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15.一天,某市机关的马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知:“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观并用午餐。望做好准备,热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐,就打电话问马科长,马科长不耐烦地在电话里说:“通知上写得很明白了,有六个兄弟单位的人。”随后“啪”的一声挂了电话。请问:马科长写的通知到底有没有错误 如有,错在何处 这对我们有什么启示
“六个兄弟单位的人”的内涵可以有以下几个方面：
六个：指的是人数或者单位的数量
兄弟单位：意味着这些单位之间存在某种关联或者合作关系
人：指的是属于这些单位的成员或者员工
外延的理解：
指来自同一个单位的六个人
指来自六个不同单位的每个人
指来自六个单位的多个人员群体
15.一天,某市机关的马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知:“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观并用午餐。望做好准备,热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐,就打电话问马科长,马科长不耐烦地在电话里说:“通知上写得很明白了,有六个兄弟单位的人。”随后“啪”的一声挂了电话。请问:马科长写的通知到底有没有错误 如有,错在何处 这对我们有什么启示
①马科长的通知有错误。
②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围,它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。显然,马科长的通知并不明确。
③“六个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是一个兄弟单位的六个人,也可能是六个兄弟单位的所有人，也可指六个单位的多个人员群体;既可能是六个人,也可能不止六个人。究竟有几个人并不明确。
④启示:在日常生活中,为准确表达思想,必须准确把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延,否则,就会“混淆概念”。
16.高二学生甲和乙,争论什么是辩证法,什么是形而上学的问题。甲问:“你说,什么是辩证法 什么是形而上学 ”乙说:“辩证法是同形而上学根本对立的宇宙观。形而上学嘛,当然也就是同辩证法根本对立的宇宙观。”甲说:“我不同意这个说法,用形而上学说明辩证法,又用辩证法说明形而上学,这算什么回答呢。”从给概念下定义的角度,分析说明乙同学“用形而上学说明辩证法,又用辩证法说明形而上学”的定义方式是否合理。
①不合理,不符合下定义的逻辑规则。
②正确地给概念下定义必须遵循的一条重要规则是:定义项不得直接或间接地包含被定义项,否则就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。乙所下的定义是一种“循环定义”,这使人们在“辩证法”和“形而上学”两个概念中兜圈子,未能真正揭示辩证法和形而上学的内涵,因而是不合逻辑的。
第五课 正确运用判断
5.1判断的概述
送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。
这个对跑得快慢的判断是错误的。因为跑得快满不是由脚的多少决定的。
《笑林广记》中记载了这样一则故事:有个邮差递送紧急公文，当官的恐怕他走得慢，拨一匹马让他骑。邮差赶着马跑，别人问他:“如此急事，怎么不骑马跑 ”邮差回答说:“六只脚走，岂不比四只更快!
什么是判断？判断有何基本特征？判断的表达与基本类型有哪些？
送信人的认识错在什么地方？
情境探究
1.使用判断的原因：
我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。
没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 —牛顿
思考：何为判断？请用“种差+属概念”法，给判断下个定义？
一、判断及其基本特征
（认识事物所需）
2、判断的含义
判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
有所肯定或否定
一、判断及其基本特征
3.判断的基本特征
（1）对认识对象有所断定。
断定的两种方式
肯定
否定
注意：如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。
【示范评析】：看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”
小张说：“这里的人有环境保护意识。”
小赵说：“这里没有污染环境的企业。”
后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。
【思考】材料中谁说的话是判断？
小李：既没有肯定，也没有否定。（不是判断）
小张：表达了一个肯定（是判断）
小赵：表达了一个否定（是判断）
①真：判断的断定符合认识对象的实际情况
②假：判断的断定不符合认识对象的实际情况
例如：经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。
例如：人的正确思想是与生俱来的
有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是紧密联系的。P31-3末句
（2）判断有真假之分
3.判断的基本特征
思考：判断的两个特征之间有什么关系？
（3）断定和真假的关系
4.判断真假的检验标准
看到某个小镇山清水秀
小张说：“这里的人有环境保护意识。”
小赵说：“这里没有污染环境的企业。”
后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。
思考2：来源于社会实践的判断都是真判断吗？
判断来源于人们的社会实践
判断是否正确要经过实践检验
思考1：判断来源于哪里？
（1）判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。
（2）符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。
社会实践
（1）哲学认识论 ：是从主客体关系角度研究判断的真假。
（2）形式逻辑研究判断 ：只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。
