,有数据显示,青少年犯罪中七成以上都与网络有关,更进一步地讲,是与网络失序有关→可说明净化未成年人网络环境,有利于不断提高网民的思想道德境界,彰显真善美,不断追求更高的思想道德目标。
第三步:整合信息,组织答案。解答本题,考生可根据设问要求,运用文化的相关知识,结合材料加以分析说明。
13.①我国是人民民主专政的社会主义国家,坚持以人民为中心,保障人民各项权利。国务院从我国国情和实际出发,制定符合社会发展需求的法规,营造未成年人身心健康的网络环境,保护未成年人合法权益。②依法治国是我国治国理政的基本方式,完备的法律体系是法治国家的制度前提。国务院制定《未成年人网络保护条例》,有利于为保护未成年人合法权益提供法律保障。③国家对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展。国务院制定《未成年人网络保护条例》,强化未成年人网络安全保护,有利于实现社会安宁稳定。(原卷无答案,此答案仅供参考)
【分析】背景素材:国务院制定《未成年人网络保护条例》
考点考查:人民民主专政、依法治国
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题,需调用人民民主专政、依法治国的相关知识,结合材料有效信息,从必要性和重要性角度分析作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:《条例》围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范”“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容,对不同主体的权利义务进行了确定与细化。→可联系我国是人民民主专政的社会主义国家,坚持以人民为中心,保障人民各项权利。
关键词②:作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法,《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。→可联系依法治国是我国治国理政的基本方式,完备的法律体系是法治国家的制度前提。
关键词③:相关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。网络产品和服务提供者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定,履行未成年人网络保护义务,承担社会责任。→可联系国家对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
14.(1)我国法律是广大人民群众的根本利益和共同意志的体现,坚持人民主体地位是全面推进依法治国的重要原则,通过公正司法维护人民权益,让人民群众感受司法的“温度”。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线,人民法院以法律为准绳,定分止争,维护和实现司法公正和权威,让人民群众感受到司法的“力度”。依法治国是党领导人民治国理政的基本方式,坚持公正司法既有“温度”又有“力度”,宽严相济,推进国家和社会治理能力现代化。
(2)侵犯了未成年人的健康权。行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。本案中,游乐园系向未成年人提供游乐服务的盈利性机构,应当对其场地级游乐设施的安全性承担保障责任。游乐园没有以积极作为的方式采取有效安全保障措施,导致张某受伤害,二者有因果关系,让家长签署《安全协议书》及张贴安全标语,不能免除其应当承担的安全保障责任,因此应当承担一定的侵权责任。张某是未成年人,不具有完全民事行为能力,家长作为监护人有监护责任。张某家长未尽到监护责任,也是导致张某受伤的因素之一,因此要承担一定的监护责任。
【分析】背景素材:最高人民法院工作报告中的案例、游乐园受伤侵权案
考点考查:全面依法治国、民事权利与义务、家和万事兴
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【解析】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题,需调用全面依法治国的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:关于保护未成年人、制定完善醉驾法律责任意见、正当防卫等,报告体现了“温度”。→可联系教材我国法律是广大人民群众的根本利益和共同意志的体现,坚持人民主体地位是全面推进依法治国的重要原则,通过公正司法维护人民权益,让人民群众感受司法的“温度”。
关键词②:关于危害国家安全、境内外电信网络诈骗犯罪等,报告体现了“力度”。→可联系教材公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线,人民法院以法律为准绳,定分止争,维护和实现司法公正和权威,让人民群众感受到司法的“力度”。
关键词③:第十四届全国人民代表大会第二次会议上,最高人民法院在工作报告中列举了不少案例,有的案件从严从重判决,有的从宽或无罪判决,让我们从“宽与严”感知报告的温度与力度。→可联系教材依法治国是党领导人民治国理政的基本方式,坚持公正司法既有“温度”又有“力度”,宽严相济,推进国家和社会治理能力现代化。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题,需调用民事权利与义务、家和万事兴的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:张某(7岁)在其母带领下到某游乐园的蹦床游玩,期间张某跑向蹦床中间区域时摔伤,导致右胫骨中下段骨折。游乐园出具的《安全协议书》,张某母亲在《安全协议书》上签字。→可调用的法理依据:《民法典》第一千零四条自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。《民法典》第一千一百六十五条,行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。本案中,游乐园系向未成年人提供游乐服务的盈利性机构,应当对其场地级游乐设施的安全性承担保障责任。游乐园没有以积
