资源简介

8.3法治社会 教学设计
【教学目标】
1.明确法治社会的内涵和要求。
2．理解法治社会的意义。
3．明确建设法治社会的具体要求。
4．建设法治社会的目的不是全民守法。
【核心素养】
1、政治认同：通过阅读分析新闻材料，坚持依法治国，坚信在依法治国下的中国能实现法治社会
2、科学精神：明确依法治国，立足我国国情，从我国实际出发，理解建设法治社会的措施
3、法治意识：学法，懂法，守法，用法，推动依法治国进程，认识建设法治社会意义
4、公共参与：树立法律的权威，监督宪法和法律的实施，积极参与法治社会建设
【教学重点】理解法治社会的含义及要求；建设法治社会的措施。
【教学难点】法治社会的含义及要求；建设法治社会的措施。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：观看视频《爸妈晒娃赚钱，违法！》
2021年6月1日起实施的《未成年人保护法》规定，爸爸妈妈晒娃赚钱，违法！
学生思考：为什么爸爸妈妈晒娃赚钱，违法？国家为什么要出台此项规定？
教师：带着问题走进我们的课堂。
新课讲授：出示课题和目录——法治社会
总议题：建设法治社会实现社会和谐—
议题1：什么是法治社会
议题2：怎样建设法治社会
议题3：为什么建设法治社会
第一幕：法治社会的内涵
议题一：什么是法治社会
探究活动一：观看视频《《故意破坏执勤警车》
河南8个小伙子在众目睽睽之下，对停在路边的一辆执行警车肆意破坏，而周围人不但不劝阻，还不停的鼓舞起哄。
《中华 人民共和国刑法》的相关规定第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：
(一)随意殴打他人，情节恶劣的；
(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；
(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；
(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。
议学问题：结合议学情境和教材内容分析为什么《中华人民共和国刑法》明确寻衅滋事行为法律责任并实施后仍有众多违法行为发生？周围人为什么不但不劝阻，还不停的鼓舞起哄？
学生讨论回答：结合教材关于什么是法治社会进行梳理回答。
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：公民的法律意识太弱，国家法律没有得到普遍公认和遵从，全体公民、社会组织对于法律没有发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范，因此建设法律得到普遍公认和遵从，社会治理依法开展，公共生活和谐有序的法治社会势在必行。
议学小结：
一、法治社会的内涵
1、什么是法治社会？
法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
2、法治社会的特征
（1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。
（2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。
（3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。
第二幕：建设法治社会
议题二：怎样建设法治社会？为什么要建立法治社会？
议学情境二：观看《金山区政协主席会议专题议政会召开 推动法治社会建设》并阅读材料《加快推进法治社会建设》
习近平总书记在党的二十大报告中提出“法治社会是构筑法治国家的基础”，明确将“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”作为到二〇三五年我国发展的总体目标的重要内容，强调“加快建设法治社会”并作出战略部署，为加快推进法治社会建设提供了根本遵循和科学指南。
第一，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。
第二，建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系。
第三，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。
第四，推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平。
第五，坚持抓住领导干部这个“关键少数”，发挥领导干部示范带头作用。
议学问题：结合议学情境和教材内容分析要加快建设法治社会为我们提出了怎样的要求？我国为什么要建设法治社会？
