第十二课创新思维要多路探索练习(含解析)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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第十二课创新思维要多路探索练习(含解析)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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第十二课 创新思维要多路探索练习
一、单选题
1.“二月天杨柳醉春烟,三月三来山青草漫漫,最美是人间四月的天,一江春水绿如蓝……”。歌曲《上春山》通过对古典诗词的巧妙串联和化用,将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐,展现出春意盎然的感觉,传达出“春光这么好,人间这么美”的愿景。这首歌的创作( )
①借助联想和想象表达了对春天具体整体的认识
②通过提炼加工感性材料能动地反映了人间春光
③在综合的基础上分析了诗词和流行音乐的联系
④运用发散和聚合思维提高了思维结果的独特性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2024年开年最卷的竟然是文旅局。哈尔滨冰雪经济火爆“出圈”,在“尔滨”的带动下,各地网友纷纷喊话家乡文旅局“抄作业”“亮家底”,多地文旅主打一个“听劝”,纷纷出手加码布局,精心打造各自的文旅名片。对此认识正确的是( )
①挖掘本地文旅资源潜力,能让各地人们过上美好生活
②哈尔滨冰雪经济火爆,说明文化与经济相互交融、相互促进
③文旅局打造各自的文旅名片,是政府运用矛盾分析法科学履职的体现
④网友喊话家乡文旅局“抄作业”“亮家底”是运用了逆向思维的方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.盐碱化被称为土地“顽疾”。河北沧州南皮县科研工作者改变靠灌溉淡水、淋洗地表盐分等降低土壤盐分的传统方法,利用当地地下咸水资源丰富的特点,采取咸水结冰灌溉、微咸水灌溉等方式,结合水盐运行规律改良盐碱地,成效显著。这表明( )
①运用创新思维可以创造性地解决实践中遇到的问题
②恰当运用逆向思维能帮助我们开创事物发展新局面
③对事物结构顺序进行反向思考有助于发现事物新功用
④只有掌握了正向思维的“正”才能有效运用逆向思维的“逆”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.年画是过年期间张贴的一种民间绘画艺术形式。年画《连年有余》(如图)也称年年有鱼,是由莲花和鲤鱼组成的中国传统的吉祥图案,用以称颂富裕,有祝贺之意。年画《连年有余》运用的创新思维方式有( )
①联想思维
②逆向思维
③核检表法中的借用
④思维具体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.只要动动手指,外卖就能很快送到家,就能见到想见的人……“快”几乎贯穿了我们整个生活;同时,“快”也加重了人们的焦虑和不安。每个人都害怕被时代和生活所抛弃,都希望通过快速、便捷的方式实现人生的改变。可现实是,低成本赢得高回报永远是小概率事件,真正有价值的回报都需要积累和沉淀。材料告诉我们( )
A.事物都包含肯定与否定两个方面
B.事物发展是间断性飞跃性的统一
C.要坚持适度思维,防止过犹不及
D.要善用逆向思维,转换认识视角
6.以前的工厂效率低下,人围着机器零件转,工人累得半死,效率还不高。后来人们调整了工序,让人不动机器零件动,这样逐渐就发展出“流水线”的概念,大大提高了效率。“流水线”的产生主要运用了( )
①聚合思维,在看似不相关的事物间建立新的联系
②逆向思维,对已有的常规认识进行反向思考
③辩证思维,在动态性与静态性的对立统一中把握事物
④联想思维,从不同角度寻求解决问题的多样性答案
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.某市市长主持召开《政府工作报告》征求意见座谈会,分别听取人大代表、政协委员意见和建议,进一步汇聚各方智慧力量,让报告更加全面贯彻中央精神和省、市委部署,更加充分体现人民群众的美好期盼。对材料体现的思维方法分析正确的是( )
①它是一种集思广益的个体思维发散技法
②它以会议的形式开展,要求有人主持会议
③它让人们的注意力直接对准所思考的目标