（3）社交活动中的判断：在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。
【相关链接：P31】
形式逻辑的判断与哲学认识论的判断的不同。
如：“这是新学生宿舍”，判断表达意思不明确，到底是指“新建的学生宿舍”，还是“新学生住的宿舍“意思不明，无法判断，属于形式逻辑错误，认识上没错。
以下三个语句都试图表达判断。
（1）这是新学生宿舍。
（2）来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。
（3）一旦吸烟就会患肺癌。
上述表达是否明确或准确？为什么？
【提示】
（1）“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”
（2）这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。
（3）这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系。
“新”的含义不明确
概念搭配不当
条件判断错误
情境探究
思考：如果说概念是用词语来表达的，那么判断是用什么来表达的呢？
（1）表达形式：判断是通过语句表达的。
判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式（物质载体）。
1、判断的表达
语句
判断
思想内容
语言形式
今天是个好日子。
判断是通过语句表达的。
二、判断的表达与类型
（2）不作断定、没有真假的语句并不表达判断。
一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。（补充）
疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。
祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。
感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。
（3）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
1、判断的表达
如， 语句： 颐和园真漂亮呀！/请静坐，冥想片刻。 /你认为有永动机的存在吗？
语句：这是新学生宿舍。
二、判断的表达与类型
可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”，需要根据语言的具体情况排除歧义。
1、同一个判断可以用不同的语句表达。
①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；
③难道有人不应该遵守交通规则吗？
2、同一个语句可以表达不同的判断。
①这房间的灯不亮；
②他走了。
【知识拓展】 全面理解判断和语句的关系
①逻辑学是一门很有意思的学科。
②难道你不是因为我才美丽
③那是你的书吗
④你快过来!
⑤上帝啊!
⑥禁止醉酒驾车!
⑦你真是太漂亮了!
练一练
①陈述句,表判断
②反问句,表判断
③疑问句,不表判断
④祈使句,不表判断
⑤感叹句,不表判断
⑥祈使句,表判断
⑦感叹句,表判断
分析以下四个判断：
◆他 是 中学校长。
◆张华 认识 雷锋。
◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。
◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断。
这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是复合判断。
依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。
探究与分享
2、判断的类型：
依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。
②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。
②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。
（2）复合判断
（1）简单判断
①含义：直接由概念构成而不包含其他判断的判断。
①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。
例如：他是中学校长。 张华认识雷锋。
这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。
中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断。
二、判断的表达与类型
类型 含义 举例
性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的
关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学
联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书
选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前
假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好，我就去爬山。
初步认识简单判断与复合判断
判断的类型
1、世界是由上帝创造的。
2、世界是普遍联系的。
3、毛主席不仅是一位伟大的军事家，还是一位哲学家。
4、如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
5、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
6、我们可以出发吗？
简单判断的性质判断
简单判断的关系判断
复合判断的联言判断
复合判断的假言判断
复合判断的选言判断
练一练
不是判断
判断的概述
判断及其基本特征
判断的含义
判断的基本特征
判断的表达与类型
判断的表达
判断的类型
对认识对象有所断定
有真假之分
对认识对象有所断定的思维形式
简单判断
复合判断
关系判断
联言判断
选言判断
假言判断
性质判断
相互联系
知识小结
冲关任务
1、什么是判断？
2、判断的基本特征是什么？
3、什么是真判断？什么是假判断？
4、如何表达判断？
5、判断与语句的关系是怎样的？
6、把握不同类型判断的原因是什么？
7、判断的类型有哪些？

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