极作为的方式采取有效安全保障措施,导致张某受伤害,二者有因果关系,让家长签署《安全协议书》及张贴安全标语,不能免除其应当承担的安全保障责任,因此应当承担一定的侵权责任。
关键词②:事发时,张某母亲坐在休息区座椅上,休息区与孩子游乐区之间有墙相隔。→可调用的法理依据:《民法典》第一千零六十八条规定“父母有教育、保护未成年子女的权利和义务。未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。”张某是未成年人,不具有完全民事行为能力,家长作为监护人有监护责任。张某家长未尽到监护责任,也是导致张某受伤的因素之一,因此要承担一定的监护责任。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
15.(1)甲某的主张可以得到法院的支持。丙某未经肖像权人同意,公开了丁某的肖像照,侵犯了丁某的肖像权;恶意侮辱诽谤,侵犯了权利人的名誉权;泄露他人信息,侵犯了权利人的隐私权,应该赔礼道歉并赔偿经济损失。
(2)该观点是片面的。①全面推进依法治国,科学立法是前提。《未成年人网络保护条例》为规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等工作提供法制保障。②全面推进依法治国,严格执法是关键。保护未成年人的合法权益,要全面履行政府职能,行政机关要坚持法定职责必须为,勇于负责,敢于担当。③全面推进依法治国,公正司法是保障。在受理违反《未成年人网络保护条例》的司法实践中,司法机关必须以事实为根据、以法律为准绳,惩罚违法者,救济受害者,坚持和体现公平正义。④全面推进依法治国,全民守法是基础。要深入开展《未成年人网络保护条例》宣传教育,着力增强全民法治观念,引导公民依法行使权利、依法履行义务。
【分析】背景素材:侵犯人身权案例和《未成年人网络保护条例》
考点考查:全面推进依法治国的基本要求、积极维护人身权利的相关知识
能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【解析】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题,需要调用积极维护人身权利的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:丙某为了发泄情绪,公开了丁某的肖像照→可联系丙某未经肖像权人同意,公开
了丁某的肖像照,侵犯了丁某的肖像权。
关键词②:甲某认为被告丙某在微博上对丁某、戊某进行恶意侮辱诽谤,导致其社会评价明显降低,给女儿的生活学习带来了巨大困扰→可联系恶意侮辱诽谤,侵犯了权利人的名誉权。
关键词③:“戊某系非婚生子女”“戊某没有资格就读某某学校”→可联系泄露他人信息,侵犯了权利人的隐私权。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于评析类主观题,需要调用全面推进依法治国的基本要求的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
基本观点:该观点是片面的。
关键词①:《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行→可联系全面推进依法治国,科学立法是前提。
关键词②:行政机关要坚持法定职责面履行政府职能→可联系全面推进依法治国,严格执法是关键。
关键词③:司法机关必须以事实为根据、以法律为准绳,惩罚违法者,救济受害者→可联系全面推进依法治国,公正司法是保障。
关键词④:深入开展《未成年人网络保护条例》宣传教育,着力增强全民法治观念→可联系全面推进依法治国,全民守法是基础。
第三步:整合信息,组织答案。
16.①法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。未成年人要尊法学法守法用法,提高法律素养,能正确分辨网络信息,依法依规上网。(学法用法)②创新社会治理工作方式,提高社会治理法治化水平,政府要依法打击网络犯罪,网络违法犯罪行为得到有效遏制,为未成年人健康成长创设一个良好的法治环境。(创设环境)③做到权利与义务相统一,全体社会成员的权利得以实现,未成年人的权益得到保护,同时又要履行法律规定的义务,未成年人要克服沉迷网络的错误倾向。(权利义务)
【分析】背景素材:未成年人网络游戏典型案例
考点考查:法治社会和内涵和要求
能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为未成年人,需要调用法治社会的有关知识,从措施角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:执法部门对涉未成年人网络游戏依法予以取缔并没收违法所得,给予行政处罚,警示网络游戏企业和网络游戏从业者守法经营→可联系提高社会治理法治化水平知识;
关键词②:提醒网民健康上网,安全“冲浪”,肖某以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处管制六个月→可联系做到权利与义务相统一知识;