④这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.传统的飞地模式是由经济发达地区飞入相对欠发达地区,形成飞出地“资本+技术优势”与飞入地“土地+劳动力优势”的结合。在科创飞地模式下,变“引进来”为“飞出去”,飞入地政府主动出击,将招商的触角直接伸到经济更为发达的飞出地,实现飞出地资源、政策与飞入地技术、人才的有机融合。科创飞地( )
①运用逆向思维实现了飞入地和飞出地之间优势互补
②运用发散思维解决传统飞地模式在发展中遇到的新问题
③通过对有关事物存在状态的转换性思考达到创新目的
④通过正逆互补避免了“引进来”与“飞出去”中的思维僵化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.宋真宗年间,皇宫失火。丁谓受命主持重建皇宫。工期短、任务重,既要清理废墟,又要挖土烧砖,还要运进大量建筑材料。丁谓命令从宫前大街取土烧砖,大街成了大沟;再将汴河水引入沟中,用船将建筑材料运至宫门口;皇宫修好后,将废弃瓦砾回填沟中,水沟又变成街道。一举三得,省下费用以亿万计。在此工程中,丁谓( )
A.坚持问题导向,运用了联想思维 B.对已有事物功能的认识作了反向思考
C.注重多路探索,寻找多样化解决方案 D.实现了从感性具体到思维具体的认识飞跃
10.某城市部分道路交通经常被车流大、道路拥堵困扰。经调研,发现这些道路的车流方向是随着时间的变化而变化的,高峰时段,左转弯的车辆多,直行车辆少;其他时段左转弯车辆减少,直行车辆增多。为此,他们设置了可变车道,调整标牌导向箭头,在高峰时段可变车道作为左转弯车道使用,其余时间段作为直行车道使用,有效缓解了道路拥堵问题。这一做法在调研和解决问题时运用的思维方法是( )
A.归纳推理的求同法 检核表法的代替法
B.归纳推理的求异法 检核表法的调整法
C.归纳推理的共变法 信息交合法
D.归纳推理的求同求异共用法 头脑风暴法
11.2023年2月6日,M市法院召开2022年度民主生活会征求意见座谈会,广泛征求各庭室对院党组的意见建议。座谈会上,与会人员聚焦年度民主生活会相关主题,积极建言献策。会后,院党组认真梳理汇总,认真总结归纳意见建议,积极制定整改措施,及时改进提高,为实现M市高质量发展新征程中展现新担当、体现新作为。M市法院的做法( )
①运用聚合思维,集中信息,寻求内在联系
②运用发散思维,探寻不同事物共性特征
③运用头脑风暴法,集思广益,群策群力
④运用信息交合法,找到思维创新突破口
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.逆向思维是一种反向求索。下列属于逆向思维中对有关事物存在状态的认识作转换性思考的是( )
A.转换视角,我们会发现“缺陷”可以转换为“优势”
B.在游客与动物关系中,可以将游客关在游览车中,让野生动物自由游荡
C.工厂锯木头,以前是木头不动锯子动,而台式电锯则是锯子不动木头动
D.声音高低让金属薄片颤动,金属薄片颤动也会使声音发生变化,爱迪生据此研制了留声机
13.一战期间的一场战斗中,一个正在厨房值班的士兵害怕被弹片击中头部,慌乱中拿起菜锅倒扣头上,成为了这场战斗阵地上唯一的幸存者。一位工程师由此设计出了世界上第一种军用钢盔。军用钢盔的设计( )
①运用了聚合思维,将众多菜锅的特点集中到军用钢盔上
②运用了联想思维,把菜锅的形象迁移到军用钢盔造型中
③运用了类比推理方法,找到事物之间相同或相似的属性
④运用了逆向思维,对已有事物功能的认识作反向思考
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.下侧是莫高窟具有代表性的狩猎图,绘于距今1400多年前的西魏时期。与唐代壁画相比,这幅壁画更具想象力和原始的美感,古代画工只用寥寥数笔就勾勒出野牛的雄健姿态和山林逐猎的紧张气氛。该作品( )
①通过删繁就简充分展现作者的整体立意
②运用形象思维展示山林逐猎的生动场景
③借助逆向思维生动展现野牛的肆意奔跑
④以严谨的思维充分揭示野牛的内心世界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.思维发散的技法很多,其中适合于个体思维的主要有( )
①列举法
②发散思维的方法
③检核表法
④信息交合法
⑤头脑风暴法
⑥归纳的方法
A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③④
