资源简介

(共28张PPT)
8.1憧憬美好集体
1、 集体共同愿景的含义和作用
2、美好集体的作用
3、美好集体的特点
4、集体生活合作策略
学习目标
探究活动1:你说我说
你憧憬的美好
集体是怎样的
3
共同的愿景
理解包容
愉快交往 充满活力
共同努力
友善合作 积极向上
● 我们心中美好的集体是什么样子
团结协作
一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁 群将葬身火海……
此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺 地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外 围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的 蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了 小河，蚂蚁群得救了!
请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海 如果不这样 做会有什么结果
①
愿景
4
5
认同正确的价值观
形成一致的目 标和追求
向往美好的前景
承担共同的使命
主题一。共同 的 愿 景
愿 望
景 象
1.美好集体愿景的含 义
拥有共同的梦想，
③
③
③
2
3
-③
③
升国旗奏国歌 星辰大海 人民幸福，国家富强
思考：这些愿景对中国女排、中国航天、中国有什么样的
影响呢
作为导向，指引着、激励着中国女排、中国航 天和中国的发展
含 义 ：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的
前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成
一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
是动力之源，是推动
集体发展的内驱方
引领集体成最圆结
一 致 ， 开 拓 进 取
① 对集体 —
②对个人
1.共同愿景的含义以及作用
集体愿景 的影响
这些集体生活给你带来了什么
成长 引领我们成长。
集体
感受集体的关爱和吸 引 ，凝聚拼搏向上的 力量，坚定自己的生 活信念。
在美好集体中，每个人都 能在其中获得丰富的精神 养料
美好集体是我们共同学习、 共同生活的精神家园
3.美好集体的意义
拥有充实的 精神生活
精神 家园
精神
养料
精神
生活
生活 信念
位同学准备一个废物袋装废纸、李
的学校生活，他建议建立家长交
建议用竞选方式产生班委……个
至在全校推广。在他的带动下
智，为集体建设建言献策。
引导探究二、良好的氛围
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室丁生，他建议每
他的班级做到了让
每个成员的自身优势 在集体管理中尽情发 挥，让每个成员的身 心都能得到充分发展，
实现了真正意义上的
教育公平。
+了解同学
班级，他
有的甚
己的聪明才
(1)你觉得张聪所在的班级是不是一个美好的集体 你的理由是什么
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，
且都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的 规则，没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会， 没有偏见与排斥。
) 美 好 的 莱 体 是 民 王 的 、 宏 正 的
保护费! 大胖子来喽! 快看!
好香啊，可惜有人
吃不起哦，可怜啊。
我只是在减肥而已》
阿 考 题 书 不 一 样 “带着爱意拧了一下” 哈哈，他是差生
辩一辩：要想生活在一个充满关怀与友爱的集体中，下面这些做 法，可取吗
有关爱之心， 但具体的行动和 方法不当
因外貌、成绩、家境等歧 视、欺侮他人
以关爱之名 行“伤害”之
实
表现：①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包 容、关心、帮助；
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得 当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性 格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集
体的温暖。
(2)美好的集体是充满关怀和友爱的
唐僧
白龙马
运输经理
主管一切后勤
孙悟空
运营总监
猪八戒 客服总监
内外调侃协调
西游记中师徒能够完成取经靠的是什么
物流公司CEO
组建和管理团队
沙僧
行政总监
活动三
分工协作，优势 互补，
相互帮助，共同
进步，
充分发展各自的
能力。
每个人努力实 现自己的价值， 而不是消极依 赖或袖手旁观
每个人发挥自 己做大的作用， 同时避免个人 英雄主义。
(3)美好的集体是善于合作的
这次是我错了， 以后要注意!
众开放雪手进取：你
的 路 才 能 越 走 越 宽
拥有积极、开放的心 态，坦诚交流，彼此信 任。
正确认识自己，懂 得欣赏他人的优点并包 容他人的不足。
集体生活合作策略
遵守规则，明确 任务分工，主动承 担自己的责任。
经常自我 反思
集体成员之间 和而不同、相 互激励和竞争 是集体发展的
动力。
集体成员之间
交流互鉴、合
作学习，共同 提高
竞争是以承
认和尊重为 前提的
( 4 ) 美 好 的 集 体 是充满活力的
这样竞争行吗
考试作弊
服用兴奋剂
背后铲球
②美好集体是充 满 关怀与友爱的。
④美好集体是
充满活力的。
①美好集体是民 主的、公正的。
③美好集体是
善于合作的。
Q 三、美好集体的特征
美好集体
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而 废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都 在坚持，我也坚持跑完了全程。
我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题 自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既
锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习 充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读 书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。
你经历过类似集体生活吗 它给你带来了什么
活动四
①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园， 引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富 的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体 的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自 己的生活信念。
四、美好集体的作用 P73
1.美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
课堂小结
共同的 愿景
良好的 氛围
1.集体愿景的含义、作用
2.美好集体的作用
3.美好 集体的 特征
憧憬美好集体
1.美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；
美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。
下列对美好集体表述不正确的是( ) C
A、美好集体是充满活力的
B、美好集体是充满关怀与友爱的
C、美好集体只有竞争，没有合作
D、美好集体是民主的、公正的
课堂练习
2.美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体
是 ( ) D
①民主的、公正的
②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的
④可以满足我们所有需求的
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课堂练习
3.就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说， 自
己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演 奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法
A、 一个人的力量无法完成任何事情
B、 班主任作为指挥者非常重要
C、 善于合作成就了一个美好的班集体
D、在班集体中，自己的个性得不到展示
课堂练习
的 是 ( )
C

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