关键词③:《未成年人网络保护条例》特别提出提高未成年人网络素养→可联系未成年人要尊法学法守法用法,提高法律素养的知识。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17.①政府采取必要的行政手段,打击各种违法行为,有利于提升市场监管水平,规范短视频行业发展的秩序。②政府应发挥科学的宏观调控,履行经济职能,完善市场规则,弥补市场调节自发性的弊端,处理好政府和市场的关系,实现短视频行业健康长期发展。③应加强短视频从业者培训,提高从业者素质,促进短视频企业守法经营;消费者应树立法治意识,提高辨别能力,为短视频行业良好发展注入力量。
【分析】背景素材:筑牢未成年人网络保护的法治支撑
考点考查:市场调节的局限性 、我国政府的经济职能和作用等
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于观点评析类主观题,需调用经济与社会的相关知识结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判断,再解释合理部分,最后解释不合理部分。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
正误判断:不科学。
关键词①:只要政府加大处罚力度就能实现短视频行业的良好发展。→可联系教材政府采取必要的行政手段,打击各种违法行为,有利于提升市场监管水平,规范短视频行业发展的秩序。分析了观点中合理的部分。
关键词②:网络短视频存在质量参差不齐、监管对象和方法尚未完善等亟待加强和改善的方面。《未成年人网络保护条例(草案)》指出,未成年人是国家的未来、民族的希望。要筑牢未
成年人网络保护的法治支撑。→可联系教材政府应发挥科学的宏观调控,履行经济职能,完善市场规则,弥补市场调节自发性的弊端,处理好政府和市场的关系,实现短视频行业健康长期发展。分析了观点中不合理的部分。
关键词③:推动各有关方面严格落实未成年人网络保护责任,引导支持相关企业积极落实条例、做到合规经营,促进未成年人健康成长。→可联系教材应加强短视频从业者培训,提高从业者素质,促进短视频企业守法经营;消费者应树立法治意识,提高辨别能力,为短视频行业良好发展注入力量。分析了观点中不合理的部分。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18.(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主。立法过程中征求意见体现了人民当家作主的本质,有利于我国政权团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素;②社会主义民主是一种新型的民主,是全过程民主,是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。网络征求民意是全过程人民民主的生动体现;③网络建言献策进一步拓宽了建言献策渠道,保障了人民民主的有效落实,有利于维护人民群众根本利益,激发创造活力。
(2)①科学立法要做到依法立法。司法部、国家网信办积极落实国务院2023年度立法工作计划,多次向社会公开征求意见,广泛征求中央有关单位、部分地方政府和有关企业、行业协会和专家的意见,凝聚社会共识;反复研究论证,对草案进行了多次修改完善。②科学立法要充分发扬民主。《未成年人网络保护条例(草案)》修订公开征求社会意见,坚持了民主立法,广开言路,集思广益,广泛凝聚社会共识。③科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任。《未成年人网络保护条例(草案)》明确了国家、企业、社会、学校和家庭等各方面主体在网络保护中的责任,科学合理地配置了权力与责任,各负其责,提高了立法质量。
【分析】背景素材:《未成年人网络保护条例(草案)》
考点考查:人民民主专政的社会主义国家、推进科学立法
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【解析】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题,考查的范围为“人民民主专政的社会主义国家”,要求谈谈对“立法中公开征求社会公众意见”的认识。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:多次向社会公开征求意见,广泛征求中央有关单位、部分地方政府和有关企业、行业协会和专家的意见,凝聚社会共识→可联系教材知识我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主。
关键词②:多次向社会公开征求意见,从立法层面保障未成年人合法权益,营造风清气正的网络空间→可联系教材知识社会主义民主是一种新型的民主,是全过程民主,是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主,拓宽了建言献策渠道,保障了人民民主的有效落实。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题,考查的范围为“推进科学立法”,要求说明《未成年人网络保护条例(草案)》的修订是如何提高立法质量的。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:司法部、国家网信办积极落实国务院2023年度立法工作计划,在起草和审查草案的过程中做了大量细致的工作,多次向社会公开征求意见,凝聚社会共识;反复研究论证,对草案进行了多次修改完善→可联系教材知识科学立法要做到依法立法。