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学小结：
一、建设法治社会
1、建设法治社会要求
（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与。必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
（2） 建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
（3） 提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
建设法治社会意义
(1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
突破提升：法治国家、法治政府和法治社会三者的关系
本课小结：
课堂练习：
8.3
考试范围：第一单元 第二单元
一、单选题
1．涉旅纠纷如何解决 北海市海城区涠洲镇“枫桥式工作法”备受好评：设置“格—站—庭”三级联调机制，简单纠纷交由村(社区)治保等部门，复杂纠纷移交行业部门，疑难纠纷递交人民法庭；开通“服务热线+二维码+值班应急+云端解纷”智慧系统；吸收志愿力量为“涠洲义警”协助工作。涠洲镇“枫桥式工作法”旨在（ ）
①构建多元治理格局，推动基层治理现代化
②整合线上线下资源，合理控制纠纷的发生
③扩大有序政治参与，发展全过程人民民主
④优化纠纷解决机制，助力法治社会的建设
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：设置“格—站—庭”三级联调机制，简单纠纷交由村(社区)治保等部门……开通“服务热线+二维码+值班应急+云端解纷”智慧系统；吸收志愿力量为“涠洲义警”协助工作，表明涠洲镇“枫桥式工作法”旨在构建多元治理格局，优化纠纷解决机制，推动基层治理现代化，助力法治社会的建设，①④正确。
②：“开通智慧系统和线下志愿力量协助工作”体现了整合线上线下资源，但不是控制纠纷的发生，而是调解纠纷，②错误。
③：枫桥式工作法是发挥多元共治的作用，没有体现扩大有序政治参与，③排除。
故本题选B。
2．根据宪法和法律规定，居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会。目前，我国有人民调解委员会69.8万个，扎根基层、遍布城乡社区；有人民调解员307.8万名，绝大部分来自基层群众、熟悉社情民意。设置人民调解委员会和人民调解员（ ）
①能更好地协助处理基层各方利益关系，促进社会和谐
②能转变基层机关治理理念，从重视管理转向重视服务
③健全了社会矛盾纠纷预防化解机制，助力群众依法维权
④有助于推进法律服务体系建设，提高社会治理法治化水平
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①：居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会和人民调解员可以有效化解基层矛盾纠纷，能更好地协助处理基层各方利益关系，促进社会和谐，①符合题意。
②：居民委员会、村民委员会是基层群众性自治组织，不是基层机关，②说法错误。
③：设置人民调解委员会和人民调解员并不能健全社会矛盾纠纷预防化解机制，应该是完善了社会矛盾纠纷预防化解机制，而“健全了”一词夸大了居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会的作用，故③不选。
④：设置人民调解委员会和人民调解员有助于建设完备的法律服务体系，提高社会治理法治化水平，④符合题意。
故本题选B。
3．“法不能向不法让步”!3月8日，官方公布的最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告均有此表述，且均提到了刑法“第二十条”的正当防卫条款，“第二十条”已被唤醒。推进社会治理，持续引领正当防卫理念，要坚持罪责刑相适应，在法律框架内寻求公平正义“最大公约数”。这说明（ ）
①司法机关应谨记尊重和保障公民的权利是法治的首要内容
②正当防卫条款利于维护社会治安秩序和培养良好社会道德风尚
③要完善法律援助制度以保证人民群众在受侵害时得以有效帮助
④“第二十条”被唤醒得益于中国法治进步和人民群众法治观念的提升
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】B
【详解】①：尊重和保障公民的权利是法治的主要功能，推进宪法法律至上是法治的首要内容，①排除。
③：材料不涉及法律援助制度，③排除。
②④：刑法“第二十条”的正当防卫条款，“第二十条”已被唤醒。推进社会治理，持续引领正当防卫理念，要坚持罪责刑相适应，在法律框架内寻求公平正义“最大公约数”。这说明“第二十条”被唤醒得益于中国法治进步和人民群众法治观念的提升，有利于维护社会治安秩序和培养良好社会道德风尚，②④正确。
