7.2 自由平等的追求 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

7.2 自由平等的追求 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

资源简介

(共22张PPT)
第七课 尊重自由平等
7.2 自由平等的追求
1、 我们应该如何珍视自由
2、 我们应该如何践行平等
3、 特权的含义是什么
4、 面对不平等现象,我们应该怎么做
5、 在日常生活中我们应该怎样维护平 等
自学导航
八年级学生田某经常上学迟到,不按时完
/ :l, 十 川 兵又/□/山 / 山+N=3. 1L/n+=1 L
田某的行为不正确。理由:田某没有珍惜好受教
育的权利,没有认真履行受教育的义务,出现很 多不良行为,他的行为是不珍视自由的表现。
思考问题:田某的言行正确吗 为什么 作为公民, 应该如何珍视自由
自由。”
运用你的经验
思考问题:作为公民,
我们应该怎样珍视自 己的自由
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的
权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正 当权利。 (思想上)
②珍视自由,必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇 事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法 治意识。 (行动上)
1、 我们应该如何珍视自由
一 、珍视自由
思考问题: 自由是我们每个人的追求,我们应该懂得
珍视;平等也同样是我们每个人的追求,在生活里面 我们又应该如何践行平等呢
①践行平等,就要反对特权;
②践行平等,就要平等对待他人的合法权利;
③践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。
④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,增强平等
意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
2、我们应该如何践行平等
二、践行平等
生活中的特权现象
禁搞特权 新华社发朱慧卿作
领导特权
违章“特权车”
“免门票”现象
领导专用
新华社发朱慧期作
高人一等
探究与分享
meitu
六月是毕业季,小静和同学们相约一起去找工
作, 一起去笔试,去公司面试, 一次次地挫败, 一次次的努力都付诸流水。
就在这时,室友说她工作已经搞定了,她叔
叔是某市电力局的的局长直接把她安排在电力 公司里面上班,工资可观,待遇也很好。
思考问题: 这是什么现象 你遇到或知道类似的 情况吗 特权现象
思考问题: 什么是特权 在现实生活中的表现是 什么
认识身边的特权现象
1. 福利享受型代表:公款吃喝、旅游,奢华接待,超标办公室、超
标车,额外福利……
2. 破坏规则型代表:交规无奈特权车。
3. 抢占资源型代表:特权房、特权医
4. 安全堡垒型代表:某些特供食品基地。
5. 思想意识型代表:我是××、我爸是××。吉林一环保局长.:
领导就得骑马坐轿,老百姓想要公平 臭不要脸!”
(1)含义: 所谓特权,就是法律、制度规定之 外的特殊权利。
(2)表现:①只享受权利不承担义务;
②利用手中的权力以权谋私;
③利用社会关系追逐一己之利,并
想方设法逃避法律制裁等。
3、什么是特权 在现实生活中的表现是什么
面对这些不平等现象,我们不能听之
任之,应据理力争,必要时依法维权。
4、 面对不平等现象 我们应该怎么做
1、 尊重父母和长辈,主动做家务,为父母分忧。
2、 尊重他人,平等对待每一位同学,不嘲笑、不
歧视,遵守校纪校规,勇敢抵制不平等行为。
思考问题: 当我们要求他人平等对待我们时,我们也应平 等对待周围人,在(家庭、学校)我们可以做些什么
(1)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每
个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
(2)我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等
有序的社会制度。
5、在日常生活中我们应该怎样维护平等
1、要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
2、必须依法行使权利
3、就要反对特权
4、就要平等对待他人的合法权利
5、就要敢于抵制不平等的行为
课堂小结
7.2自由 平等的追

二、践行 平等
一、珍视 自由
①人人平等
②同等情况同等对待
③法律面前一律平等
④不同情况差别对待
A.①② B.②③ C.②④
1、 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主 题。在法律意义上,平等具有两层含义( )
D.③④
2、 如下边漫画《以噪制噪》提 醒 我 们 ( )
①行使权利时要尊重他人的权利
②正当权利行使不受法律的限制
③自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法
④公民跳广场舞健身不容干涉 A.①② B.①③
C.②③ D.③④
A. 平等就是“等贵贱,均贫富”
B. 平等就是公民在生活上各方面完全平等 C.公民在人格和法律地位上平等
3.我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。对平等 的认识,下列说法正确的是( )
D. 平等是指全体公民享受相同的权利
③践行平等,就要反对特权
④特权在日常生活中很常见,不必大惊小怪
A.①② B.②④
C.①④ D.③④
4、 特权,又称自由权,意味着主体可以针对某一客
体采取其想采取的行为。下列关于特权的说法中不正
确的是 ( )
①它是法律、制度规定之外的特殊权利
②它有利于实现人与人之间的平等
5、 自由是珍贵的,平等是高尚的,人们对自由平等的
追求是永无止境的。以下说法体现了“珍视自由、践行 平等”的有( )
③反对特权
④依法行使权利
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
②尊重他人合法权益

展开更多......

收起↑

资源预览