资源简介

第六单元 第4课时 小括号 学习任务单
1.直接写的数。
13+3-7= 16-2+8= 12-1-9= 17+3-3=
16-4+6= 18-5+5= 15+8-2= 14+6-7=
2. .比一比,算一算。
13-4+3= 15-5-2= 11-4-4= 16-5-5=
13-(4+3)= 16-(5-2)= 11-(4+4)= 16-（5+5）=
任务一：探究小括号的应用
3.自主学习教材第74页例3。
方法一:先算剪掉2个后,剩几个☆,列式是( ),再算剪掉3个后，还剩几 个☆，列式是( )，列综合算式是( )。
方法二:先算一共剪掉几个☆,再算还剩几个,列式是( )。因为要先算出一 共剪掉几个，所以应先算小括号里的( )法,再算( )法。
4.看谁计算的又对又快。
13+（3+7）= 46+（2+8）= 72+（1+9）=
96-（4+6）= 58-（5+5）= 45+（8+2）=
任务二：运用连减或加减混合运算解决实际问题
5.自主学习教材第75页第3题
解决求还剩多少的实际问题时，可以用（ ）计算;列式是（ ）。也可以先用（ ）计算求出总数，再用（ ）计算出还剩多少，列式是（ ）。注意列加减（ ）运算的算式时，要加（ ）。
6.比一比，算一算。
12-5+4= 19-6-1= 15-7-2= 11-(4+4)=
12-(5+4)= 19-(6-1)= 15-(7+2)= 12-(5-4)=
任务三：应用拓展 发散思维
问题：用简便方法计算出算式的结果。
45-5-15 89-42-8 52-27-3
任务四：达标练习，巩固成果
8.一本漫画书有90页,小岚昨天看了20页,今天又看了30页,还剩多少页没有看

展开更多......

收起↑