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泸县普通高中共同体2024年春期高2025届期中联合考试
思想政治试题
政治试卷分为第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共5页，满分100分。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上相应位置。
2.客观题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题号的位置上，填涂在试卷上无效。
3.非选择题答案使用黑色签字笔填写在答题卡对应题目号的位置上，填写在试卷上无效。
第I卷客观题（共15小题，每小题3分，共45分）
1. 下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①学习必须遵循各个学科自身的逻辑，才能搞好
②学校教授通选课的郑老师是逻辑学专业毕业的
③李老师在教学中重视对学生的逻辑思维训练
④辩论时“诡辩家逻辑”是不能说服人的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：“逻辑规律与规则”“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象，“学习必须遵循各个学科自身的逻辑”中的“逻辑”指的是规律，①与题意不符。
②：“学校教授通选课郑老师是逻辑学专业毕业的”中的“逻辑”指逻辑学这门学问，②与题意不符。
③④：“李老师在教学中重视对学生的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，“辩论时‘诡辩家逻辑’是不能说服人的”中的“逻辑”指思维方法，都属于逻辑学的研究对象，③④符合题意。
故本题选D。
2. 前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等,该古镇的做法体现科学思维（ ）
①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约
②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律
③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系
④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①：主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约。该选项中突破外在制约的说法不准确，故①说法错误。
②：前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，说明该古镇从实际出发，没有大范围破坏古镇原有建筑，而是有重点地进行修缮，遵循了古镇保护的客观规律，故②说法正确。
③：材料表述了前童古镇保护与开发的结合，没有涉及逻辑推理，故③排除。
④：前童古镇既保护了重点历史建筑，又利用现代元素进行合理开发，坚持了辩证思维，正确处理了古镇保护和开发的关系，故④说法正确。
故本题选C。
3. 张（女）、王（女）、李（男）、赵（男）四人拼车回乡。行程结束一天后，该车驾驶人酒驾的事实被人举报，四人被传唤到交警队。面对交警询问，四人的陈述如下，张：李喝酒了。王：赵开的车。李：我是和赵一起喝的酒。赵：我没有喝酒。交警查证路面监控，但监控视频不是很清晰，仅能判断驾驶人为男性。如果四人中只有一人说了假话，那么以下推理正确的是（ ）
A. 说假话的是张，李没喝酒 B. 说假话的是赵，喝酒开车的是赵
C. 说假话的是王，开车的是李 D. 说假话的是李，只有李喝酒了
【答案】B
【解析】
【详解】AC：李和赵的陈述矛盾。根据矛盾律，其中必有一假。因为四人中只有一人说了假话，可判断出：张和王的陈述是真的，AC说法错误。
BD：张和王的陈述是真的，即李喝酒了，赵开的车。该车驾驶人酒驾的事实存在，由此可断定赵讲假话，开车的赵确实喝酒了，B符合题意，D排除。
故本题选B。
4. 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。
名词点击：
新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁。
以下对新质生产力的概念解读正确的是（ ）
①通过划分的方法确定其外延
②通过下定义的方法确定其内涵
③通过矛盾分析法明确其个性
④通过功能分析明确其所处阶段
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①②：名词点击是对新质生产力通过下定义的方法确定其内涵，而非划分的方法确定其外延，①排除，②正确。
③：新质生产力有别于传统生产力，揭示其特点是通过矛盾分析法明确其个性，③正确。
④：材料是通过下定义的方法确定新质生产力的内涵，未涉及通过功能分析明确其所处阶段，④不符合题意。
故本题选C。
5. 通过调查得知，并非所有的个体商贩都有偷税、逃税行为。如果上述调查的结论是真实的，则以下哪项一定为真(　　)
A. 所有的个体商贩都没有偷税、逃税行为
B. 多数个体商贩都有偷税、逃税行为
C. 偷税、逃税是个体商贩才会有的行为
D. 有的个体商贩确实没有偷税、逃税行为
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】ABCD：题干的意思是所有的个体商贩都有偷税、逃税行为是假判断。全称肯定判断为假，那么特称否定判断一定为真。还原成同一素材判断就是：有的个体商贩确实没有偷税、逃税行为，故D正确，排除ABC。
故本题选D。
6. 科学思维是要符合认识规律，遵循逻辑规则的思维。是能够达到正确认识结果的思维，下列分析正确的是( )
①对函数f（x）=lnx求导可得f′（x）=x-1——这运用了数理逻辑，体现抽象思维