关键词②:多次向社会公开征求意见,广泛征求中央有关单位、部分地方政府和有关企业、行业协会和专家的意见,凝聚社会共识→可联系教材知识科学立法要充分发扬民主。
关键词③:《未成年人网络保护条例(草案)》明确了国家、企业、社会、学校和家庭等各方面主体在网络保护中的责任→可联系教材知识科学合理地配置了权力与责任。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。。2024年高考政治押题预测:保护未成年人健康成长
(2024·山东泰安·一模)党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。 2023年10月,中华人民共和国国务院令第766号公布《未成年人网络保护条例》,该《条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 据此,回答下列小题。
1.《未成年人网络保护条例》的出台历经7年讨论、两次公开征求意见,以“最有利于未成年人”为根本原则,明确了各方责任,从监管机构、企业到家长和学校,都需参与到未成年人的网络保护工作中,形成社会共治的模式。该条例的制定( )
①表明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
②为未成年人在网络领域的权益保护提供法律屏障
③有助于健全法治实施体系,推进全面依法治国总目标的实现
④促进未成年人充分享受网络红利,加强人权司法保障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.为学习贯彻《未成年人网络保护条例》,某校高三·1班以“拒绝‘按键’伤人”为主题进行学习探究活动,搜集到以下材料:在虚拟的网络空间中,真与假难辨、对与错难定,有时候言语会成为凶器,“键盘侠”随便的一句话,可能就是压垮别人的稻草……谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私,这些网络暴力,不但影响了当事人的心理健康,更侵犯了他们的合法权益。 同学们针对网络暴力问题,尝试提出了如下建议,其中正确的是( )
①应树立正确的网络价值观,文明上网
②当遇到网络暴力时,要保留证据,维护自身合法权益
③对于情节严重的网络暴力,要委托辩护人到中级法院提起诉讼
④作为旁观者不应保持沉默,及时发布或转发当事人的真实信息
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2024高三下·全国·专题练习)《条例》以“营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益”为目标,设置四个专章,“最有利于未成年人”的原则贯穿始终,形成了政府、社会、平台多主体联动的网络保护屏障,以鲜明的问题导向为未成年人保驾护航。对“营造有利于未成年人身心健康的网络环境”认识正确的是( )
①文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的
②文化对人的影响不一定要通过一定的文化形式来实现
③文化氛围看不见、摸不着,无时无刻不在影响人的思想和行为
④文化消极地影响人的思想
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
4.(23-24高三下·山东济宁·阶段练习)《条例》是中国第一部专门性未成年人网络保护综合立法,重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。其出台历经7年讨论、两次公开征求意见,这期间不同学科、不同领域的专家进行了多轮讨论、修改与完善。《条例》的出台( )
①坚持了良法之治,保障未成年人的合法权利
②创新了公民参与管理国家和社会事务的途径
③体现人民意志,彰显全过程人民民主的独特优势
④顺应时代要求,变革经济基础不适应上层建筑的因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(23-24高三下·四川成都·阶段练习)我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行。《条例》规定“网络游戏服务提供者应当通过统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统等必要手段验证未成年人用户真实身份信息。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。”这一规定( )
①有利于改善未成年人的上网条件
②能规范经营行为,保护未成年人个人信息
③旨在健全未成年人网络防沉迷制度
④有助于营造促进未成年人身心健康的网络环境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.(2024·山东·一模)最高检日前表示,坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”,高度重视未成年人犯罪预防和治理,对未成年人实施故意杀人、故意伤害,致人死亡等严重犯罪,符合核准追
诉条件的,要依法追究刑事责任。遏制未成年人犯罪的高发势头,需要善用法治利剑,通过刑事处罚与教育矫治相结合,合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。对此认识正确的是( )
①发挥法律对道德的支撑作用,切实促进法治与德治相结合
②各级人民检察院应依托审判职能,助力平安校园建设
③发挥司法保障功能,推动未成年人保护共建共治共享格局