16.中国人的性格多含蓄内敛、沉稳谦逊,为人处事方面往往深思熟虑、力求周全,才学能力常常深藏不露,不轻易的展现。但随着时代的发展,当今快节奏的生活让很多人对“内敛”产生了错误的理解,以为内敛就是不敢表达,不敢展示自己。然而,就如苏东坡所说:“大勇若怯,大智如愚”,指引我们作深刻反思。材料说明( )
①随着时间的推移,“智”和“愚”的功能发生变化
②事物具有相反相成的性质,“智”和“愚”既对立又统一
③对“智”和“愚”存在状态的认识做转换性思考
④“大智如愚”恰当运用了逆向思维,蕴含着人生智慧
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、主观题
17.阅读材料,完成下列要求。
某村有148亩涉及52户农户的闲置住房和宅基地,由于肥力差,土地碎片化严重,一直荒在那里没人耕种。该村党支部和村委会想来想去,办法只有一个,那就是发挥村级集体经济组织的作用,对碎片化的土地进行整合,统一对外招标,这样既能增加农民的收入,又能防止土地抛荒、撂荒。2021年底,村“两委”将这块地公开招标,并最终以亩均200元的价格租赁给本村村民薛某。薛某接手后对土地进行了平整施肥,并通过种豆固氧方式提升地力,改善土壤质量。薛某自信地说:“只要三年左右的时间,耕地质量将会提升一个台阶,争取也能种上水稻。”
结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,说明该村“两委”及村民是如何运用创新思维将百亩荒地变农田的。
18.2022年2月4日,北京冬奥会盛大开幕,隐藏其中的中国式浪漫让世人津津乐道。
运用《逻辑与思维》知识,回答下列问题:
(1)火炬接力视觉设计使用的是什么思维方式?结合材料说明这种思维方式的特点。
(2)结合材料分析北京冬奥会的开幕式是如何通过思维创新惊艳世界的。
19.阅读材料,完成下列要求。
说到奥达会主火炬,人们脑海中想到的首先就是一团熊熊烈火,观众已习惯了放在主火炬台上的“大火”。按照这样的方式,每一分钟,它都要燃烧大量燃料。从冬奥会到冬残奥会,一直持续一个多月。
不同于以往的盛大与恢弘,本次奥运主火炬首次以“微火”形式呈现在世人面前,这是奥运史上全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花,这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝,构成了火炬台。经过火炬手的接力,最后一棒火炬搭乘着这朵雪花,升起在鸟巢中央,原来这就是本届冬奥会的主火炬!中间的火炬火苗虽然小,但是所有国家将它围在中央,共同保卫这个和平的火焰,蕴含了世界人民对美与和平的期盼,这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了“一起向未来”的主题。
结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处。
20.阅读材料,回答下列问题。
我国承诺力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。
我国提出“双碳”目标后,一些地方“未立先破”,开展运动式“减碳”,对高耗能项目搞“一刀切”关停,提出的目标超越自身发展阶段,直接影响了我国经济社会的正常运行。绿色转型是一-个过程,不是一蹴而就的事情。传统能源逐步退出要建立在新能源安全可靠的替代基础上,只有把新的能源和产业“立”起来,调整能源结构和产业结构才有“破”的基础。实现“双碳”目标要“先立后破”,稳中求进。
结合材料,运用《逻辑与思维》知识,分析实现“双碳”目标要“先立后破”的思维方法。
参考答案:
1.C
【详解】①:二月天杨柳醉春烟,三月三来山青草漫漫,最美是人间四月的天,一江春水绿如蓝,这首歌的创作借助联想和想象表达了对春天具体认识,而不是整体的认识,故①错误。
②:杨柳醉春烟,青草漫漫,一江春水绿如蓝,加工感性材料能动地反映了人间春光,故②正确。
③:对古典诗词的巧妙串联和化用,将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐,展现出春意盎然的感觉,在分析的基础上综合了诗词和流行音乐的联系,故③不选。
④:二月天杨柳醉春烟,三月三来山青草漫漫,一江春水绿如蓝,对古典诗词的巧妙串联和化用,运用发散和聚合思维,提高了思维结果的独特性,传达出“春光这么好,人间这么美”的愿景,故④正确。
故本题选C。
2.C
【详解】①:挖掘本地文旅资源潜力,有助于本地人们过上美好生活,且不是各地人们,①说法错误。