②运动的物体在同一瞬间既在这个地方，又不在这个地方——违反了矛盾律
③如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——犯“同语反复”错误
④张三认识李四，李四认识王五——这个关系判断是非传递关系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①：由函数f（x）=lnx求导可得f′（x）=x-1，这一思维过程运用了数理逻辑，以概念为思维运行的基本单元，经过概念、判断和推理而得到，故①符合题意。
②：“同一瞬间既在这个地方，又不在这个地方”体现了运动和静止的辩证关系，不违反矛盾律，故②表述错误。
③：“如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人”犯了“循环定义”的逻辑错误，故③表述错误。
④：张三认识李四，李四认识王五，张三不一定认识王五，这个关系是“非传递关系”，④符合题意。
故本题选B。
7. 在学习《正确运用复合判断》时，有四位同学搜集到以下判断
甲 山涧的泉水很清、很凉、很甜
乙 如果下雪了，那么路面会变滑
丙 只有社会秩序安定.人民才能安居乐业
丁 在生活中你要么被痛苦击倒，要么把痛苦踩在脚下
对以上判断，分析和推理正确的是（ ）
①由甲的判断，我们可推导出，如果山涧的泉水不甜，此判断必为假
②乙的判断中，有了路滑这一情况出现，就必定有下雪这一前提条件
③由丙的判断，我们可推导出，社会秩序不安定，人民不能安居乐业
④丁的判断中，要求它的选言支至少有一个为真，也可二者同时为真
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①：山涧的泉水很清、很凉、很甜，这是一个联言判断，只有各个联言支都真，该判断才为真，只要有一个联言支为假，该判断为假，①入选。
②：如果下雪了，那么路面会变滑，该判断为充分条件的假言判断，前件真，后件真；后件假，前件假，因此，有了路滑这一情况出现，未必有下雪这一前提条件，②不选。
③：只有社会秩序安定，人民才能安居乐业，该判断为必要条件的假言判断，前件假，后件假；后件真，前件真，因此我们可推导出，社会秩序不安定，人民不能安居乐业，③入选。
④：不相容的选言判断有且仅有一个选言支为真，因此丁的判断中，要求它的选言支只能有一个为真，④不选。
故本题选B。
8. 2023年，哈尔滨备受关注。有人认为，短视频平台的裂变式传播在其中起到了关键的助推作用。于是得出以下推理：
移动互联网时代，借助短视频形成舆论影响力更能产生网络爆点；哈尔滨产生了网络爆点，所以，哈尔滨是借助短视频形成舆论影响力的。
从形式逻辑的角度看，上述推理（ ）
①是前提真实、结构正确的三段论推理
②犯了“大项不当扩大”的逻辑错误
③中项在大小前提中均不周延，推理错误
④是一个从一般到个别的演绎推理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①③：在上述三段论推理中，中项“网络爆点”均不周延，犯了中项不周延的错误，不是结构正确的三段论推理，③符合题意，①错误。
②：题干的大项“借助短视频形成舆论影响力的”在前提中周延，没有犯“大项不当扩大”的逻辑错误，②不选。
④：该推理三段论推理，其大前提是一般性结论，结论是个别性结论，所以该推理是演绎推理，④符合题意。
故本题选D。
9. 为深耕红色资源，弘扬红色精神，某校开展红色文化进校园的活动，可选活动方式有“邀请市文化局进行主题宣讲”“参观当地红色文化宣传展”“开展红色文化主题书法比赛”。全校男生：如果不参观当地红色文化宣传展，就不邀请市文化局进行主题宣讲。全校女生：要么邀请市文化局进行主题宣讲，要么开展红色文化主题书法比赛。以下能满足全校同学要求的方案是（ ）
①参观当地红色文化宣传展，并开展红色文化主题书法比赛
②邀请市文化局进行主题宣讲，并开展红色文化主题书法比赛
③只开展红色文化主题书法比赛，不参观当地红色文化宣传展
④只邀请市文化局进行主题宣讲，不参观当地红色文化宣传展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④：“如果不参观当地红色文化宣传展，就不邀请市文化局进行主题宣讲”为充分条件假言判断。如果选择参观当地红色文化宣传展，否定了前件，后件有可能为真也有可能为假，故仍可以选择开展红色文化主题书法比赛，在满足男生要求的同时亦可满足女生的要求，①符合题意，④说法错误。
②：“要么邀请市文化局进行主题宣讲，要么开展红色文化主题书法比赛”为不相容选言判断，所以不能同时进行这两项活动，②说法错误。
③：“要么邀请市文化局进行主题宣讲，要么开展红色文化主题书法比赛”是不相容宣言判断，因此，开展红色文化主题书法比赛，就不参观当地红色文化宣传展；而“如果不参观当地红色文化宣传展，就不邀请市文化局进行主题宣讲”这是充分条件假言判断，依此进行的推理是充分条件假言推理，肯定前件式是其有效式之一，由此，可推知“不参观当地红色文化宣传展，也就不邀请市文化局进行主题宣讲”，可见，“只开展红色文化主题书法比赛，不参观当地红色文化宣传展”是能够满足全校同学要求的方案，③正确。
故本题选B。
10. 某校期末学科考核时，师生对A、B、C、D四个学科的考核结果有多种说法。其中，只有一种说法是正确的：
①如果A学科考核优秀，那么B学科考核也优秀
②考核优秀的学科是C学科
③考核优秀的学科是A学科，但B学科考核不是优秀
④考核优秀的学科是A学科或D学科
以下哪项一定为真（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】A
【解析】
【详解】第一步：题干有四种说法，只有一种说法为真，意味着有三种说法为假，有真有假这种题型优先考虑找矛盾。题干意思可整理为①：A→B；②：C；③：A且非B；④：A或D。
第二步：说法①：A学科考核优秀推出B学科考核优秀。说法③可整理为A学科考核优秀且B学科考核不优秀，刚好与①相矛盾，①③互为矛盾。根据排中律要求，二者不可能全假，必有一真。①③一真一假，因此②④一定为假。
