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(共52张PPT)
五年级上册部编版小学道德与法治
学会沟通交流
目录
新课导入
新知讲授
知识讲解
课后练习
新课导入
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1
章节
1.懂得真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
2.学会在与他人交流沟通时主动换位思考，理性解决分歧。
3.能够尊重他人与自己的不同。
真诚坦率很重要
对于不同看法，
采取“简单拒绝”或“一味接受”
的态度都不利于问题的解决。
真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
你能清楚地表达自己的想法吗？
和他人意见不同时你会勇敢表达吗？
你能接受别人的不同想法吗？
学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要……
选一选：学校秋季运动会，班级入场式该穿什么衣服呢？
整齐
个性
你认为该选哪种，小组一起讨论讨论。
想一想，我们应该采取怎样的态度沟通呢？
新知讲授
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章节
这件事我说了也不算，我就不发表意见了，听大家的就行了。
我是体育委员，这件事应该听我的，我说了算。
想一想，我们应该采取怎样的态度沟通呢？
讨论完成，小组代表总结发言
成员1
他的想法：
成员4
他的想法：
成员2
他的想法：
成员3
他的想法：
态
度
不
同
我是体育委员听我的！
VS
怎样我都可以。
简单拒绝
强加于人
一味接受
不发表意见
不利于问题的解决。
换位思考，真诚坦率沟通
不利于问题的解决
化解矛盾，促进和谐
我就觉得穿校服好。
我就觉得穿个性服装好。
我觉得都不好。
我没想法，我听大家的。
一味接受别的同学的看法，没有主见，人云亦云，也不利于问题的解决。
简单拒绝别的同学的看法，会错过别人看法的合理之处，不利于问题解决。
想一想：这样的态度能帮我们解决运动会入场式穿什么
衣服的问题吗？
简单拒绝就丧失了采纳正确意见的机会，因为别人的观点也可能会有合理之处。
一味接受别人的意见的做法也不太好，如果自己的观点是正确的，也要坚持自己的看法，不能人云亦云。
我们要想一想和我们意见不同的同学，他们为什么会有这样的想法呢？他们的想法是不是也有合理的地方呢？
我觉得这是大家因为立场不同而观点不一样，我们需要先冷静，如果大家都各执己见就容易引发矛盾，也解决不了问题。
你又是怎么看待这两位同学的想法和做法呢？
场景一：巧用换位三部曲
活动流程：
1.邀请两位同学分别扮演小军、晓东。
2.两位同学运用“换位三部曲”思考如何和对方交流。
3.两位同学情景演练，讨论运动会服装问题。
换位三部曲
稳定情绪
寻找合理点
冷静思考
小军
晓东
稳定情绪
观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。
冷静思考
为什么他会有这样的想法呢？
寻找合理点
站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。
在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？
换位三部曲
真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
晓东
佳佳
娟娟
小军
面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一：
小军的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。
我不知道娟娟为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。
我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。
课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。
活动流程：
1.邀请四位同学分别扮演小军、晓东、娟娟和佳佳。
2.四位同学根据对话分析各自角色在讨论过程中表达方式的特点。
3.四位同学合理想象，进行情景再现。
场景二：数学大讨论
晓东时间
化身小记者，一起来采访
说一说自己为什么选择“不说了吧”？
你是害怕表达吗？
……
有没有想过大家也很想知道你的解法呢？
晓东
场景二：数学大讨论
娟娟时间
化身小记者，一起来采访
你觉得你的表达给别的同学带来困扰吗？
……
你有没有考虑课代表的感受呢？
你觉得还有比课代表的解法更简便的吗？
娟娟
场景二：数学大讨论
小军时间
化身小记者，一起来采访
……
其他同学的想法不重要吗？
你觉得大家都愿意听你的吗？
小军
晓东
娟娟
小军
不敢表达
表达不清
角度不同
克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。
养成写下自己的想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。
要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一件事物看法的差异。
锻炼表达
佳佳学习遇到难题，于是她去请教娟娟，可是娟娟的态度却让她烦恼，于是她又请教了晓东：
活动流程：
1.邀请三位同学分别扮演晓东、娟娟和佳佳。
2.四位同学根据对话分析各自角色在讨论过程中表达方式的特点。
3.四位同学合理想象，进行情景再现。
哪种态度更能让你接受？
场景三：佳佳的烦恼
娟娟
晓东
增添烦恼
伤害友谊
错失分享的机会
感到开心