④发挥法律监督机关的作用,公正司法维护未成年人合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.(2024·辽宁·二模)我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》经过7年讨论,两次公开征求意见之后,于2023年9月在国务院常务会议通过并于2024年1月1日起实施。该条例要求健全未成年人网络保护体制机制,保护未成年人个人信息,防治未成年人沉迷网络。对此理解正确的是( )
①立法机关坚持民主立法,提升立法的工作质量
②国务院立良善之法,保障未成年人的合法权益
③国家机关完善法律体系,保障未成年人的身心健康
④立法工作顺应时代趋势,确保未成年人享受数字红利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.(23-24高三上·山东济宁·期末)下面是某校在举办《未成年人网络保护条例》普法宣传活动时选用的两幅漫画。
对此理解正确的是( )
①只有进行普法宣传才能从根本上树立起法律权威
②普法宣传活动能够提高未成年人的自我保护意识
③向未成年人提供诱导其沉湎的产品和服务是犯罪
④多方共管才能形成未成年人网络保护的安全屏障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(2023·全国·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。
离婚纠纷涉及的未成年人抚养问题,既是离婚双方争执的重点,也是社会关注的焦点。某学校一个学习小组围绕“强化未成年人权益司法保护”开展探究性活动,收集到以下资料。
案情简介在小付9个月时,其母亲付女士和父亲缪先生因感情不和在法院达成调解协议离婚,协议约定小付跟随母亲生活,父亲缪先生每月支付生活费800元。父母离婚后不久,小付出现血尿症状,后多年辗转于多家医院治疗但迟迟不见好转。随着小付不断长大,治病、求学的开销越来越大,加之社会消费与物价不断升高,原本约定的800元生活费已不能满足小付的生活需要。无奈下,小付将父亲缪先生诉至法院,要求增加生活费至每月2000元。该地法院受理案件后组织双方进行了调解。经过承办法官耐心释法说理,双方最终达成调解协议:缪先生支付小付生活费每月1250元直至其大学毕业,教育费、医疗费由父母双方共同承担。
法律链接《中华人民共和国民法典》第一千零八十四条父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或者母直接抚养,仍是父母双方的子女。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务…… 《中华人民共和国民法典》第一千零八十五条离婚后,子女由一方直接抚养的,另一方应当负担部分或者全部抚养费。负担费用的多少和期限的长短,由双方协议;协议不成的,由人民法院判决。 前款规定的协议或者判决,不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或者判决原定数额的合理要求。
结合材料,运用政治与法治、法律与生活知识,阐述法院对该案件的处理依据。
10.(2024·北京西城·一模)2023年6月1日,新版《北京市未成年人保护条例》(以下简称《条例》)施行。《条例》将“最有利于未成年人”原则放在重要位置,在与《中华人民共和国未成年保护法》保持一致的基础上,补充和细化规范了网络保护、剧本杀、网络欺凌预警等社会公众普遍关心的问题。
在修法过程中,北京市人大常委会以首善标准推进《条例》修订工作:
【倾听】广泛听取未成年人及其家长、人大代表、专家学者、学校教师等方面的意见和建议。
第三十一条 要求住宿经营者接待未成年人时要查验身份证和同住人信息,这里只有宾馆,旅馆,酒店,应把民宿也加进去 最担心的就是孩子沉迷于手机网络游戏 对网络游戏、网络直播打赏、算法推荐和在线教育等问题应高度关注,加强对未成年人的保护。
高中生 未成年人家长 市人大代表
【尊重】剧本杀这类新兴娱乐对孩子们的吸引力较强,但也存在一些问题。《条例》没有一味限制,而是充分尊重未成年人的现实娱乐需求,要求面向未成年人的剧本杀脚本应设置适龄提示、标明适龄范围,同时鼓励创作有利于未成年人身心健康的作品。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,说明市人大是如何推进《条例》修订工作的。
11.(2024·山东聊城·二模)2024年1月1日起,《未成年人网络保护条例》开始施行。《条例》共7章60条,重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定,明确了父母或其他监护人对未成年人使用网络的责任,为未成年人营造清朗安全的网络空间提供了法律保障。
【案例】
扬州警方接到李女士报警,称其女儿手机微信账号捆绑的银行卡被盗刷,损失186300元。经了解,李女士12岁的女儿有部手机,平常用来交网课作业,前不久,孩子收到了一条游戏平台“客服”发来的推广信息,称只需出借微信号,投票打榜5分钟就可获得588元的报酬。小朋友年幼无知,被骗子诱惑,直接将手机上的微信账号和密码告知对方,并提供了手机验证码。随后“客服”告知李女士女儿,后台检测发现其微信账号违规操作,要封停30天。期间不能尝试登录、申请冻结,不然会被永久注销,且影响个人征信。小朋友直接被吓懵,也不敢
告诉家人,由于李女士忘记女儿的微信绑定了自己的银行卡,又没开通短信提醒,直到一个月后,才收到银行卡发来的异常消费短信,经查流水,李女士银行卡前后被盗刷59次,金额达186300元。
(1)结合材料,运用有关合同订立程序和效力的有关知识,分析此交易合同是否有效?