②:哈尔滨冰雪经济火爆,在“尔滨”的带动下,多地打造各自的文旅名片,说明文化与经济相互交融、相互促进,②符合题意。
③:文旅局打造各自的文旅名片,体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,是政府运用矛盾分析法科学履职的体现,③符合题意。
④:网友喊话家乡文旅局“抄作业”体现了类比推理,没有体现逆向思维,④不符合题意。
故本题选C。
3.A
【详解】①②:利用当地地下咸水资源丰富的特点,采取咸水结冰灌溉、微咸水灌溉等方式,结合水盐运行规律改良盐碱地,成效显著。这表明运用创新思维可以创造性地解决实践中遇到的问题,恰当运用逆向思维能帮助我们开创事物发展新局面,①②正确。
③④:材料没有体现对事物结构顺序进行反向思考,没体现对事物结构顺序进行反向思考有助于发现事物新功用,也没有体现正向思维,没体现只有掌握了正向思维的“正”才能有效运用逆向思维的“逆”,③④不符合题意。
故本题选A。
4.A
【详解】①③:年画《连年有余》也称年年有鱼,是由莲花和鲤鱼组成的中国传统的吉祥图案,用以称颂富裕,有祝贺之意。可见,年画《连年有余》运用的创新思维方式有联想思维,核检表法中的借用,①③符合题意。
②:逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,已实现创新目的。该年画的创作没有运用到逆向思维,②不符合题意。
④:思维具体属于辩证思维,④不符合题意。
故本题选A。
5.D
【详解】D:每个人都害怕被时代和生活所抛弃,都希望通过快速、便捷的方式实现人生的改变。可现实是,低成本赢得高回报永远是小概率事件,真正有价值的回报都需要积累和沉淀。这告诉我们要善用逆向思维,转换认识视角,D符合题意。
A:该题肢说法正确,但是与题意不符合,A排除。
B:事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,B错误。
C:材料不涉及适度思维,C排除。
故本题选D。
6.C
【详解】①:“流水线”一直围绕着人与机器零件的联系在进行,没有在看似不相关的事物间建立新的联系,①错误。
②:由“人围着机器和零件转”变成“让人不动零件动”,这是对已有的事物存在状态的认识作转换性思考,运用了逆向思维,②正确。
③:人围着机器零件转,工人累得半死,效率还不高。后来人们调整了工序,让人不动机器零件动,这样逐渐就发展出“流水线”的概念,大大提高了效率。“流水线”的产生主要运用了辩证思维,在动态性与静态性的对立统一中把握事物,③正确。
④:联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考,材料并未涉及,④不符合题意。
故本题选C。
7.D
【详解】①④:题干所述为头脑风暴法,这是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”,①错误,④正确。
②:此方法以会议的形式开展,要求有人主持会议,②正确。
③:让人们的注意力直接对准所思考的目标不是此方法的特征,③且与题意不符。
故本题选D。
8.B
【详解】①③:打造科创飞地,变“引进来”为“飞出去”,运用了逆向思维,实现了飞入地和飞出地间优势互补,将二者的存在状态进行转换,实现了创新的目的,①③正确。
②④:材料未涉及发散思维和正逆互补,②④排除。
故选B项。
9.B
【详解】B:材料中,丁谓运用了逆向思维,大街成了大沟,汴河水引入沟中,废弃瓦砾回填沟中,水沟又变成街道,实现了对已有事物功能认识的反向思考,B符合题意。
A:联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。材料中丁谓运用了逆向思维,A不符合题意。
C:发散思维注重多路探索,努力寻找多样化解决方案,材料并没有涉及发散思维,C不符合题意。
D:在此材料中,丁谓实现了从感性具体到思维抽象,从思维抽象到思维具体的飞跃,最终达成一举三得的结果,D不符合题意。
故本题选B。
10.B
【详解】B:调研是要对交通拥堵发生的原因作出判断,他们发现交通道路出现拥堵是共同现象,但是出现拥堵的时间是不同的,这个“不同”与“拥堵”有因果联系。因而解决问题就必须调整不同时段的车道使用方向。所以,找原因是找“不同”,用求异法;解决问题是做调整,属于检核表法,B符合题意。
A:如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么这个共同因素A与被考察对象a有因果联系,这是归纳推理中的求同法;材料也没有提到代替,A不符合题意。