第三步：说法②为假，则推出C学科考核不优秀。说法④为假，根据相容选言判断规则，只有所有选言支全假，相容选言判断才为假。因此推出考核优秀的学科不是A学科且不是D学科。
第四步：说法③中的A学科优秀，与④推出的真实情况相矛盾，从而推出说法③也为假，因此①为真。
故本题选A。
11. “坚持和加强党的全面领导能为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴之力；我们坚持和加强党的领导，所以，我们实现中华民族伟大复兴拥有磅礴之力。”从个别与一般关系的角度看，下列各选项中的推理形式与材料相一致的是（ ）
①金受热体积膨胀，银受热体积膨胀，铁受热体积膨胀，所以，金属受热体积都会膨胀
②声和光都可以直线传播，都可以反射和折射；因此，声有波动性质，光也有波动性质
③只有坚持改革开放，国家才能发展；我国坚持改革开放，所以我国会取得进一步发展
④所有的生物都可以进行新陈代谢，大熊猫是生物，所以，大熊猫可以进行新陈代谢
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】③④：材料是从一般性前提推出个别性结论的演绎推理，③④与题干材料的推理形式一致，应选。
①：①是从个别性前提推出一般性结论的归纳推理，与题干材料的推理形式不一致，不选。
②：②是从一般性前提推出一般性结论的类比推理，与题干材料的推理形式不一致，不选。
故本题选D。
【点睛】
12. 习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中强调，各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提，创造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是（ ）
①要运用分析方法分解剖析各种认识对象
②要运用综合方法把握各部分之间的联系
③要善于从整体角度去思考如何开展工作
④要善于将事物的变化控制在度的范围内
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】②③：习近平总书记强调各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，说明要善于从整体角度去思考如何开展工作，运用综合方法把握各部分之间的联系，②③符合题意。
①④：材料强调运用综合方法把握各部分之间的联系，没有体现运用分析方法分解剖析各种认识对象，也没有涉及将事物的变化控制在度的范围内，①④不符合题意。
故本题选C。
13. 实践证明，只有在中国共产党领导下，才能真正实现黄河治理从被动到主动的历史性转变，从根本上改变黄河三年两决口的惨痛状况。要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。据此，以下选项正确的是（ ）
①没有中国共产党的领导，黄河治理不会真正实现从被动到主动的历史性转变
②黄河保护治理工作要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游
③黄河生态系统的保护要整体谋划，体现了辩证思维的特征
④黄河保护要坚持渐进性与间断性、连续性与飞跃性的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①：实践证明，只有在中国共产党领导下，才能真正实现黄河治理从被动到主动的历史性转变，从根本上改变黄河三年两决口的惨痛状况。这是一个必要条件假言判断，前件假，后件一定假，因此可得出：没有中国共产党的领导，黄河治理不会真正实现从被动到主动的历史性转变，①正确。
②：要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。这是一个联言判断，说明黄河保护治理工作要将治理上游，治理中游，治理下游统一结合起来，而不是要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游（这是一个选言判断），②错误。
③：要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。说明黄河生态系统的保护要整体谋划，体现了辩证思维的特征，③正确。
④：客观事物的质量互变规律要求我们，要正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，④错误。
故本题选B。
14. 量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实现高效率并行量子计算的核心部件。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域。对此理解正确的是（ ）
①量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定
②对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于确定“有多少”的定量分析
③从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率
④人们对量子芯片的认识，是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①：量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实现高效率并行量子计算的核心部件，这表明量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定，①说法正确；
②：对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于“有什么作用”的功能分析，②说法错误；
③：搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域，这说明从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率，③符合题意；