故本题选B。
4．兰某与曹某是邻居关系，兰某在其房屋外墙安装了朝向曹某房屋的照灯和摄像头。曹某采取反制措施，陆续在其房屋围墙、侧墙和屋檐等处安装了朝向兰某房屋的照灯和摄像头。2023年9月，福建省长汀县人民法院通过发挥“1+1>2”的联动效应，执行法官启动“村委会+司法所+派出所”联动工作机制，有效化解了这起“光污染”邻里纠纷。可见，联动工作机制（ ）
①是化解社会矛盾，解决纠纷的最佳选择
②彰显法治的理性和温情，维护司法公平正义
③有效化解乡村的矛盾纠纷，凝聚乡村振兴发展合力
④更好地把矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②④：执行法官启动联动工作机制，有效化解了这起“光污染”邻里纠纷，维护了当事人的合法权益，彰显法治的理性和温情，维护司法公平正义，更好地把矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态，故②④正确。
①：和解、调解、仲裁和诉讼都是化解社会矛盾，解决纠纷的方式，不同的纠纷有不同的解决方式，没有哪一个是最好的，故①排除。
③：材料没有体现凝聚乡村振兴发展合力，故③排除。
故本题选C。
5．“法律明白人”是指具有较好法治素养和一定法律知识，积极参与法治实践，能发挥示范带头作用的村民。近年来，广西大力开展农村“法律明白人”培养工程，不断创新“法律明白人”培育和管理机制。目前，广西每个行政村已培养5名“法律明白人”,并向村民小组、村屯延伸，实现“法律明白人”全覆盖。培育“法律明白人”有利于( )
①化解基层矛盾，构建和谐社会
②提高基层社会治理法治化水平
③健全司法救助体系，扩大救助范围
④完善基层自治组织形式，维护村民合法权益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①：“法律明白人”培养工程就是要播撒“法治种子”，让办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治理念在基层落地生根，这有利于化解基层矛盾，构建和谐社会，①符合题意。
②：广西不断创新“法律明白人”的培育和管理机制，并把其纳入法治社会建设和基层治理的实践中，这有利于提高基层社会治理法治化水平，②符合题意。
③：培育“法律明白人”有利于化解基层矛盾。健全司法救助体系的主体是国家，材料不涉及司法救助，③排除。
④：材料不涉及完善基层自治组织形式。基层自治组织形式主要包括村民委员会和居民委员会，④排除。
故本题选A。
6．羊城自秦气蕴长，翻波荡水弄潮忙。广州以法治供给护航高质量发展，出台全国首部全面规范政府行政行为的地方性法规并持续完善；擦亮“一网通办、全市通办”的“穗好办”政务服务品牌，在全国率先实行“一窗”集成政务服务模式。这些做法旨在（ ）
①完善权力监督体系，避免行政腐败
②打造高效便捷政务环境，提升服务能力
③规范行政执法行为，彰显公平正义
④优化政府治理流程，构建法治社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：材料强调政务服务，没有涉及权力监督体系，也没有涉及腐败问题，并且避免行政腐败说法过于绝对，①不符合题意。
②：“穗好办”政务服务，“一窗”集成政务服务模式，这些做法旨在打造高效便捷政务环境，提升服务能力和行政效率，②符合题意。
③：广州以法治供给护航高质量发展，出台全国首部全面规范政府行政行为的地方性法规并持续完善，旨在规范执法行为，彰显公平正义，③符合题意。
④：材料中做法有旨在构建法治政府，提升政府服务能力，不是为了优化政府治理流程，构建法治社会，④不符合题意。
故本题选C。
7．2023年12月4日，是我国第十个国家宪法日，南昌市将“尊崇宪法·党建先行”主题党日活动与党政机关“入村户进社区”大走访活动深度融合，发动党员干部深入村户、社区，开展宪法宣传活动，向群众提供法律咨询服务，以宪法精神凝心聚力。该市的做法（ ）
①发挥了党组织的先锋模范作用，巩固党的执政基础
②有利于引导全民懂法守法，促进我国法治现代化建设
③彰显了党员干部全心全意为人民服务的宗旨和理念
④是以政治建设统领党的建设，提高了党的执政能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：发挥党组织的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，①说法错误。
②③：南昌市将“尊崇宪法·党建先行”主题党日活动与党政机关“入村户进社区”大走访活动深度融合，发动党员干部深入村户、社区，开展宪法宣传活动，向群众提供法律咨询服务，以宪法精神凝心聚力。该市的做法有利于引导全民懂法守法，促进我国法治现代化建设，彰显了党员干部全心全意为人民服务的宗旨和理念，②③符合题意。