C:如果被考察的对象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系;信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行不同组合,以产生新的思路,C不符合题意。
D:如果在某一现象出现的几个场合中,只有一个共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合都没有这个情况,那么这种情况可能就是这个现象出现的原因;头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散法,它以会议形式展开,要求有人主持会议,会议有讨论的主题,在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利的产生,D不符合题意。
故本题选B。
11.A
【详解】①③:M市法院通过召开座谈会,广泛征求各庭室对院党组的意见建议,这是运用头脑风暴法进行发散思维,以量求质;会后将意见建议梳理汇总,制定最优方案,体现了聚合思维,①③符合题意。
②:探寻不同事物间的共性特征,是聚合思维的特点,②排除。
④:信息交合法在法院的做法中没有体现,④不符合题意。
故本题选A。
12.C
【详解】C:工厂锯木头,以前是木头不动锯子动,而台式电锯则是锯子不动木头动,体现的是对有关事物存在状态的认识作转换性思考,C正确。
A:转换视角,我们会发现“缺陷”可以转换为“优势”,是对已有的有关事物的功能的认识作反向思考,A不符合题意。
B:在游客与动物关系中,可以将游客关在游览车中,让野生动物自由游荡,是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,B不符合题意。
D:声音高低让金属薄片颤动,金属薄片颤动也会使声音发生变化,爱迪生据此研制了留声机,是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考,D不符合题意。
故本题选C。
13.C
【详解】②③:菜锅到军用钢盔,运用了类比推理方法,找到事物之间相同或相似的属性,是一种联想的创造性思维,把菜锅的形象迁移到军用钢盔造型中,②③符合题意。
①:聚合思维是指从很多不同的方向朝同一目标进行收敛,材料运用的是联想思维,而不是聚合思维,①不符合题意。
④:菜锅倒扣可以挡弹片,到设计军用钢盔挡弹片,属于正向思维,没有反向思考,④不符合题意。
故本题选C。
14.A
【详解】①②:材料中指出古代画工只用寥寥数笔勾勒出野牛的雄健姿态和山林逐猎的紧张气氛,这表明该作品运用形象思维通过删繁就简充分展现作者的整体立意,通过具体形象来展示山林逐猎的生动场景,故①②正确。
③:逆向思维是是对一些司空见惯的、已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式,而材料中的作品是通过形象思维以图画的形式展现出野牛的雄健姿态和山林逐猎的紧张气氛,故③不选。
④:“严谨的思维”是抽象思维的特征,而材料中的作品是通过形象思维以图画的形式展现出野牛的雄健姿态和山林逐猎的紧张气氛,故④不选。
故本题选A。
15.D
【详解】①③④:列举法、检核表法、信息交合法合于个体思维,①③④正确。
②:属于同义反复,不能回答问题,②不符合题意。
⑤:适合于群体思维,⑤不符合题意。
⑥:归纳的方法属于聚合思维,⑥不符合题意。
故本题选D。
16.D
【详解】②④:“大勇若怯,大智如愚”,说明事物具有相反相成的性质,“智”和“愚”既对立又统一;中国人的性格多含蓄内敛、沉稳谦逊,为人处事方面往往深思熟虑、力求周全,才学能力常常深藏不露,不轻易的展现,这说明 “大智如愚”恰当运用了逆向思维,蕴含着人生智慧,②④符合题意。
①:材料并不涉及”随着时间的推移“,“智”和“愚”的功能发生变化,而是体现了恰当运用逆向思维,①不符合题意。
③:大智如愚,指的是有智慧的人不漏锋芒,随着时代的发展,当今快节奏的生活让很多人对“内敛”产生了错误的理解,说明要正确把握“智”和“愚”的内涵,并不是对事物存在状态的认识做转换性思考,③不符合题意。
故本题选D。
17.①创新思维不能凭空产生。该村“两委”及村民立足实践,以问题为导向,积极解决荒地问题。
②该村“两委”坚持聚合思维,明确防止土地抛荒、撂荒这一目标,通过分析、比较,最终选择以公开招标的方式解决问题。