(2)运用法律与生活知识,分析父母或其他监护人如何为未成年人营造清朗安全的网络空间。
12.(2024高三下·全国·专题练习)阅读下列材料,并按要求回答问题。
材料一 《条例》的制定是我国对未成年人权益保护工作规律性认识的一次新提升。我国历来重视保障少年儿童的合法权益。习近平总书记提出,要“为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”,这为未成年人网络保护工作指明了前进方向,提供了根本遵循。基于此,国务院制定了《中国儿童发展纲要(2021-2030)》(以下简称“《纲要》”),以体系化、阶段化的纲要形式为未成年人的茁壮成长保驾护航。《条例》的出台,既是对新阶段《纲要》要求的贯彻落实,更是将习近平法治思想转化为具体可行的法规形式的生动实践。《条例》立足当今世界的深度媒介化特征,以我国历来对少年儿童权益保障的工作经验为依托,是对《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国网络安全法》以及《中华人民共和国个人信息保护法》的进一步完善和补充。
材料二 未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时,也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。保障未成年人在网络空间的合法权益,成为网络空间治理的一项重点任务。青少年与互联网共同成长,是庞大的网络受众群体。为未成年人营造一个良好的网络环境离不开网络秩序的维护。网络平台提供一个积极健康的网络环境可以使青少年可以在互联网中自由地阅览信息、开拓视野,填补知识的空白。网络平台一旦使秩序失范,网络空间就会充斥着各种谎言、诈骗、色情、暴力信息,有数据显示,青少年犯罪中七成以上都与网络有关,更进一步地讲,是与网络失序有关。如果不对网络内容进行规范,净化网络空间,网络很容成为滋生犯罪的温床,给未成年人带来不健康的引导。
(1)结合材料一,运用哲学知识分析如何加强未成年人网络保护工作。
(2)结合材料二,运用文化知识说明净化未成年人网络环境的现实意义。
13.(2024·山西晋中·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。
2024年1月1日,国务院制定出台的《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)正式实施。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法,《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范”“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容,对不同主体的权利义务进行了确定与细化。例如,相关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作;学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动,科学、文明、安全、合理使用网络,预防和干预未成年人沉迷网络;网络产品和服务提供者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定,履行未成年人网络保护义务,承担社会责任。
结合材料,运用《政治与法治》的相关知识,阐明国务院制定《未成年人网络保护条例》的原因。
14.(2024·福建福州·三模)阅读材料,完成下列要求。
材料一 2024年3月,第十四届全国人民代表大会第二次会议上,最高人民法院在工作报告中列举了不少案例,有的案件从严从重判决,有的从宽或无罪判决,让我们从“宽与严”感知报告的温度与力度。
关于危害国家安全、境内外电信网络诈骗犯罪等,报告体现了“力度”。如:严厉惩治境内外电信网络诈骗犯罪,审结电信网络诈骗案件3.1万件6.4万人,同比增长48.4%。
关于保护未成年人、制定完善醉驾法律责任意见、正当防卫等,报告体现了“温度”。如:“两高两部”制定完善醉驾法律责任意见,衔接刑事惩罚与行政处罚,落实宽严相济、重在“治理”。
材料二 张某(7岁)在其母带领下到某游乐园的蹦床游玩,期间张某跑向蹦床中间区域时摔伤,导致右胫骨中下段骨折。游乐园出具的《安全协议书》中载明“为了确保您小孩的游玩安全,家长必须在本乐园内陪小孩游玩,承担监护责任。在游玩过程中,小孩因无家长陪同或家长监管不到位导致发生任何损害,均与本儿童乐园无关”,张某母亲在《安全协议书》上签字。事发时,张某母亲坐在休息区座椅上,休息区与孩子游乐区之间有墙相隔。张某向法院起诉要求该游乐园赔偿医药费、护理费、营养费等经济损失。法院最后酌情确定二者分别承担70%和
30%的责任。
(1)结合材料一,运用“全面依法治国”有关知识,揭示人民法院司法工作“宽与严”的法治智慧。
(2)结合材料二,运用《法律与生活》知识,指出本案纠纷中侵犯了未成年人的何种权利并说明法院判决的依据。