④：人们对量子芯片的认识，是一个从思维抽象到思维具体的辩证思维过程，④说法错误。
故本题选A。
15. 船蛆是一种软体动物，会破坏海洋中的木材建筑物。船蛆钻穿木板时，会分泌液体涂在孔壁上，形成坚韧的保护壳，抵抗木板潮湿后的膨胀，以防被压扁。18世纪末，法国工程师布鲁诺尔从船蛆钻洞现象中获得灵感，提出盾构机掘进隧道的原理，1823年制成了世界上第一台盾构机。盾构机的发明（ ）
①运用了归纳推理，从个别性前提中推出一般结论
②运用了辩证思维，在分析的指导下综合把握事物
③运用了联想思维，通过迁移将不同事物联结起来
④运用了类比推理，从个别性前提中推出个别结论
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理，材料没有体现归纳推理，①不符合题意。
②：分析是综合的基础，综合是分析的先导，“在分析的指导下”说法错误，②排除。
③④：法国工程师布鲁诺尔从船蛆钻洞现象中获得灵感，提出盾构机掘进隧道的原理，制成了世界上第一台盾构机。盾构机的发明运用了联想思维和类比推理，通过迁移将不同事物联结起来，从个别性前提中推出个别结论，③④符合题意。
故本题选D。
第Ⅱ卷非选择题（共55分）
16. 阅读材料，完成下列要求。
甲、乙、丙、丁四个人的血型各不相同，他们的血型分别是A、B、O、AB型四种中的一种。
甲说：“丙是A型。
乙说：“丁是0型。”
丙说：“如果我是A型，丁就是0型。”
丁说：“我不是0型。
经核查，四个人中只有一个人的说法不真实。
依据材料，丁的血型是什么？运用形式逻辑的基本规律说明你的推理过程。
【答案】血型判断：丁是O型。
推理过程：矛盾律是逻辑思维的基本规律之一。矛盾律要求合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，思维要遵循矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断与其否定论断不能同真，其中必有一假，乙和丁两人的观点必有一假。根据已知条件，四人中只有一人的说法是假的，可以推断甲、丙观点为真，可见，根据丙的观点，丁是O型血。
【解析】
【分析】背景素材：运用形式逻辑的基本规律进行推理
考点考查：矛盾律的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求依据材料推断丁的血型并说明推理过程，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：推断丁的血型→丁是O型血。
关键信息②：乙说：“丁是O型血。”，丁说：“我不是O型→可联系矛盾律，乙和丁的观点互相矛盾，必有一假。
关键信息③：经核查，四个人中只有一个人的说法不真实→可推出甲、丙观点为真，据此得出结论：丁是O型血。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
17. 阅读材料，回答问题。
近年来，美方在谈论中美关系时言必提“竞争”，仿佛竞争已经成为中美关系的最大主题，甚至是全部议题。“竞争”主导了美国对华政策的主基调。中美作为两个大国，在经贸、科技等一些领域存在竞争是正常的，但不应无视市场经济规则和国际关系基本准则。美方采取的诸多举措充分说明，美方所谓的“竞争”，已成为其对华进行围堵和遏制打压的代名词。宽广的地球完全容得下中美各自发展、共同繁荣。美方应抛弃零和博弈和冷战思维，跳出竞争对抗逻辑，本着对历史、对人民、对世界负责的态度，同中方相向而行，实现相互尊重、和平共处、合作共赢。
有人认为，中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利。请运用“正确运用判断”的有关知识，对这一观点进行评析。
【答案】①相容选言判断是指几种事物情况至少有一种存在，并且允许其同时存在的判断，不相容选言判断是指几种事物情况有且只有一种情况存在。中美之间的交往或者中国得利，或者美国得利，或者中美均得利，应为相容关系的选言判断。而“中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利”属于不相容选言判断，未能正确认识中美交往。②正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。“宽广的地球完全容得下中美各自发展、共同繁荣”，中美交往完全可以相向而行，相互尊重、和平共处、合作共赢。③一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。“中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利”没有选言支为真，是错误的判断，这一错误判断势必损害中美关系。
【解析】
【分析】背景素材：中美关系
考点考查：“正确运用判断”的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析“中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利”，知识角度限定为“正确运用判断”，可用的知识要点有相容选言判断、不相容选言判断，属于辨析题，解答时，先作出判断，然后解释正确合理的部分，再解释错误不合理的部分；或者驳斥题中观点的错误。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利”→可联系相容选言判断、不相容选言判断的含义，以此确定题中判断的类型。
关键词②：中美之间的交往是不是要么美国得利，要么中国得利→可联系正确运用选言判断的意义：有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。以此分析题中判断的错误。