④：党的建设是以政治建设为统领，不是该市的做法是以政治建设统领党的建设，④说法错误。
故本题选C。
8．在2024年“三八”妇女节之际，为进一步营造Q市广大家庭学法的浓厚氛围，市、县妇联联合公检法司等多家单位，深入村社，开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动。开展这一普法宣传活动是基于（ ）
①法治社会是构筑法治国家的基础
②法治社会是全面依法治国的重点任务
③它能确保全社会树立法治意识
④它能助推社会治理法治化水平的提高
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【详解】①④：材料中指出为营造学法浓厚氛围，开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动，这是基于法治社会是构筑法治国家的基础，普法宣传能助推社会治理法治化水平的提高，故①④正确。
②：法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，故②不选。
③：开展这一普法宣传活动有助于全社会树立法治意识，但“确保”说法错误，故③不选。
故本题选C。
9．垃圾分类，从我做起。某社区计划实施垃圾分类，但在垃圾箱选址等问题上各方意见不一。在社区党支部牵头下，社区多次召开物业及居民共同参与的意见征集会，进行协商讨论，最终达成一致意见，将垃圾分类落到实处。这一过程（ ）
①坚持基层党组织引领，积极协调各方利益
②引导居民有序参与，以“群智”促“群治”
③发挥社区的监督作用，提升基层治理效能
④增强物业自治能力，健全了矛盾化解机制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①：材料中在社区党支部牵头下进行民主协商，体现了坚持基层党组织的领导，①符合题意。
②：材料中社区通过意见征集会进行协商谈论，最终解决了问题，体现了有序参与，有效治理，②符合题意。
③：意见征集会进行协商讨论属于民主协商，不是民主监督，③不符合题意。
④：物业不是基层群众性自治组织，不涉及自治能力，④错误。
故本题选A。
10．《条例》第三条规定，县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。从政府角度来讲，做好未成年人网络保护工作必须（ ）
①完善决策信息和智力支持系统，增强决策透明度和公众参与度
②坚持多元互动，提高工作决策的科学性和民主性
③坚持依法行政，维护政府网上权威
④缩减政府职能，迎合未成年人需要
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】①②：做好未成年人网络保护工作政府必须善决策信息和智力支持系统，增强决策透明度和公众参与度，并坚持多元互动，提高工作决策的科学性和民主性，①②符合题意。
③：材料没有强调政府权威，排除③。
④：缩减政府职能，迎合未成年人需要，观点错误，要转变政府职能，建设服务型政府，④排除。
故本题选A。
11．近年来，C市某区坚持以创建先锋街坊、铜心街坊、幸福街坊等为目标，以“五方”驱动为抓手，即政府主导推动、部门协同治理、社区统筹落实、小区自治管理、法治有力保障，以网格为最小治理单元，聚政府、部门、社区和居民之力，全面提升社区治理专业化、精细化水平。上述材料表明，该区通过（ ）
①完善基层行政体系提高治理效能
②优化基层管理形成社会治理合力
③创新基层自治形式建设法治社会
④多元参与构建基层治理新的模式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】①③：材料强调基层社会治理，没有涉及完善基层行政体系、创新基层自治形式，①③不符合题意。
②④：该区政府主导推动、部门协同治理、社区统筹落实、小区自治管理、法治有力保障，聚政府、部门、社区和居民之力，调动多元社会主体共同参与，有利于形成基层社会治理合力，构建基层治理新的模式，②④符合题意。
故本题选D。
12．2024年1月12日，国家粮食和物资储备局湖南局与湖南省农业农村厅签订战略合作协议并举行揭牌仪式，共同建设湖南省救灾备荒种子储备基地。根据战略合作协议，双方将按照“着眼大局、服务地方、优势互补、深度融合、互利共赢”的原则，满足粮食生产应急需求，夯实稳产增产基础，助力湖南省经济社会发展。这有利于（ ）
①更好推进湖南治理能力现代化
②拓展政府基本职能和履职范围
③助力国家粮食安全战略的实施
④更扎实地构筑法治国家的基础