互相分享学习经验
收获友谊
不同的态度，可能的后果有什么不同呢？
你的思路确实与我的不同……如果不懂可以问我。
这么简单的问题你都没弄懂……拿我的答案看吧。
你别说了，你像我这样用公式就好了。
帮
帮
她
场景三：佳佳的烦恼
试图改变别人，让别人跟自己保持一致
没有让佳佳自由而完整地表述
尊重他人表达自己观点的权利
尊重他人与自己的不同
试着帮娟娟找找她在沟通中存在哪些问题？并想想该怎么改正？
我不同意你说的每一个字，但是我愿意
誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
世上没有两片完全相同的树叶。
——莱布尼茨
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利，要让他人自由而完整地表达。
尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
真诚坦率沟通小提示（一）
在交流中产生分歧时，我们要在保持冷静的前提下，懂得换位去思考，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
真诚坦率沟通小提示（二）
在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼，如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
真诚坦率沟通小提示（三）
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。
同时，我们也要真诚、勇敢、准确地表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。
1.演一演：跟同桌演练一下，看看重音不同时，意思还一样吗？
我没说他偷了你的钱
我没说他偷了你的钱
我没说他偷了你的钱
我没说他偷了你的钱
我没说他偷了你的钱
我没说他偷了你的钱
重音不同，
意思不同。
情景演练
同学，让一下。
同学，让一下！
同学，你不能让一下吗！
同学，请你让一下，好吗？
2.试一试：跟同桌演练一下，说说哪种语气更能让人接受。
语气不同，
效果不同。
我有点失望！
你真不守信！
指责可能带来争吵。
真诚表达自我感受，使友谊不受伤害。
表达不同，结果不同。
（沉默不语）
沉默不语可能失去沟通的机会。
……
3.学一学：
假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来，你说：
我的强项是短跑。
你报跳远吧。
自信表达
有理有据
态度诚恳
语气平和
音量适中
4.演一演：运动会要开始了，假如你的强项是短跑，体育委员却让你报跳远。你们怎么沟通才能解决好这个问题？
5.练一练：以“我的梦想”为主题，进行1分钟的演讲。
我有一个梦想……
与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。
听
身体前倾
点头认同
目光专注
给人继续表达的动力
1号观察员
……
如果你在演讲，看着这样的表现你会有什么感觉？
2.想一想：演讲的时候，听得认真的人有什么表现？
1.说一说：你能复述刚刚演讲同学的梦想吗？
知识讲解
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3
章节
左顾右盼
3.讲一讲：演讲的时候，听得不认真的人有什么表现？
面无表情
……
如果你在演讲，看着这样的表现你会有什么感觉？
他既不肯定也不否定，我感到很无趣。
是我说错了？还是他不想听我说？
他是不是不想听我再说了？
2号观察员
窃窃私语
你还有类似的经验吗？跟大家分享分享。
用耳朵听
用心感受
用眼睛看
“听”的含义：
听语气
听内容
看表情
看手势
感受对方的真实想法
班级要组织集体秋游，可是去哪里秋游还没有决定，现在有几个地点供大家选择：1.动物园；2.植物园；3.烈士陵园；4.科技馆。
请大家分组讨论来决定吧。
活动流程：
1.全班同学分成4个小组。
2.每个小组充分讨论，讨论过程中尽力表达清楚，同时也认真倾听。
3.讨论结束后，请小组代表总结发言。
（1）开始讨论时，小组成员的意见统一吗？
（2）小组意见不同时，有成员互相指责吗？
（3）互相指责的结果是什么呢？
（4）本小组是怎么得到统一的小组意见的？
1.说一说：
与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
2.谈一谈：
（1）小组代表的发言你认同吗？
（2）如果小组代表说的不对，你会当着大家的面指出来吗？
（1）你愿意被当着大家的面指责吗？
（2）假如被当面指责，你的心情是怎样的？
（3）当面指责会影响你们之间的同学关系吗？
（4）如果不当面指责，你希望他怎么做？
3.想一想：
活动四：辩论小能手
理
情
甲方
乙方
同学犯了错，要不要当着大家的面指出来？
当面指出同学的错误，能帮助同学改正错误，也能让大家引以为戒！
当面指出同学的错误，会伤害到同学的自尊心，也会影响我们友谊！
情理结合，建立和谐同学关系。
与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题再进行讨论，让大家再充分解释，这样才有利于问题解决，并不伤害彼此，快乐成长。
课后练习
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章节
耐心听父母说一说对我们有哪些期待，也勇敢跟父母说一说我们的小烦恼。
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耐心听父母说一说对我们有哪些期待，也勇敢跟父母说一说我们的小烦恼。
谢谢欣赏
再见

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