关键词③：“中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利”是真是假→可联系经正确运用选言判断应注意的问题：不能误用，否则不能正确认识事物。以此分析题中判断的真假，进而分析其危害。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
18. 某校高三(2)班学生以“品中国字之韵，寻中国人之魂”为主题开展探究学习，畅所欲言：
甲 中国的文字是世界上最美、最古老的文字，中国字分为象形字、会意字、甲骨文、金文、大策、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
乙 中国字是世界文化的瑰宝，中国字也是书写工具，所以，书写工具都是世界文化的瑰宝。
丙 我们在学习中国字的过程中或者能触摸到文化自信厚重深沉而又坚实稳固的根基，或者可以感知弘扬传统面向未来的底气，我们触摸到了文化自信厚重深沉而又坚实稳固的根基，所以我们不能感知弘扬传统面向未来的底气。
结合材料，运用逻辑与思维知识，分别对甲乙丙三名同学的发言进行评析。
【答案】①：甲同学在发言中对中国字这一概念进行了划分，在同一次划分中，只能用同一个标准。“象形字、会意字”是按造字方法划分，“甲骨文、金文、大策、小篆、隶书、草书、楷书、行书”是按字体划分，因此，甲同学犯了“划分标准不一”的逻辑错误。
②：乙同学的发言是一个三段论推理，在一个三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延。“书写工具”在小前提中不周延，在结论中周延，因此，乙同学犯了“小项不当扩大”的错误。
③：丙同学的发言是一个相容选言推理，一个相容选言推理的正确推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。而丙同学肯定了相容选言判断前提中的一部分选言支，结论否定了剩下的另一部分，因此，丙同学的推理结构是错误的。
【解析】
【分析】背景素材：某校高三学生以“品中国字之韵，寻中国人之魂”为主题开展探究学习
考点考查：明确概念的方法、演绎推理
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于评析说明类主观题，需调用明确概念的方法、演绎推理相关的知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国字分为象形字、会意字、甲骨文、金文、大策、小篆、隶书、草书、楷书、行书。→可联系教材明确外延的方法，在同一次划分中，只能用同一个标准。
关键词②：中国字是世界文化的瑰宝，中国字也是书写工具，所以，书写工具都是世界文化的瑰宝。→可联系教材三段论的推理规则分析此三段论。
关键词③：或者···或者···→可联系教材选言推理的正确推理结构。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
19. 阅读材料，完成下列要求。
种子是农业的基石（甲）。在全球粮食危机不断蔓延的今天，种子的问题，不仅关乎一个国家的农业安全，也关乎全人类的粮食安全（乙）。当前我国农作物自主选育品种面积占比超过95%，但我国种业发展仍面临着种质资源保护利用不足、育种创新水平不高等问题，亟待解决（丙）。
有关专家指出，只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机（丁）。
基于专家观点，A同学认为：粮食危机的根本性解决，不一定意味着科学育种水平的提高。B同学认为：科学育种水平不提高，粮食危机就无法从根本上解决。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题：
（1）从材料中找出两个相同复合判断的语句（用甲乙丙丁表示），并指出该类判断为真的条件。
（2）运用相应的逻辑规则，对上述A、B两位同学的推理进行评析。
【答案】（1）乙、丙判断均为联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
（2）A同学的推理是错误的。“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，如果前提中肯定了必要条件假言判断的后件，结论就要肯定必要条件假言判断的前件，而材料中“粮食危机的根本性解决”是肯定了必要条件假言判断的后件，但结论却否定了其前件，这属于必要条件假言推理的无效式，A同学的推理是错误的。
B同学的推理是正确的，“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，其推理形式是如果肯定了必要条件假言判断的后件，结论就要肯定必要条件假言判断的前件；如果否定了必要条件假言判断的前件，结论就要否定其后件。材料中“科学育种水平不提高”是否定了必要条件假言判断的前件，结论“粮食危机就无法从根本上解决”是否定了其后件，B同学的推理正确。
【解析】
【分析】背景素材：全球种业发展情况
考点考查：正确运用复合判断、复合判断的演绎推理方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用正确运用复合判断的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在全球粮食危机不断蔓延的今天，种子的问题，不仅关乎一个国家的农业安全，也关乎全人类的粮食安全（乙）。当前我国农作物自主选育品种面积占比超过95%，但我国种业发展仍面临着种质资源保护利用不足、育种创新水平不高等问题，亟待解决（丙）。→可联系教材在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用复合判断的演绎推理方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机（丁）。A同学认为：粮食危机的根本性解决，不一定意味着科学育种水平的提高。→可联系教材“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，如果前提中肯定了必要条件假言判断的后件，结论就要肯定必要条件假言判断的前件，而材料中“粮食危机的根本性解决”是肯定了必要条件假言判断的后件，但结论却否定了其前件，这属于必要条件假言推理的无效式，A同学的推理是错误的。
