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2024年海陵区中考适应性训练试卷
九年级 语文
（满分：150分 考试时间：150分钟）
一、积累与运用（共24分）
阅读下面的文字，完成1～3题。（8分）
泰州秦称海阳，汉称海陵，南唐时为州治，始名泰州。历史上，“江淮海”三水激荡于泰州，默默【甲】着这方水土，成就了泰州独有的江海文化。千百年来，江海文化作为“泰州文化的原始基因”，深深融入这座城市的“骨血”，更孕育了独具特色、璀璨 xuàn丽的地域文化。
dàn生于长江之滨的泰州学派，是中国历史上首个真正的思想启蒙学派，【乙】了明朝后期的思想解放潮流；郑板桥的诗、书、画独树一帜，被誉为“三绝”；梅兰芳的“梅派”唱腔将京剧这一国cuì推向艺术高峰……新时期，一批泰州籍的作家，让里下河文学逐渐成为中国现当代文学宝库中的耀眼明珠。
江海奔流，天地广阔。在文化的传承、探索与创新中，泰州正昂首阔步面向未来，把新时代的长江故事讲述得更加精cǎi。
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）
A.养育 引领 B.滋养 引领
C.滋养 领导 D.养育 领导
3．下列说法不正确的一项是（2分）
A.文中加点词“独具特色”和“独树一帜”词意相近，都有风格独特的意思。
B.画线句运用了比喻的手法，表达了对泰州籍作家文学成就的赞扬。
C.“江海奔流，天地广阔”中的“江海”一语双关，既指长江大海，也指江海文化。
D.最后一句语序不当，应将“传承、探索与创新”改为“创新、传承与探索”。
4．根据提示填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
①潮平两岸阔，_________。②_________，关山度若飞。
③学然后知不足，_________。 ④_________，千树万树梨花开。
⑤水，流淌千年，诗意万般。它是“_________ _________”（《黄鹤楼》）中，崔颢的绵绵愁思；它是“_________，_________”（《行路难》）中，李白的凌云壮志。语文试卷 第1页
5．综合性实践活动（8分）
班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你参与其中。
（1）【我介绍】活动前，你上网查资料，在“微海陵”公众号读到以下内容，用一句话向同学小海作了介绍。（不超过20个字）（2分）
近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，共有421个项目入选。我区“泰州嵌桃麻糕制作技艺”“泰州干丝制作技艺”“海陵唐甸庙会”三个项目成功入选。截止到目前，我区已有省级项目4项。
小海，________________________________________________________
（2）【我创作】活动中，你们考察了泰州早茶集市，准备创作一副对联用于宣传，以丰富泰州早茶的文化内涵。小海已写出下联，请你结合下面材料补写上联。（2分）
【干丝制作技艺】烫干丝又称泰州五味干丝。粗细均匀的干丝，用开水泡过，再加入食用碱进行搅拌，然后冲洗干净，沥干水分。吃的时候，在盘中码好干丝，依次加入花生米、肴肉丝、姜丝、椒丝、香菜等调料，还可以配上一小撮虾米，最后浇上特制的黄豆酱油和小磨麻油拌和。
上联：____________________________________。
下联：三丁馅包，菜馅肉馅香菇馅，馅馅成丁
（3）【我建议】活动后，你梳理了泰州文化遗产保护和传承中的主要问题：市民对文化遗产的价值了解不够，文化遗产的创新性不足，非物质文化遗产缺少年轻的传承人......你打算向泰州文广旅局提两点针对性建议，让泰州的文化遗产“火”起来。（4分）
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二、阅读理解（共66分）
（一）阅读下面古诗文，完成6～10题。（22分）
【甲】清风阁①
宋·王安石
飞甍②孤起下州墙，胜势峥嵘压四方。