③运用逆向思维,发挥思维正逆互补的作用。薛某一方面对土地进行平整施肥,另一方面对粮食种植的结构顺序作反向思考,先通过种豆固氮方式提升地力,然后实现种植水稻的目的。
【分析】背景素材:百亩荒地变农田
考点考查:创新思维相关知识
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:科学精神、公共参与
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,说明该村“两委”及村民是如何运用创新思维将百亩荒地变农田的。措施属于类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:由于肥力差,土地碎片化严重,一直荒在那里没人耕种。该村党支部和村委会想来想去,办法只有一个,那就是发挥村级集体经济组织的作用,对碎片化的土地进行整合,统一对外招标,这样既能增加农民的收入,又能防止土地荒芜→可从创新思维不能凭空产生角度,说明该村“两委”及村民立足实践,以问题为导向,积极解决荒地问题;
有效信息②:该村党支部和村委会想来想去,办法只有一个,那就是发挥村级集体经济组织的作用,对碎片化的土地进行整合,统一对外招标,这样既能增加农民的收入,又能防止土地抛荒、撂荒→可说明该村“两委”坚持聚合思维,明确防止土地抛荒、撂荒这一目标,通过分析、比较,最终选择以公开招标的方式解决问题;
有效信息③:薛某接手后对土地进行了平整施肥,并通过种豆固氧方式提升地力,改善土壤质量。薛某自信地说:“只要三年左右的时间,耕地质量将会提升一个台阶,争取也能种上水稻。”→可从运用逆向思维,发挥思维正逆互补的作用角度,说明薛某一方面对土地进行平整施肥,另一方面对粮食种植的结构顺序作反向思考,先通过种豆固氮方式提升地力,然后实现种植水稻的目的。
第三步:整合信息,组织答案。
解答本题,考生可根据设问要求,运用创新思维的相关知识,结合材料中的关键信息,从创新思维要立足实际、坚持聚合思维、运用逆向思维等角度组织答案,做到观点和材料相结合。
18.(1)联想思维。
特点:①具有跨越的联结性。火炬接力视觉设计分别把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信宫灯、树叶联系在一起,这种联结方式具有非连续的跨越性。②具有非逻辑制约的畅想性。把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信宫灯、树叶联结,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。
(2)①运用发散思维,不同于以往大型赛事中常见的10秒倒计时,采用二十四节气倒计时法,最后将倒计时“归零”到开幕式当天的立春,体现了中国独特的华夏文明。②运用逆向思维,主火炬以“微火”取代熊火,以百年未有的点火方式向世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念。③运用聚合思维,围绕成功办奥精心设计计时方法和点火方式,向世界展现了中华文化之美。
【分析】背景素材:北京冬奥会的中国式浪漫
考点考查:《逻辑与思维》的有关知识
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要先判断火炬接力视觉设计使用的是何种思维方式,并结合材料说明这种思维方式的特点。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:火炬接力视觉设计分别把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信宫灯、树叶联系在一起→联想思维。
有效信息②:把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信宫灯、树叶联结,→可联系非逻辑制约的畅想性、跨越的联结性。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要结合材料分析北京冬奥会的开幕式是如何通过思维创新惊艳世界的。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:不同于以往大型赛事中常见的10秒倒计时,采用二十四节气倒计时法,最后将倒计时“归零”到开幕式当天的立春,→发散思维。