关键词②：只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机（丁）。B同学认为：科学育种水平不提高，粮食危机就无法从根本上解决。→可联系教材“只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机”属于必要条件假言判断，根据必要条件假言推理可知，其推理形式是如果肯定了必要条件假言判断的后件，结论就要肯定必要条件假言判断的前件；如果否定了必要条件假言判断的前件，结论就要否定其后件。材料中“科学育种水平不提高”是否定了必要条件假言判断的前件，结论“粮食危机就无法从根本上解决”是否定了其后件，B同学的推理正确。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20. 深入推进“三北”等重点生态工程建设，事关我国生态安全。阿拉善是全国生态环境最脆弱、治理难度最大的地区之一，为筑牢我国北建绿色长城，探索适合阿拉善地区林业生态建设的方式，阿拉善盟集结林业技术人员开展飞播造林科学试验。技术人员根据阿拉善地区特定的气候条件，开展飞播季节、飞播植物和飞播数量等参数的研究，并观察和记录植被覆盖率、飞播数量与水资源内在关联度对飞播造林的影响。通过边试验边调整生产的方式，技术人员不仅成功掌握了飞播造林适地、适时、适量、适种的技术参数及不同参数对飞播造林的影响程度，而且将GPS导杭技术运用到飞播造林的外业工作中，不断研发创新，攻克了一个又一个飞播造林实践中的技术难题，开创了一套具有系统性综合性的飞播造林技术模式，打破了国际学术界“年降水量200毫米以下属飞播禁区”的论断，使全盟林业生态建设走上了综合治理的科学轨道。
思考：阿拉善地区飞播造林技术模式开创过程中是如何运用分析与综合辩证思维方法的。
【答案】①分析是综合基础。技术人员对影响飞播造林科学试验的各个参数及不同参数的影响程度分别进行定性和定量研究，通过分析为综合做准备。
②综合是分析的先导。技术人员把通过研究得到的各个技术参数，按照事物固有的联系联结和统一起来，在飞播造林生产实践中不断对比、调整，形成对飞播造林技术模式的整体认识，在实践中攻克一个又一个技术难题，走上系统综合造林的科学轨道，将综合的结果指导人们对事物进行新的分析。
③分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。技术人员全面而又深刻地把握了飞播造林技术，成功开创了飞播造林技术模式，将分析与综合辩证地统一起来，认识事物，解决问题。
【解析】
【分析】背景素材：阿拉善地区林业生态建设
考点考查：分析与综合及其辩证关系
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，要求说明阿拉善地区飞播造林技术模式开创过程中是如何运用分析与综合辩证思维方法的，考生要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：技术人员根据阿拉善地区特定气候条件，开展飞播季节、飞播植物和飞播数量等参数的研究，并观察和记录植被覆盖率、飞播数量与水资源内在关联度对飞播造林的影响→可联系教材知识分析是综合的基础。
关键词②：技术人员不仅成功掌握了飞播造林适地、适时、适量、适种的技术参数及不同参数对飞播造林的影响程度，而且将GPS导杭技术运用到飞播造林的外业工作中，不断研发创新，攻克了一个又一个飞播造林实践中的技术难题→可联系教材知识综合是分析的先导。
关键词③：开创了一套具有系统性综合性的飞播造林技术模式，使全盟林业生态建设走上了综合治理的科学轨道→可联系教材知识分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。泸县普通高中共同体2024年春期高2025届期中联合考试
思想政治试题
政治试卷分为第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共5页，满分100分。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上相应位置。
2.客观题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题号的位置上，填涂在试卷上无效。
3.非选择题答案使用黑色签字笔填写在答题卡对应题目号的位置上，填写在试卷上无效。
第I卷客观题（共15小题，每小题3分，共45分）
1. 下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①学习必须遵循各个学科自身的逻辑，才能搞好
②学校教授通选课的郑老师是逻辑学专业毕业的
③李老师在教学中重视对学生的逻辑思维训练
④辩论时“诡辩家逻辑”是不能说服人的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等,该古镇的做法体现科学思维（ ）
①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约
②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律
③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系
④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 张（女）、王（女）、李（男）、赵（男）四人拼车回乡。行程结束一天后，该车驾驶人酒驾的事实被人举报，四人被传唤到交警队。面对交警询问，四人的陈述如下，张：李喝酒了。王：赵开的车。李：我是和赵一起喝的酒。赵：我没有喝酒。交警查证路面监控，但监控视频不是很清晰，仅能判断驾驶人为男性。如果四人中只有一人说了假话，那么以下推理正确的是（ ）