远引江山来控带③，平看鹰隼去飞翔。
高蝉感耳仿妨静，赤日焦心不废凉。
况是使君无一事，日陪宾从此倾觞④。
【注】①清风阁：北宋初期所修，现重建于泰州桃园内。庆历二年，王安石高中进士后为官扬州，到访泰州登临清风阁时作此诗。②甍méng：屋脊。③控带：萦带，环绕。④倾觞：倒酒。
【乙】安石少好读书，一过目终身不忘。其属①文动笔如者皆服其精妙。调知鄞县，起堤堰决陂塘为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾②新陈相易，邑人便之。安石议论高奇，能以辨博济③其说，果于自用，于是上万言书，以为“因天下之力以生天下之财，取天下之财未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔”。拜⑤参知政事。以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”
（选自《宋
【注】①属（zhǔ）：撰写。②俾（bǐ）：使。③济：成勍⑤拜：授予官职。
6．（1）这首诗主要写出了清风阁________的特点。（2分）
（2）下列关于这首诗的理解，恰当的一项是________（2分）
A.本诗与《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）同为王安石登完全一致。
B.颔联中的“江山”“鹰隼”既是诗人登高所见，又含蓄：
C.颈联写蝉鸣声高和赤日炎炎，表现作者初入官场时内心
D.尾联中的“无一事”写出了诗人对使君执政能力的肯定
7．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①调知鄞县（ ） ②俾新陈相易（ ）
③患在治财无其道尔（ ) ④以为卿但知（ ）
（2）下列各句与例句中“以”的意义相同的一项是（2分）
例句：取天下之财以供天下之费
A.去以六月息者也（《北冥有鱼》）
B.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C.静以修身，俭以养德（《诫子书》）
D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
8．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
起堤堰决陂塘为水陆之利
9．翻译下列句子。（4分）
（1）既成，见者皆服其精妙。
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（2）慨然有矫世变俗之志。
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10．泰州水城水乡旅游季期间，清风阁前游人如织。请你结合对【甲】【乙】两文的理解，帮助景区导游小王写一段关于王安石的介绍，以便游客感受清风阁的文化魅力。（6分）
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（二）你和同桌小海以“名著与水”为主题，进行了探究性学习，请根据要求完成11～12题。（10分）
摘抄 批注
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥..... （节选自《红星照耀中国》） 【内容回顾】 红军长征途中一场关键的战役 “ ① ”在这里发生。
顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。但见那：一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分清嶂，馀流润翠微。潺湲名瀑布，真似挂帘帷。 （节选自《西游记》） 【语言赏析】 ②
雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 （节选自《骆驼祥子》） 【阅读感悟】 ③
11．以上是小海的读书笔记，请帮他补全批注。（6分）
12．水，看似寻常，却内涵丰富：纯净透明，质朴淡泊；汹涌澎湃，率性洒脱；奔流不复，百折不挠……
