资源简介

(共26张PPT)
8.1憧憬美好集体
1.什么是集体的愿景
2.集体愿景的作用
3.美好集体的作用
4.美好集体的特征/美好集体的良好氛围
5.为什么说美好集体是充满活力的
自主学习
第一目
共同的愿望
一、共同的愿景
请谈谈你对集体的理解？
校训：自强不息 厚德载物
01世界
03企业
02国家
04学校
华为的愿景与使命是把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。
联合国的宗旨是促进国家发展，维护世界和平。
中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。
一、共同的愿景
请谈谈你对集体的理解？
05团体
06班级
02国家
04学校
思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？
我们的征程，是月球以及更远的深空——中国载人航天工程总设计师周建平。
中国载人航天标识 你知道标识的含义吗？
实现中华民族伟大复兴
升国旗奏国歌
星辰大海
笔记2 集体愿景的作用
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）
②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。（对个人）
思考：这些愿景对这些集体以及集体中的人有什么样的影响？
2.集体愿景的作用
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
同学甲
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学乙
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学丁
我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学丙
每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐
学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活
凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质
开阔了视野，增长了能力
思考：集体生活对他们有什么意义？
同学甲
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学乙
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学丁
我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学丙
每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐
学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活
凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质
开阔了视野，增长了能力
思考：集体生活对他们有什么意义？
2
PART TWO
良好的氛围
18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对该学生……”
探究三 美好集体的特征
学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。
哈佛校规
思考一：如果你是这位哈佛大学的校长，你会怎么做？
校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。
思考二：这位哈佛大学的校长为什么会这么做？
每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
民主公正的集体表现在？
（1）美好集体是民主的、公正的。
4.美好集体的特点
1
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
2
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间的交流互鉴，合作学习，共同提高。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量，就会妨碍美好集体的建设。
认识竞争误区
女排团队的愿景：每一次的比赛，
我们的目标都是升国旗、奏国歌。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑
娘们团结了起来，产生高吊情绪和发奋 精神，激发集体成员的积极性。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。
中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动
力，也是中国发展的内驱力。
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对于集体事务，每个人都可以提出意 见和建议，每个人的意见和建议都应 得到尊重和重视。
每个人都应该遵守共同的规则，在规 则面前没有特权和例外。
每个人都享有公平的发展机会，没有 偏见与排斥。
校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图
书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。
民主的、公正的
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思考：你从南京理工大学的做法中感受到了什么？
大数据“精准扶贫”
南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，该校教育基金会通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。这样做，学校想在确保学生尊严的基础上，给贫困生送去温暖。” 南京理工大学教育基金会秘书长王虎表示，不少家境贫困的学生因为面子原因不愿意申请贫困生奖助学金，一些公开的评审和公示可能会伤害一些学生的自尊心。
2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶的表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。
你认为是什么原因造就了国乒的辉煌战绩？
（3）美好集体是善于合作的
一、共同的愿景
请谈谈你对集体的理解？
05团体
06班级
02国家
04学校
思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？
我们的征程，是月球以及更远的深空——中国载人航天工程总设计师周建平。
中国载人航天标识 你知道标识的含义吗？
【贫困生申请助学金需当众“演讲”，这事你怎么看？】
想获得贫困补助，得像竞聘班长一样上台“演讲”，但“演讲”的内容是自己家里有多穷，而且还是当着全班同学的面，最后让同学们打分投票表决。有网友认为，“这很容易伤害学生的自尊心”，如果是你，你乐意吗？
校方的做法是关爱学生的表现吗？
探究三：美好集体的特征
6、如何让集体充满关怀与友爱（表现）？
答：①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助。
②不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法。
③不能以关爱之名行“伤害”之举，不能歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
女排管理模式对比表 2004-2013 2013年以后
女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？
民主、公正
排管中心安排球员
推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。
魔鬼训练法二十二条军规
尊重、信任、理解、包容队员、关心队员日常生活、允许化妆、逛街、购物
单一的球队内技术战术配合
打造复合型团队，包括教练、队员、医生、康复师、体能师、营养师、数据师之间的合作…
关怀、友爱
合作
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
民主公正的集体表现在？
（1）美好集体是民主的、公正的。
4.美好集体的特点
共同的愿景
集体愿景的含义和作用
美好集体的作用
良好的氛围
关怀、友爱
善于合作
充满活力
美好集体的特征
憧
憬
美
好
集
体
课堂小结：
课堂练习
1、创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（　）
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③一定可以保证每个集体成员都走向成功
④是推动集体发展的内驱力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
2、七年级要举办篮球赛。一班的同学都想获得冠军。比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的一班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了（　　）
①实力超强，所以能击败其他班级
②共同的愿景是集体的精神动力之源
③同学们能各尽其能，发挥所长，维护集体的共同利益
④美好的集体是善于合作的
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
C

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