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第六单元 第2课时 两位数加一位数、整十数 学习任务单
口算。
25 +9 = 35 +30= 42+8 = 5 +47= 62 +4 = 4+25=
31+40= 50+12= 42+2= 37 +6= 37+20= 63+9=
2.想一想，再填一填。
任务一：探究两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数
3.自主学习教材第64页例1。
(1)小林已经写了( )个字,还要写 ( 2)小林已经写了( )个字，小红写了
( )个字,求一共要写多少个字,用 ( )个字,求他们一共写了多少个字，
( )法计算,列式是( )。 用( )法计算，列式是（ ）
(3)计算两位数加一位数时，把( )位上的数相加,( )位上的数不变;计算两位数加整十数时,把( )位上的数相加,( )位上的数不变.
4.直接写出得数。
40+6= 62+9 = 6+30= 62+18= 38+9=
24+20= 35+9= 41+7= 76+9= 88 -40=
任务二：探究两位数加一位数的进位加法
5.自主学习教材第65页例2。
箱子里有( )瓶水，箱子外有( )瓶水,求一共有多少瓶,用( )法计算,列式是（ ）。
计算两位数加一位数,把个位上的数相加,个位相加满( ),向十位进( )。
6.得数大于45的涂上红色，得数小于45的涂上绿色。
51+3 3+27 25+4 30+46 45+8
6+27 38+5 5+56 41+5 71+4
任务三：应用拓展——发散思维
问题：分桃子。如果你给我4个，我们的桃子就一样多了。小红比小明多多少个桃子
任务四：达标练习，巩固成果
7.走迷宫
原来绳长95米，第一次用去了36米，第二次用去了40米。这根绳子比原来短了多少米

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