A. 说假话的是张，李没喝酒 B. 说假话的是赵，喝酒开车的是赵
C. 说假话是王，开车的是李 D. 说假话的是李，只有李喝酒了
4. 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。
名词点击：
新质生产力就是新质态的生产力，有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，是科技创新发挥主导作用的生产力，代表生产力演化中的一种能级跃迁。
以下对新质生产力的概念解读正确的是（ ）
①通过划分的方法确定其外延
②通过下定义的方法确定其内涵
③通过矛盾分析法明确其个性
④通过功能分析明确其所处阶段
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 通过调查得知，并非所有的个体商贩都有偷税、逃税行为。如果上述调查的结论是真实的，则以下哪项一定为真(　　)
A. 所有的个体商贩都没有偷税、逃税行为
B. 多数个体商贩都有偷税、逃税行为
C. 偷税、逃税是个体商贩才会有的行为
D. 有的个体商贩确实没有偷税、逃税行为
6. 科学思维是要符合认识规律，遵循逻辑规则的思维。是能够达到正确认识结果的思维，下列分析正确的是( )
①对函数f（x）=lnx求导可得f′（x）=x-1——这运用了数理逻辑，体现抽象思维
②运动的物体在同一瞬间既在这个地方，又不在这个地方——违反了矛盾律
③如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——犯“同语反复”错误
④张三认识李四，李四认识王五——这个关系判断是非传递关系
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 在学习《正确运用复合判断》时，有四位同学搜集到以下判断
甲 山涧的泉水很清、很凉、很甜
乙 如果下雪了，那么路面会变滑
丙 只有社会秩序安定.人民才能安居乐业
丁 在生活中你要么被痛苦击倒，要么把痛苦踩在脚下
对以上判断，分析和推理正确的是（ ）
①由甲的判断，我们可推导出，如果山涧的泉水不甜，此判断必为假
②乙的判断中，有了路滑这一情况出现，就必定有下雪这一前提条件
③由丙的判断，我们可推导出，社会秩序不安定，人民不能安居乐业
④丁的判断中，要求它的选言支至少有一个为真，也可二者同时为真
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 2023年，哈尔滨备受关注。有人认为，短视频平台的裂变式传播在其中起到了关键的助推作用。于是得出以下推理：
移动互联网时代，借助短视频形成舆论影响力更能产生网络爆点；哈尔滨产生了网络爆点，所以，哈尔滨是借助短视频形成舆论影响力的。
从形式逻辑的角度看，上述推理（ ）
①是前提真实、结构正确的三段论推理
②犯了“大项不当扩大”的逻辑错误
③中项在大小前提中均不周延，推理错误
④是一个从一般到个别的演绎推理
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 为深耕红色资源，弘扬红色精神，某校开展红色文化进校园的活动，可选活动方式有“邀请市文化局进行主题宣讲”“参观当地红色文化宣传展”“开展红色文化主题书法比赛”。全校男生：如果不参观当地红色文化宣传展，就不邀请市文化局进行主题宣讲。全校女生：要么邀请市文化局进行主题宣讲，要么开展红色文化主题书法比赛。以下能满足全校同学要求的方案是（ ）
①参观当地红色文化宣传展，并开展红色文化主题书法比赛
②邀请市文化局进行主题宣讲，并开展红色文化主题书法比赛
③只开展红色文化主题书法比赛，不参观当地红色文化宣传展
④只邀请市文化局进行主题宣讲，不参观当地红色文化宣传展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 某校期末学科考核时，师生对A、B、C、D四个学科的考核结果有多种说法。其中，只有一种说法是正确的：
①如果A学科考核优秀，那么B学科考核也优秀
②考核优秀的学科是C学科
③考核优秀学科是A学科，但B学科考核不是优秀
④考核优秀的学科是A学科或D学科
以下哪项一定为真（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
11. “坚持和加强党的全面领导能为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴之力；我们坚持和加强党的领导，所以，我们实现中华民族伟大复兴拥有磅礴之力。”从个别与一般关系的角度看，下列各选项中的推理形式与材料相一致的是（ ）
①金受热体积膨胀，银受热体积膨胀，铁受热体积膨胀，所以，金属受热体积都会膨胀
②声和光都可以直线传播，都可以反射和折射；因此，声有波动性质，光也有波动性质
③只有坚持改革开放，国家才能发展；我国坚持改革开放，所以我国会取得进一步发展
④所有的生物都可以进行新陈代谢，大熊猫是生物，所以，大熊猫可以进行新陈代谢
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
12. 习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中强调，各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想，谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提，创造性开展工作，做到既为一域增光，又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是（ ）
①要运用分析方法分解剖析各种认识对象
②要运用综合方法把握各部分之间的联系
③要善于从整体角度去思考如何开展工作
④要善于将事物的变化控制在度的范围内