名著中不少人物具有水的特性，请根据你的理解，任选一个人物加以分析。（4分）
A.鲁智深（《水浒传》） B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
C.杜少卿（《儒林外史》） D.简·爱（《简·爱》）
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（三）阅读苏砥的《“沧海一粟”还是“浮海一粟”？不妨“较真”一下》，完成13～15题。（12分）
①近日，苏轼亲笔手书的《前赤壁赋》在台北故宫博物院展出，有网友发现原文写的是“渺浮海之一粟”，而非语文课本上熟悉的“渺沧海之一粟”。有人经考证，认为是后人抄写时出现笔误，才把“浮”写成了“沧”。要不要把大家耳熟能详的“沧海一粟”改为耳目一新的“浮海一粟”？一时引发热议。
②实际上，经典文本，包括汉语的一些成语、词义等，在流传中出现错误，甚至以讹传讹，乃至最后“将错就错”，并不鲜见。根据汉语词典，成语“愚不可及”语文试卷 第4页
最早出自《论语》，原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，是褒义词，而如今被用来形容极端愚蠢，是完全的贬义词。这类“反转”“误读”，是由于后人无心也好、有意也罢，实际上已经成为历史进程的一部分，甚至属于文化传承的一种现象，已难言对错。对专业研究和语文课本来说，确应搞清来龙去脉，正本清源；而对大众来说，却也未必要锱铢必较，争得“脸红脖子粗”。难怪面对是“沧”还是“浮”，不少人赞同：不必太较真！
③近些年来，可以看到的一个现象是，大家对包括汉字、成语、文艺作品中的传统文化元素，更“较真”、更“挑剔”了，对历史和文化中的细节、脉络更在意、更考究了。今年热门的“国风”影片《长安三万里》《封神》等，尽管口碑不错，但其中的历史细节、文化要素也受到一些观众有理有据的批评、“找茬”。那些披着传统文化外壳的“神剧”，就更难以“糊弄”观众。这两天，央视龙年春晚公布以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，一个“龘”字冲上热搜，与之相关的历史考证、文化解读刷屏朋友圈。这些现象所反映的，早已超越了“较不较真”的问题，而是大众对传统文化更在意、更呵护了。当更多关于传统文化的有趣解读、严肃讨论成为舆论空间的“家常便饭”，我们对历史、对传统文化的认知广度与理解深度，也自然而然地“水涨船高”。
④汉服热、博物馆热、“国风”文创热……这些新时尚充分彰显了优秀传统文化的魅力。而透过对传统文化要素的严肃讨论、仔细辨析，我们更看到今天对传统文化的追捧、喜爱，并不只是符号层面的，而是越来越深入文化的肌理，去把握形式和表达背后贯通古今的精神与内质。比如，这次对“沧海一粟”和“浮海一粟”的分析，就有观点认为，尽管原文是“浮”，但从传统文学和美学角度讲，“浮”字雕琢痕迹太重，反而是讹传的“沧”字意境更开阔，更符合古代文人所追求的胸襟和气质。这实际上已超越单纯对错，成为一次文化意义上的“科普”。实际上，也只有深入中华优秀传统文化丰富的内里，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为建设中华民族现代文明提供更丰厚的资源、更扎实的滋养。
⑤在这个意义上，是“沧”还是“浮”，不妨“较真”一下，甚至类似的理性讨论、深入分析，在舆论场中，反而应该多些，再多些。
（选自2023年12月5号“人民日报评论”公众号，有删改）
13．下列对文章的理解，不恰当的一项是（3分）
A.以设问句为题，意在亮明作者的主张，同时引发读者对“沧”“浮”之争的关注和思考。
B.作者对《长安三万里》《封神》等“神剧”持批判态度。
C.生活中优秀的传统文化元素并不鲜见，甚至能引领时尚的潮流。
D.对汉字、成语等传统文化元素的较真，不能只为辨别对错。
14．联系上下文，说说第②段中加点词“反转”的含义。（3分）
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15．请结合对文章的理解，补全你和同桌小海的对话。（6分）
