5.1 我们的情感世界 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

5.1 我们的情感世界 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共22张PPT)
5.1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
第二单元 做情绪情感的主人
第一目
丰富的情感
结合生活实际,谈谈你的真实情感。
我对祖国的情感:
我对自然的情感:
我对老师的情感:
我对自己的情感:
判断下列情境哪是情感?哪是情绪?
情绪
情感
情境二:爸爸妈妈外出赚去钱了,我非常想念妈妈。
情境一:明天要出去旅游了,激动的睡不着。
情感与情绪的关系?
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。
积累和发展
正义感
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
情 绪
情 感
情感与情绪的关系?
情绪
情感
情感与情绪的区别
短暂
不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
在生活中不断强化
逐渐积累
相对稳定
是一种体验
安全感
荣誉感
使命感
失落感
1.情感的定义:
是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验,与社会需要相联系。
李东新、穆秋夫妇明知道此时去武汉是一件具有感染风险的事情,却选择了义无反顾,这是出于什么情感?
贵州路政管理部门在夫妇俩经过的时候请他们吃了元宵,这又是出于什么情感?
他们的事迹被广大网友知道后,纷纷夸赞他们为平民英雄,他们也认为自己做的是有意义的事情。
途中他们遭遇到同行和其他人的质疑,回到家乡后还被称为“瘟神”,这有体现了什么情感?
责任感 爱国情感
敬畏感
胜任感
不信任感
生活中的情感体验有哪些
责任感:当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
正义感:我们看到有人遭到欺辱,并为此感到愤怒时,我们可以体验到正义感。
胜任感:当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。
......
当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们可以体验到正义感。
胜任感
责任感
正义感
对能力的体验
对责任的体验
对正义的体验
当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。
当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
我们的情感体验
你有过下面的情感体验吗?
除了上述情感体验,你在生活中还有过哪些情感体验,让学生思考小组讨论2分钟后回答自己生活中所经历的情感体验?
除了上述情感体验,你在生活中还有哪些情感体验?
安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感
信任感 归属感 自豪感 …… ……
情感是丰富的
情感让我们的内心世界更加丰富。
2. 我们为什么需要情感?
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
负面的体验:如恐惧感/挫败感
两方面混杂的体验:如敬畏感
高级情感:道德感/责任感/理智感
问题 3、情感有哪些种类?
基础性情感:如安全感/归属感
正面的体验:如爱的情感/自豪感
安全感
责任感
挫败感
敬畏感
情感的作用
Chapter
2
生活中这些情感有存在的必要吗?
亲情
同学情
师生情
对朋友的关爱
对自然的亲近
对祖国的热爱
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
“我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学数学有什么影响?
害怕
老师关怀
对教师亲近、喜欢
影响选择
喜欢数学
我讨厌你,就不听你的
张老师真好,我喜欢上数学课!
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
探究与分享
情感的作用
(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
情感的作用
情感的作用
我们有着丰富的情感世界,我们要做情感的主人,在生活中不断积累美好情感,在品味情感中成长!
让我们一起来反思自己的情感世界,进行自我评价。
我的情感世界
我的优点
我的缺点
我想做怎样的人
我的情感世界
你现在的幸福美好生活就是续集!
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用(原因)
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感:安全感
高级情感:道德感
②正面的体验:爱的情感
负面的体验:恐惧感
③两方面混杂的体验:敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择,驱使行动
③情感有助于我们观察事物,探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
课堂检测提升
1. 新素材 (2022湖南邵阳期末)2022年3月23日下午3点40分,中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。在这场天地互动的授课过程中,小明所在的学校组织同学们集中观看,看完“天宫课堂”,小明觉得非常震撼,为祖国的强盛加油、点赞。小明的情感体验包括 (  )
①民族自豪感   ②国家认同感
③强烈爱国情   ④公平正义感
A.①②③   B.①②④  
C.①③④   D.②③④
A
链接中考
2.(2022·黑龙江大庆·统考中考真题)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是( )
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力,可以促进我们不断成长
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
C
3.春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨,就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守,让牛年春节有着一样的安心放心舒心,更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是( )
A.海内存知己,天涯若比邻
B.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D
课堂练习

展开更多......

收起↑

资源预览