3.1同底数幂的乘法(3) 课件(共17张PPT) 浙教版数学七年级下 册

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3.1同底数幂的乘法(3) 课件(共17张PPT) 浙教版数学七年级下 册

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(共17张PPT)
3.1 同底数幂的乘法(3)
第三章 整式的乘除
温故而知新,不亦乐乎。

幂的意义:
a·a· … ·a
n个a
an
=
同底数幂的乘法运算法则:
am · an
=

am+n
(m,n都是正整数)
幂的乘方运算法则:

(am)n= (m、n都是正整数)
amn
① a3·a4· a = ( )
②(a3)5 = ( )
③ 3×a2×5 = ( )
④a2+ a2= ( )
a8
a15
15a2
同底数幂相乘
幂的乘方
乘法交换律、结合律
正确写出得数,并说出是属于哪一种幂的运算。
2a2
合并同类项
合作学习
(1)根据乘方的意义(幂的意义)和同底数幂的乘法法则,
(4×6)3=(4×6)·(4×6)·(4×6)
=(4×4×4)·(6×6×6)
=43×63
(2)那(ab)3又等于什么?
猜想
(ab)n=
anbn
a3b3
(4×6)3表示什么?
(ab)n =
an·bn
积的乘方
乘方的积
(m,n都是正整数)
积的乘方法则
(a+b)n,可以用积的乘方法则计算吗
即 “(a+b)n= an·bn ” 成立吗?
又 “(a+b)n= an+an ” 成立吗?
公 式 的 拓 展 (abc)n=an·bn·cn
试一试:
公式
(ab)n=
anbn
例题解析
例1 计算:
(1)(2b)2 (2)(-b)3 (3) (4) (5) (6)
(-ab2)4
(2×102)5
试一试
1、口答:
(1) (ab)6 =( ) (2) (-a)3 =( )
(3) (-2x)4 =( ) (4) (ab)3 =( )
(5) (-xy)7 =( ) (6) (-3abc)2 =( )
2、下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正?
(1) (ab2)2=ab4; (2) (3cd)3=9c3d3;
 (3) (-3a3)2= -9a6; (4) ( - x3y)3= - x6y3;
  (5) (a3+b2)3=a9+b6
×
×
×
×

(7) =( ) (8) =( )
, 地球的半径约为6×103 千米,它的体积大约是多少立方千米?
例3 地球可以近似地看做是球体,如果用V, r 分别代表球的体积和半径,那么
例题解析
解:
=
×(6×103)3
=
×
63×109

9.04×1011
(千米3)
注意
运算顺序 !
它的体积大约是 9.04×1011 立方千米
答:
(π取3.14)
=
×109
公 式 的 逆 向 使 用
试用简便方法计算:
(ab)n = an·bn
(m,n都是正整数)
逆向使用:
an·bn = (ab)n
(1) 23×53
(2) 28×58
(3) (-5)16 × (-2)15
(4) 24 × 44 ×(-0.125)4
= (2×5)3
= 103
= (2×5)8
= 108
= (-5)×[(-5)×(-2)]15
= -5×1015
= [2×4×(-0.125)]4
= 14
= 1
本节课你学到了什么
幂的意义:
a·a· … ·a
n个a
an
=
同底数幂的乘法运算法则:
am · an=am+n
积的乘方运算法则: (ab)n=anbn
积的乘方=
反向使用:am · an =am+n、(am)n =amn 可使某些计算简捷。
每个因式分别乘方后的积
幂的乘方运算法则:
(am)n=
amn
思考: (-a)n= -an(n为正整数),对吗?
当n为奇数时, (-a)n= -an(n为正整数)
当n为偶数时, (-a)n=an(n为正整数)
(体现了分类的思想)
计算下列各式,结果用幂的形式表示:
(3) (3xy2)2+(-xy3)·(-4xy)
我也来试试
二、计算:
一、脱口而出:
(1) a6y3=( )3; (2)81x4y10=( )2
a2y
9x2y5
±
3.你能求出下列题中的x吗?相信你能行!
(1)已知4x=23x-1, 求x的值
(2)已知3x+1×5x+1=152x-3, 求x的值
(3)已知22x+3-22x+1=192, 求x的值
能力挑战
(3) 82×42022×(-0.25)2023
(5)-82023 ×(-0.125)2024+(-0.25)3 ×26
(4)(-9)3×(- )3 ×( )3
1
3
3
2
强化练习
用简便方法计算:
(1)(-0.25)17 ·(-4)17
(2)( )2025 ·(-2 )2024
13
5
3
5

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