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(共23张PPT)
第一单元 树立科学思维观念
第二课 把握逻辑要义
2.2逻辑思维的基本要求
形式逻辑的三大基本规律
（必须前后一致）
（不能自相矛盾）
（不能骑墙居中）
思维的确定性要求
思维的一致性要求
思维的明确性要求
同一律
矛盾律
排中律
在同一时间、从同一方面、对同一对象
第一目
同一律：思维的确定性要求
●甲与乙的对话中有没有逻辑问题
“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”
“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”
甲：
乙：
探究与分享
概念
指“除打牌者和甲之外的人”
乙没有保持概念的同一性，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。
偷换概念
指“除打牌者之外的人”
一、同一律：思维的确定性要求(必须前后一致)
1.遵循同一律的理由
①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。
②要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。
2.同一律的含义
①常用公式：“A是A”。 （注意：A既可指概念，也可指判断）
②解释：
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
3.同一律的要求
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。
一、同一律：思维的确定性要求(必须前后一致)
概念的同一性；判断的同一性
4.违背同一律，常见逻辑错误
①“混淆概念”或“偷换概念”
②“转移论题”或“偷换论题”
人在地球上存在了一万多年了，你没有存在一万多年，所以你不是人。
老师问小明，你咋今天才交作业？小明回答：小强刚开始做，今天都交不了！
问你没交作业的原因
答小强比自己更晚
用另一个无关的论题来代替原本需要论证的论题。
人类
个体的人
甲：你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫
乙：不在路边吃，难道在路中间吃
示例评析——P10
犯了“偷换概念 ”的错误。
犯了“偷换论题”的错误。
甲说：“你吃饭了吗？”
乙说：“我吃得很饱。”
思考：是不是在思维过程中，只要概念发生变化，就违背了同一律？
甲：小明现在是高二的学生，
乙：小明下半年就是高三的学生了。
同一律并不否认客观事物及其人的思想的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。
①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。
②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。
5.同一律的条件性
【提示】三同——要同一；有不同——可以不同一
举例：小张去年还是小学生，现在已是中学生了。
这颗西红柿昨天还是绿的，今天就变红了。
第二目
矛盾律：思维的一致性要求
《韩非子，难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之日:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾，何如 ’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”
●这位楚人为什么“弗能应”
探究与分享
“吾盾之坚，物莫能陷也。”
论断1：
论断2：
“吾矛之利，于物无不陷也。”
“此矛可戳穿此盾”
“此矛不可戳穿此盾”
同时肯定两个互相矛盾的论断，
存在逻辑矛盾
思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。
A与非A有矛盾关系或者反对关系
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
①常用公式：“A不是非A”
②解释：
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断 “A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。
1.遵循矛盾律的理由
合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。
2.矛盾律的含义
3.要求
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
例：“本案所有证据都是可信的。”或“本案所有证据都是不可信的。”
例：对于同一个几何图形，不能既用“三角形”又用“非三角形”来反映它。
4.违反矛盾律要求的逻辑错误：“自相矛盾”（不能同真，必有一假）
①“概念”角度：同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
②“判断”角度 ：对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。
二、矛盾律：思维的一致性要求（不能自相矛盾）
①矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言，不能做出两个相反的判断。
②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。
5.矛盾律的条件性
“雷锋是平凡的，又是伟大的”
“有的人死了，他还活着。”
6、逻辑矛盾和辩证矛盾：
◆判断：课本P12探究与分享2
①思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。【不同】
②客观事物本身所包含的矛盾是客观存在的（对立统一的关系），
而自相矛盾是对客观实际的错误反映，是思维混乱的一种表现。【区别在哪里】
请思考：思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的矛盾是一回事吗？
某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下：
赵：不是我偷的。
钱：李是罪犯。
孙：钱是罪犯。
李：不是我偷的。
四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？
赵：赵不是罪犯
钱：李是罪犯
孙：钱是罪犯
李：李不是罪犯
根据矛盾律，……，二者不能同真，必有一假。
课堂练习
第三目
排中律：思维的明确性要求
在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”
●会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么
探究与分享
“它是一部优秀的文学作品”
“它不是一部优秀的文学作品”
主持人对这两个判断同时加以否认。
不符合逻辑！
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
1、遵循排中律的理由：
合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。反对思维在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
2、排中律的含义
(1)常用公式：“A或者非A”
(2)解释：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断，“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。
两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点儿可惜。
4、逻辑错误：
3、要求：
在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。（不能各打五十大板）
“两不可”
三、排中律：思维的明确性要求（不能骑墙居中）
例如：我不认为世界上有鬼，也不认为没有鬼。
例如
甲:下周去香山看红叶，你去吗 乙:谁说我不去
甲:你去，请登记吧。 乙:我要是去，早就登记了。
甲:那么，你是不去呀 乙:我已经说得很清楚了。
乙的回答同时否定了“去”与“不去”，违背了排中律，犯了“两不可”的错误。
比较矛盾律和排中律
1.要求不同
矛盾律——必有一假，不能都肯定；
排中律——必有一真，不能都否定
2.适用范围不同
（1）矛盾律——适用于矛盾关系判断，也适用于反对关系判断；
（2）排中律——适用于矛盾关系判断。
绍兴人
非绍兴人
输
赢
平局
在村委会选举中两位选民的对话如下。问：“你投了赞成票吗？”答：“没有”。问：“你投了反对票吗？”答：“也没有。”上述对话的回答：
A.犯了“两不可”的错误
B.违反了排中律的要求
C.并不违反形式逻辑的要求
D.犯了“两可”的错误。
规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误
同一律 思想自身同一 A是A 概念和 判断 确定性(自身同一) 偷换概念、偷换论题
矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A不是非A 矛盾关系和 反对关系 一致性(不能同真，必有一假) 自相矛盾
（两可）
排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾关系 明确性(不能同假，必有一真) 两不可
【知识整合】比较三大逻辑基本规律
①基本要求
②基本规律
同一律、矛盾律和排中律
合乎逻辑的思维具有确定性、一致性、明确性
只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。
③来源
在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。
④必要性
四、逻辑思维的基本要求与规律
三个孩子在玩耍时不小心打碎了窗户的玻璃,老师问他们:“是谁打碎的 ”
甲说:“不是我。”
乙说:“不是我。”
丙说:“是甲打碎的。
假设你被告知这里只有一个孩子说了真话，可否据此推断窗户的玻璃是谁打碎的
甲：不是甲
乙：不是乙
丙：是甲
依据排中律，不能同假，其中必有一真。
课堂练习
冲关任务
1.逻辑思维的三个基本要求是什么？
2.同一律的含义、内容、要求、条件及违反此律的逻辑错误是什么？
3.矛盾律的理由、公式、内容、违反此律的逻辑错误是、逻辑矛盾和辩证矛盾的区别是什么？
4.排中律的理由、公式、内容、违反此律的逻辑错误是什么？
5.矛盾律和排中律的区别是什么？

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