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 实践证明，只有在中国共产党领导下，才能真正实现黄河治理从被动到主动的历史性转变，从根本上改变黄河三年两决口的惨痛状况。要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划：上游以提高水源涵养能力为主；中游要突出抓好水土保持和污染治理；下游要注重保护湿地生态系统，提高生物多样性。据此，以下选项正确的是（ ）
①没有中国共产党的领导，黄河治理不会真正实现从被动到主动的历史性转变
②黄河保护治理工作要么治理上游，要么治理中游，要么治理下游
③黄河生态系统的保护要整体谋划，体现了辩证思维的特征
④黄河保护要坚持渐进性与间断性、连续性与飞跃性统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实现高效率并行量子计算的核心部件。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域。对此理解正确的是（ ）
①量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定
②对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于确定“有多少”的定量分析
③从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率
④人们对量子芯片的认识，是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 船蛆是一种软体动物，会破坏海洋中的木材建筑物。船蛆钻穿木板时，会分泌液体涂在孔壁上，形成坚韧的保护壳，抵抗木板潮湿后的膨胀，以防被压扁。18世纪末，法国工程师布鲁诺尔从船蛆钻洞现象中获得灵感，提出盾构机掘进隧道的原理，1823年制成了世界上第一台盾构机。盾构机的发明（ ）
①运用了归纳推理，从个别性前提中推出一般结论
②运用了辩证思维，在分析的指导下综合把握事物
③运用了联想思维，通过迁移将不同事物联结起来
④运用了类比推理，从个别性前提中推出个别结论
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第Ⅱ卷非选择题（共55分）
16. 阅读材料，完成下列要求。
甲、乙、丙、丁四个人的血型各不相同，他们的血型分别是A、B、O、AB型四种中的一种。
甲说：“丙是A型。
乙说：“丁是0型。”
丙说：“如果我是A型，丁就是0型。”
丁说：“我不是0型。
经核查，四个人中只有一个人的说法不真实。
依据材料，丁血型是什么？运用形式逻辑的基本规律说明你的推理过程。
17. 阅读材料，回答问题。
近年来，美方在谈论中美关系时言必提“竞争”，仿佛竞争已经成为中美关系的最大主题，甚至是全部议题。“竞争”主导了美国对华政策的主基调。中美作为两个大国，在经贸、科技等一些领域存在竞争是正常的，但不应无视市场经济规则和国际关系基本准则。美方采取的诸多举措充分说明，美方所谓的“竞争”，已成为其对华进行围堵和遏制打压的代名词。宽广的地球完全容得下中美各自发展、共同繁荣。美方应抛弃零和博弈和冷战思维，跳出竞争对抗逻辑，本着对历史、对人民、对世界负责的态度，同中方相向而行，实现相互尊重、和平共处、合作共赢。
有人认为，中美之间的交往要么美国得利，要么中国得利。请运用“正确运用判断”的有关知识，对这一观点进行评析。
18. 某校高三(2)班学生以“品中国字之韵，寻中国人之魂”为主题开展探究学习，畅所欲言：
甲 中国的文字是世界上最美、最古老的文字，中国字分为象形字、会意字、甲骨文、金文、大策、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
乙 中国字是世界文化的瑰宝，中国字也是书写工具，所以，书写工具都是世界文化的瑰宝。
丙 我们在学习中国字的过程中或者能触摸到文化自信厚重深沉而又坚实稳固的根基，或者可以感知弘扬传统面向未来的底气，我们触摸到了文化自信厚重深沉而又坚实稳固的根基，所以我们不能感知弘扬传统面向未来的底气。
结合材料，运用逻辑与思维知识，分别对甲乙丙三名同学的发言进行评析。
19. 阅读材料，完成下列要求。
种子是农业的基石（甲）。在全球粮食危机不断蔓延的今天，种子的问题，不仅关乎一个国家的农业安全，也关乎全人类的粮食安全（乙）。当前我国农作物自主选育品种面积占比超过95%，但我国种业发展仍面临着种质资源保护利用不足、育种创新水平不高等问题，亟待解决（丙）。
有关专家指出，只有提高科学育种水平，才能从根本上解决粮食危机（丁）。
基于专家观点，A同学认为：粮食危机的根本性解决，不一定意味着科学育种水平的提高。B同学认为：科学育种水平不提高，粮食危机就无法从根本上解决。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题：
（1）从材料中找出两个相同复合判断的语句（用甲乙丙丁表示），并指出该类判断为真的条件。
（2）运用相应的逻辑规则，对上述A、B两位同学的推理进行评析。
20. 深入推进“三北”等重点生态工程建设，事关我国生态安全。阿拉善是全国生态环境最脆弱、治理难度最大的地区之一，为筑牢我国北建绿色长城，探索适合阿拉善地区林业生态建设的方式，阿拉善盟集结林业技术人员开展飞播造林科学试验。技术人员根据阿拉善地区特定的气候条件，开展飞播季节、飞播植物和飞播数量等参数的研究，并观察和记录植被覆盖率、飞播数量与水资源内在关联度对飞播造林的影响。通过边试验边调整生产的方式，技术人员不仅成功掌握了飞播造林适地、适时、适量、适种的技术参数及不同参数对飞播造林的影响程度，而且将GPS导杭技术运用到飞播造林的外业工作中，不断研发创新，攻克了一个又一个飞播造林实践中的技术难题，开创了一套具有系统性综合性的飞播造林技术模式，打破了国际学术界“年降水量200毫米以下属飞播禁区”的论断，使全盟林业生态建设走上了综合治理的科学轨道。
思考：阿拉善地区飞播造林技术模式开创过程中是如何运用分析与综合辩证思维方法的。

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