小海：有的书上把《饮酒》中“悠然见南山”写成了“悠然望南山”，到底哪个正确呢？
你： ① 。
小海：既然如此，那对于这类现象，就没有必要去关注了。
你：也不尽然。对比这两个字，你就会发现用“见”字更妙，因为 ② ；并且，对这类现象的关注还有助于 ③ 。
（四）阅读庞余亮的《稻捆与稻捆相依为命》，完成16～21题。（22分）
①平原上的秋收到了总决战的时候。
②总决战的标志是父亲磨刀，他俯身在磨刀砖上磨镰刀。
③磨刀砖是块砌城墙的砖--是父亲去县城护城河里罱①泥罱到的。父亲一边磨着，一边往镰刀的刃口洒了几滴水。不一会，磨出的泥浆慢慢爬到了置放磨刀砖的凳子上。
④磨刀的父亲非常专注，有只苍蝇盯在他的后脖子上，他也没空理睬，每磨一会儿，他就用大拇指试着镰刀的刃口。父亲的手上也粘了泥浆。
⑤砌城墙的砖头质量太好了，磨了好多年了，城墙砖仅仅磨出了一道好看的凹面。
⑥一把□两把□三把，父亲会一口气磨好三把镰刀。这三把镰刀并不代表明天有三个人割刀，其中有一把是父亲的备用镰刀。
⑦磨好了镰刀，父亲嘱咐全家人早点睡。父亲的口头禅是：没钱打肉吃，睡觉养精神。多睡点，就有力气干活了。
⑧睡觉之前，我又看了搁在院子里的镰刀，镰刀很亮，更亮的是头顶上的月亮。秋天越深，月亮越白，天庭上的月亮比大队部的汽油灯还亮。
⑨我也不知道自己是什么时候睡着的，但醒来的时候，月亮还在西天上，还是很亮。我怀疑父亲都没有睡觉。我再看母亲，母亲煮了两大锅饭，一锅饭早上吃，一锅饭带到田里，充当午饭和晚饭。
⑩早上吃饭是很少见的，我吃得太快，竟然噎住了。父亲有经验，用筷子猛然抽打我的头。我丢下碗筷，双手护头，竟好了。
吃了早饭就上船去田里割稻，离开村庄的时候，整个村庄还没醒来，有雄鸡在长啼，但我们已快到我们家稻田了。语文试卷 第6页
2月亮是在我们上了岸不见的。天暗了下来，但东边已有了鱼肚白。田埂上全是露水，冰凉冰凉的，打了几个冷战，上牙磕打着下巴，由于肚子里饱饭，一点也不冷。
父亲的镰刀到处，待在稻田里的蚂蚱们到处乱跳，有的撞到了父亲的脸上，有的还逃到了我的嘴巴里。父亲顾不上它们，我也顾不上它们。父亲母亲割稻，我要负责捡他们割漏下的稻呢。
东边的天色渐渐亮了起来，我们家的稻田已割掉了一小部分。隔不远处，也有人家来割稻了。
整天田野里，弥漫着好闻的青草味--这是稻根被割后的味道，是天下最好闻的味道。
捆稻的腰是父亲割的稗子棵，一分为二，两头打个结。那些稗子长得很高，也很有韧劲。父亲用镰刀搂起一群稻子，像哄孩子那样，把它们聚拢在一起，然后用稗子腰将稻子们快速扎起。
多少年过去了，我还记得起父亲捆稻的样子，还有父亲挑稻捆上船的样子，先用木权叉住两捆稻，接着就用柄一头插到前面的一捆稻的腰中，一次三捆，虎虎生风地向我们家船上走去。
稻捆一捆又一捆地上了船，船的吃水线一再下埋。
在我们家木船的吃水线快要到极限时，一天的总决战结束了。
此时，一天早过去了，月亮又升起来了。因为稻捆堆得很高，母亲在船头导航，父亲使用一根长长的竹篙。
咚--哗啦--咚--哗啦--
“咚”是竹篙下水的声音。“哗啦”是竹篙出水的声音。
河水已很凉了，月光也很凉，我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间。
--那稻捆里，很暖和很暖和。
（选自《在那个湿漉漉的平原上》，2021年第5期《草原》）
【注】①罱（lǎn）：打捞。
16．梳理文章围绕“总决战”所写的主要事件，补全流程图。（6分）
17．为第⑥段两处□选择恰当的标点符号，并说明理由。（2分）
A.、、 B., ,
我选（ ）（填字母），理由：______________________________
18．说说第24段中“暖和”一词有着怎样的意蕴。（2分）语文试卷 第7页
19．对本文题目的理解，最恰当的一项是（3分）
A.运用拟人手法，写出了稻子被割倒并被捆扎在一起即将离开大地时的不舍。
B.形象地写出了稻捆被挑上船堆在一起的样子，暗示这是一个丰收年。
C.“稻捆”既是实指，也喻指和稻子般勤劳朴素的农人，他们相互依存，和谐地生活在这片平原上。