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】①③：材料国家粮食和物资储备局湖南局与湖南省农业农村厅共同建设湖南省救灾备荒种子储备基地。满足粮食生产应急需求，夯实稳产增产基础，助力湖南省经济社会发展。这有利于更好推进湖南治理能力现代化，助力国家粮食安全战略的实施，①③符合题意。
②：政府的职能是法定的，不能随意扩大或缩小，“拓展政府基本职能”表述错误，②说法错误。
④：法治国家的基础是法治社会，材料没有体现法治社会的建设，④不符合题意。
故本题选C。
13．为发挥高校大学生普法生力军作用，促进基层依法治理，湖南省司法厅、教育厅、团省委在2024年寒假期间继续组织开展大学生“送法下乡”活动，归家的大学生们穿梭在人群中，为老乡们送去“法治年货”。这种做法（ ）
①促进了法治文化的传播
②完善了基层法律援助制度
③维护了基层社会的公平正义
④是建设法治社会的生动实践
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】②：这种做法属于普法实践，法律援助制度是国家在司法制度运行的各个环节和各个层次上，对因经济困难或者其他因素而难以通过一般意义上的法律救济手段保障自身权利的社会弱者，减免收费，提供法律帮助的一项法律保障制度，②错误。
③：“维护了基层社会的公平正义”夸大了普法活动的作用，③排除。
①④：大学生“送法下乡”活动，归家的大学生们穿梭在人群中，为老乡们送去“法治年货”。这种做法是建设法治社会的生动实践，促进了法治文化的传播，①④符合题意。
故本题选B。
14．安全生产事关人民福祉和经济社会发展大局。2023年9月6日至8日，全国人大常委会执法检查组就贯彻实施《中华人民共和国安全生产法》情况在山西开展执法检查，针对检查中发现的问题，要求地方逐项梳理整改，全面补齐短板，努力从根本上解决问题、消除隐患，切实提升生产安全水平。这表明（ ）
①全国人大常委会依法行使监督权
②建设法治国家需要法律严格实施
③人大常委会履行安全监管的职能
④法治社会能够协调各方利益关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①：全国人大常委会率执法检查组就贯彻实施《中华人民共和国安全生产法》情况在山西开展执法检查，这表明全国人大常委会依法行使监督权，①符合题意。
②：开展执法检查，严格法律实施有利于法治国家建设，②符合题意。
③：人大常委会不能履行安全监管的职能，③错误。
④：材料中没有涉及法治社会能够协调各方利益关系，④不符合题意。
故本题选A。
15．2003年，时任浙江省委书记的习近平到浦江下访接待群众，变“坐堂等访”为“主动下访”，开创了“省级领导下访接访”的先河，“浦江经验”由此形成。新时代传承弘扬“浦江经验”有利于（ ）
①党员干部转变作风，始终坚持以人民为中心
②完善基层群众自治制度，推进基层治理现代化
③把为民服务作为基层治理的关键路径与保障
④把各类矛盾纠纷风险隐患化解在基层和萌芽
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：时任浙江省委书记的习近平到浦江下访接待群众，“主动下访”开创了“省级领导下访接访”的先河，形成“浦江经验”，新时代传承弘扬“浦江经验”有利于党员干部转变作风，始终坚持以人民为中心，把各类矛盾纠纷风险隐患化解在基层和萌芽，①④符合题意。
②：下访接待群众不涉及完善基层群众自治制度，②不符合题意。
③：求真务实是基层治理的关键路径与作风保障，③不选。
故本题选B。
16．近年来，某地围绕村事民议、村务民定、村权民管，深化“四议两公开一监督”，推动社区大小事、急难事由群众谈、群众议；组织法律知识宣传等活动，向村民送法、讲法、析法，引导党员干部学法、懂法、用法；有针对性地制定村规民约等行为准则，开展“最美家庭”等评选活动，激发村民的创先争优意识。该地做法（ ）
①建立共建共治共享新格局，保障村民管理国家事务
②丰富村民自治的实践形式，能调动村民自治的积极性
③加强普法宣传教育，引导党员干部办事依法、村民遇事找法
④营造崇德向善的良好社会氛围，提升了村民的科学文化素养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：村民不能直接管理国家事务，①说法错误。
②：围绕村事民议、村务民定、村权民管，深化“四议两公开一监督”，推动社区大小事、急难事由群众谈、群众议，丰富村民自治的实践形式，调动村民参与基层事务管理的积极性，②符合题意。
③：组织法律知识宣传等活动，向村民送法、讲法、析法，引导党员干部学法、懂法、用法，这加强了普法宣传教育，引导党员干部办事依法、村民遇事找法，③符合题意。
④：材料强调营造崇德向善的良好社会氛围，提升了村民的思想道德水平，而非科学文化素养，④说法错误。
故本题选C。

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