15.(23-24高三下·重庆大足·阶段练习)阅读材料,完成下列要求。
材料一 甲某与被告丙某之间存在感情纠纷,丙某为了发泄情绪,在使用其微博账号发布一系列微博,攻击甲某及甲某的未成年人女儿丁某、戊某,其中一则公开了丁某的肖像照;除此之外,丙某还发了数十条短信对甲某及丁某、戊某进行辱骂。丙某发送的攻击和辱骂内容包括了针对丁某外貌的侮辱性评价和“戊某系非婚生子女”“戊某没有资格就读某某学校”“戊某向某教授行贿”等。甲某认为被告丙某在微博上对丁某、戊某进行恶意侮辱诽谤,导致其社会评价明显降低,给女儿的生活学习带来了巨大困扰,造成了无法挽回的精神伤害,因此要求丙某赔礼道歉并赔偿精神损失。
材料二 作为“互联网原住民”,当下的未成年人接触网络早、上网热情高,尽享互联网发展红利。但网络空间良莠不齐,信息纷繁复杂,未成年人的身心发展尚不成熟,自控力、判断力较弱,引诱未成年人犯罪以及对未成年人实施犯罪,两种情况都非常严重。2023年10月16日,国务院公布《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》),该《条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。
(1)结合材料一,运用《法律与生活》的相关知识,说明甲某的主张能否得到法院支持?
(2)有人说,推动未成年人网络保护,关键在于推进科学立法。请结合材料,运用“全面推进依法治国的基本要求”的知识评析该观点。
16.(23-24高三上·湖南·阶段练习)阅读材料,完成下列要求。
某省文化部门目前联合公布5起涉未成年人网络游戏典型案例,包括未经批准擅自上网出版网络游戏。未要求未成年人以真实身份注册、自设充值功能等。执法部门对这5起涉未成年人网络游戏依法予以取缔并没收违法所得,同时给予行政处罚,以此警示网络游戏企业和网络
游戏从业者引以为戒、守法经营。同时,也通过这些警示案例提醒网民健康上网,安全“冲浪”。2021年5月,“杂交水稻之父”袁隆平逝世,肖某在有499人的微信群内发布信息,歪曲事实,诋毁、侮辱袁隆平,法院认定其行为侵害了袁隆平院士的人格利益,同时伤害了社会公众的民族和历史感情,以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处管制六个月。《未成年人网络保护条例》特别提出提高未成年人网络素养,明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。
请运用《政治与法治》中法治社会的有关知识,分析上述案例对提高未成年人网络素养有何启示
17.(2024高三·全国·专题练习)材料一 未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、一些未成年人沉迷网络。网络短视频存在质量参差不齐、监管对象和方法尚未完善等亟待加强和改善的方面。
材料二 《未成年人网络保护条例(草案)》指出,未成年人是国家的未来、民族的希望。要筑牢未成年人网络保护的法治支撑,推动各有关方面严格落实未成年人网络保护责任,引导支持相关企业积极落实条例、做到合规经营,促进未成年人健康成长。
运用《经济与社会》的知识,并结合材料,对“只要政府加大处罚力度就能实现短视频行业的良好发展”进行评析。
18.(2024高三·全国·专题练习)材料一 司法部、国家网信办积极落实国务院2023年度立法工作计划,在起草和审查草案的过程中做了大量细致的工作,多次向社会公开征求意见,广泛征求中央有关单位、部分地方政府和有关企业、行业协会和专家的意见,凝聚社会共识;反复研究论证,对草案进行了多次修改完善,从立法层面保障未成年人合法权益,营造风清气正的网络空间。
材料二 据统计,2021年我国未成年网民规模已达1.91亿,未成年人的互联网普及率达到96.8%。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时,也带来了一些问题,如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。《未成年人网络保护条例(草案)》对加强未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息网络保护、未成年人网络沉迷防治等
方面作出规定,还对有关违法行为规定了相应的法律责任。草案聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题,总结近年来未成年人网络保护工作的实践经验,将成熟做法上升为法规制度,健全网络综合治理体系。
(1)结合材料,运用“人民民主专政的社会主义国家”的有关知识,谈谈你对“立法中公开征求社会公众意见”的认识。
(2)运用“推进科学立法”的知识,说明《未成年人网络保护条例(草案)》的修订是如何提高立法质量的。

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