D.连用两个“稻捆”，营造紧张的气氛，旨在强调秋收这场“总决战”的艰辛。
20．月亮在文章中多次出现，有什么作用？（3分）
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21．庞余亮创作的《在那个湿漉漉的平原上》，是一组以大地为写作对象的散文，2022年获得第十三届万松浦文学奖，本文是其中一篇。颁奖词中说，庞余亮在这组散文中书写故乡苏北平原的风土草木，构筑着他的精神地理家园。请阅读本文及这组散文的其他选段，说说你对这个“精神地理家园”内涵的理解。（6分）
选段一：
比起漫长的夏天，漫长的冬天才是这个湿漉漉平原的真相。比如那些破冰而行的捕鱼人，竹篙从水里拔上来，瞬间就结满了滑溜溜的冰。
四面环水的村庄的冬天的确难熬，但比人更艰辛的是那些畜生们。鸡好办，它们会去寻找灰堆扒食。狗也好办，因为它鼻子好使。
-《早春的盐巴草》
选段二：
蝼蛄被我几乎消灭完了，立夏节气到来了。
好玩的斗蛋开始了。
尖者为头，圆者为尾。蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。虽然我的个子最小，我的蛋常常是斗蛋的常胜将军。
-《石磙上的男孩》
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三、作文（60分）
22．请以“像水那样”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②不得出现真实的人名、校名；
③书写工整，不少于600字。
2024年语文中考适应性训练参考答案
一、积累与运用（共24分）
1．（4分）绚诞粹彩
2．（2分）B
3．（2分）D
4．（8分）①会当凌绝顶 ②风正一帆悬 ③教然后知困 ④忽如一夜春风来
⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5．（1）（2分）我区新增三个省级非物质文化遗产项目。（字数过多酌情扣分）
（2）（2分）示例：五香干丝，姜丝椒丝肴肉丝，丝丝入味。（结构一致，意思相近即可）
（3）（4分）示例：举办形式多样的展示活动，让市民对本地文化遗产有更全面的了解；开发与文化遗产有关的创意产品，让文化遗产走进更多市民的生活；邀请非遗传承人走进学校，与学生互动交流，培养学生对非遗的热爱；以年轻人喜闻乐见的方式宣传非遗制作，让年轻上了解非遗，关心非遗，投身非遗传承。（两点建议，一点2分，需从不同角度提出；语言表达不畅酌情扣分）
二、阅读理解（共66分）
（一）阅读下面古诗文，完成6～10题。（22分）
6．（1）（2分）巍峨高耸 气势雄浑（围绕“高”，答出一点即可）
（2）（2分）B
7．（1）（4分）①做知县 ②交换 ③方法 ④只，只是
（2）（2分）C
8．（2分）起堤堰／决陂塘／为水陆之利
9．（1）（2分）（他的文章）已经完成，看过的人都佩服他文章的精彩高妙。
（2）（2分）（王安石）慷慨激昂地立下矫正世事、改变世俗陋习的志向。
10．（6分）王安石年少好学，文学水平高，中进士后为官扬州，曾登临泰州清风阁并赋诗。他志向远大，能言善辩，果断自信，敢于革新，心系百姓，有经国济世的才能。（一点2分，答满3点给6分，“登临泰州清风阁并赋诗”如答不到，酌情扣分。）
【译文】王安石年少时喜欢读书，眼睛看过一次就终身不忘记。他写文章时下笔如飞，初看好像不经意，文章写完后，看过的人都佩服他文章的精妙。调任鄞县知县，修筑堤坝，疏浚池塘，使水陆交通得到方便；把谷物借贷给百姓，秋收后百姓再出些利息来偿还，使新年的粮食和陈年的粮食能够相互交换，鄞县的百姓认为这样做很方便。王安石议论高深新奇，擅长用雄辩、旁征博引来佐证他的观点，果敢坚持按自己的意见办事，慷慨激昂有矫正世事、改变世俗陋习的志向。于是向宋仁宗呈上万言奏章，他认为：依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财物不足而成为国家祸患的，祸患是在于治理天下财物不得其法罢了。王安石被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解你的才能，都以为你只懂得经书学问，不懂的处理政治事务。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓“大儒”，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”