有效信息②:主火炬以“微火”取代熊火,以百年未有的点火方式向世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念→可联系逆向思维。
第三步:整合信息,组织答案。
19.北京冬奥之火点燃方式通过多向思考、跨越步骤等,具有思路新、方法新、结果新、具有独特性等创新之处。巧妙运用逆向思维,从不同角度对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。采用区别于以往的方式点燃主火炬。坚持辩证的否定观,深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,采用低碳环保的“微火”点火设计,实现了简约之后的更精彩。通过形象思维,运用联想、想象等方式,选用雪花、橄榄枝等元素,生动表达了一起向未来”的主题。
【分析】背景材料:北京冬奥之火点燃方式的创新。
考点考查:坚持辩证的否定观、创新思维的特征和表现、联想思维、逆向思维。
能力考查:描述和阐释事物的能力。
核心素养:政治认同、科学精神。
【详解】本题属于分析说明类主观题,注意知识限定是《逻辑与思维》的知识,不要用错,解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取有效信息,坚持理论与材料相结合。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:不同于以往的盛大与恢弘,本次奥运主火炬首次以‘微火’形式呈现在世人面前,这是奥运史上全新的一幕,→体现了巧妙运用逆向思维,从不同角度对事物结构顺序的已有认识进行反向思考;体现了坚持辩证的否定观;
关键词②:这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了‘一起向未来’的主题”,→体现了通过形象思维,运用联想、想象等方式;
关键词③:北京冬奥之火点燃方式→体现了创新思维的特征和表现。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用坚持辩证的否定观、创新思维的特征和表现、联想思维、逆向思维等知识进行回答即可。
20.①任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面,要深刻把握肯定和否定之间的辩证关系。“双碳”目标不是“一刀切”,而是把新的能源和产业“立”起来,再稳中求进。
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。绿色转型是一个过程,要把新的能源和产业“立”起来,再实现传统能源逐步退出,而不是“一刀切”关停。
③逆向思维要求对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。先调整能源结构和产业结构,而不是先关停传统能源企业,“先立后破”才能实现创新的目的。
【分析】背景素材:碳达峰、碳中和
考点考查:辩证否定、创新思维、逆向思维
能力考查:获取和解读信息,描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用逻辑与思维的有关知识,分析实现“双碳”目标要“先立后破”的思维方法。可以从辩证的否定观、创新思维、逆向思维角度分析。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:一些地方对高耗能项目搞“一刀切”关停→可联系辩证的否定观;
有效信息②:传统能源逐步退出要建立在新能源安全可靠的替代基础上→可联系创新思维;
有效信息③:调整能源结构和产业结构才有“破”的基础→可联系逆向思维。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面,要深刻把握肯定和否定之间的辩证关系;
得分点②:创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承;
得分点③:逆向思维要求对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
【点睛】非选择题的审题要求:
(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么,三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

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