（二）你和同桌小海以“名著与水”为主题，进行了探究性学习，请根据要求完成11～12题。（10分）
11．①（2分）飞夺泸定桥
②（2分）示例：“一派白虹起，千寻雪浪飞”用了比喻（夸张、对偶）的手法，写出水帘洞瀑布的雄伟壮观。或：反复运用对偶的手法，语言整洁，节奏明快，写出了水帘洞瀑布壮观景象。（从修辞手法或句式特点赏析均可）
③（2分）示例：作者看似写雨，实则表达对没有公道的社会的不满和批判。
12．（4分）示例一：A．鲁智深具有水的率性洒脱的特点。打死镇关西后，他为躲避追捕在五台山出家为僧，但他并不守清规戒律，吃酒闹事，被方丈打发到大相国寺看菜园。有次吃酒时，觉得树上乌鸦叫得烦人，竟将大树连根拔起。
示例二：B.保尔身上具有水百折不挠的特质。保尔在战斗中多次受伤，在筑路过程中患伤寒、肺炎，但他没有被伤病击倒，顽强地克服自杀念头，在双腿瘫痪双目失明的情况下，选择了以笔为武器进行小说创作，开始了新生活。
示例三：C.杜少卿身上具有水质朴淡泊的特质。他不重钱财，杨裁缝无力埋葬去世的母亲，杜少卿将刚完工的一箱秋衣当了二十多两银子，交给杨裁缝；他不重功名，对朝政有清醒的认识，朝廷征辟，他装病拒绝出仕。
示例三：D.简爱身上具有水百折不挠的特质。简爱寄居在舅妈家，面对舅妈和表哥的欺负，她勇于捍卫自己的尊严；洛伍德学校教规严厉、生活艰苦，她奋发进取，各门功课都取得第一名；得知罗切斯特已婚，她毅然选择离开，重新生活。（紧扣水的特质1分，结合人物性格、经历分析3分）
（三）阅读苏砥的《“沧海一粟”还是“浮海一粟”？不妨“较真”一下》，完成13～15题。（12分）
13．（3分）B
14．（3分）“反转”原意是指转向相反的方向，这里是指一些经典文本，包括汉语的一些成语、词义等在流传中意思和感彩等都与原来相反。（原意1分，语境意2分）
15．（6分）
①“见”和“望”都有道理，这是一种文化传承现象，不能简单以对错来评判。
②“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合；
③深入文化的肌理，去把握其精神与内质，从而更好地去了解传统文化，推动传统文化和现代文明的发展。（6分，一空2分）
（四）阅读庞余亮的《稻捆与稻捆相依为命》，完成16～21题。（22分）
16．（6分）割稻捡稻 捆稻扎稻 挑稻上船（6分，一空2分；“割稻”“捆稻”“挑稻”，按顺序答到即可。）
17．（2分）我选A，句中“一口气”写出父亲想尽快把磨刀这一秋收准备工作做好的迫切心情，用停顿短暂、显得节奏明快的顿号更恰当。
我选B，父亲一边磨刀一边往刃口洒水，磨一会儿还用手指“试”着刃口，苍蝇叮在脖子上也不管，可见他做事专注、认真、细心，用停顿稍长、节奏稍舒缓的逗号更恰当。（2分，能结合文章内容分析，言之成理即可。）
18．（2分）将脚放在稻捆里感到温暖；父母的勤劳、能干让“我”敬佩；丰收的场景让“我”喜悦；现在的“我”回忆往事时内心幸福，对父母充满感恩。（2分，一点1分，只从儿童视角理解也可以。）
19．（3分）C
20．（3分）交代时间的变化，表明割稻时问之长，表现人们的辛劳；用皎洁的月色营造静谧优美的意境，表现故乡风物的美好和作者的喜爱之情；以月光的凉衬托稻捆的暖，写出平原秋收给作者带来的喜悦和希望。（3分，一点1分）
21．（6分）“精神地理家园”的内涵包括：指作者家乡地处苏北平原，这里河流密布、物产丰饶，风景优美；这里的人们勤劳朴实，生活艰辛而安定，在这里作者度过了难忘的童年；这片土地不仅养育了作者的身体更滋养了作者的精神，承载着他热爱、怀念、感恩等丰富的情感，是他的精神归宿。（家乡的地理特点2分，人文特点2分，作者的情感2分）
三、作文（60分）
参照中考作文阅卷标准。

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