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江西省新余市第一中学2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、单选题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项最前面的字母填涂在答题卡相应的位置上。每小题3分，共54分）
1. 处于青春期的我们，更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也会给我们带来一定的烦恼。以下同学对青春期生理变化的应对正确的是（ ）
A. 小明的个头好像没怎么长，但在同伴面前他一点也不自卑
B. 小芳脸上长了不少痘痘，她觉得难看死了，总是戴着口罩
C. 小刚的声音变得沙哑中又有些尖锐，他上课不再积极发言了
D. 小玲的体重又增加了，为了找回美丽，她每天只喝两袋奶
2. 有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。心理断乳，指孩子在成长发育中要求摆脱父母的监护而形成独立人格的过程。这个时期的孩子，独立活动的愿望变得越来越强烈，有强烈的自尊与反抗意识。下列同学对“心理断乳期”的讨论正确的是（ ）
①小毅：这体现了青春期独立意识的发展，不需要关注
②芳芳：这体现了青春期的心理变化，与生理发育无关
③宁宁：这可能产生青春期的矛盾心理，给我们带来烦恼
④小青：这些为我们的成长提供了契机，要正确处理
A. ①④ B. ①② C. ②③﹒ D. ③④﹒
3. 一位教授在他写的书中说：作为一个富有思想的人，对于自己的所见所闻如何回应，我们必须作出选择。一种方法是不管读到什么，还是听到什么，都一股脑地接受，久而久之习以为常，你就会把别人的观点当成自己的观点，是他人所是，非他人所非……这段话主要警示我们要（ ）
A. 学会独立思考 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 寻找好的榜样
4. 百家争鸣，是指春秋战国时期，诸子各家针对当时动荡的社会现实，各抒己见，著书立说，并对其他学派的思想和主张进行尖锐批评。培养批判精神，我们要（ ）
①一味追求独特，做到标新立异②敢于对所有事情说“不”，不人云亦云
③有自己主张，敢于表达观点④有质疑勇气，有提出不同见解的能力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 2024年2月19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。郭干一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信的人（ ）
①充满激情，能忽视自己的不足②能激发潜能与活力
③能展现优势与才华④敢于打破常规，一味追求独特
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6. 《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独。”以下行为与慎独品质不符的是（ ）
A. 外出游玩时，虽无专人维持秩序，小林仍自觉排队购票
B. 上自习课时，老师有事离开教室，小花继续安静自学
C. 做值日时，看到周围没有人，小妍把垃圾倒进花坛里
D. 放学回到家，看到父母还未回来，小千独自完成作业
7. 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（内容如下图所示）。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是（ ）
A. 转移注意 B. 合理宣泄
C. 放松训练 D. 改变认知评价
8. 观察下边的曲线图可知（ ）
①情绪是不稳定的②情感具有较稳定的倾向
③情绪可通过肆意发泄来化解④情感需要表达、回应，需要共鸣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
爱国主义教育法自2024年1月1日起实施，这是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。请你完成下面小题。
9. 爱国是最深沉、最持久的情感，是每个公民应当遵循的最基本的价值准则，也是中华民族的优良传统。下列古诗词能够体现爱国情感的是（ ）
A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B. 满眼生机转化钓，天工人巧日争新
C. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
10. 爱国主义教育法规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施。这因为（ ）
①情感影响我们的判断和选择。
②情感不是自然引发的，而是教育、培养出来的
③在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响
④我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 2024年春晚，来自汉、唐、宋、明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜的手绘，以年锦图的形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”，引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ）
①生活中美好人和事物，让我们身心愉悦②情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展
③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感④我们在生活中只需要美好情感体验就够了
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 2023年7月，第三十一届世界大学生夏季运动会在成都开幕。下面群体不属于集体的是（ ）
A. 出席本届运动会的中国代表团 B. 开幕式上的青年大学生合唱团
C. 为精彩比赛鼓掌加油的观众群体 D. 服务整个赛事的志愿者团队
13. 一个集体是由个性各异的人组成的。下列认识正确的是（ ）
①个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③在集体中，个人意愿与集体规则是不能统一的
④一般来说，个人意愿要高于集体的共同要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，可告诉他：当班干部可以（ ）
①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重
②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点
③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展
④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 下列可以同时运用“开发创造潜力”和“坚持集体主义”这两个知识分析现象的是（ ）
①屠呦呦团队上下一心，通过反复的实践研究终于提取出青蒿素
②黄旭华服从国家要求，隐姓埋名几十年，为核潜艇研制作出巨大贡献
③某校初一（1）班同学参加某省青少年科技创新大赛并荣获一等奖
④某校初三（4）班全体同学都能够认真完成学校布置的劳动任务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 下列语意与漫画《心在一起才叫团队》表达观点相一致的是（　　）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C. 羞恶之心，义之端也
D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
17. 仔细观察下面两幅图片，你能得出的结论是（ ）
①个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无
②集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多，力量就越大
③集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
④在集体中要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
18. “命运共同体”是一个时代热词，也是一个全球热词。它源自“人类命运共同体”，是在相同条件下结成的命运攸关的集体。它启示我们要发扬（ ）
A. 团队精神，乐于助人，真诚合作 B. 自强精神，坚强勇敢，乐观自信
C. 奉献精神，守护生命，实现价值 D. 友爱精神，珍惜友谊，共同进步
二、简要回答（本大题共2小题，19题6分，20题6分，共12分）简明扼要，条理清楚
19. 自习课上，小刚在写数学题，半天没有算出来，他急得使劲捶桌子，在安静的教室里发出“咚咚”的声音；过了一会儿，小刚终于有了思路，高兴得手舞足蹈，又发出“呵呵”的笑声。班长小声说：“小刚，你注意点儿，别影响大家学习。”小刚却说：“喜怒哀乐是人之常情，不表达出来影响身心健康啊!”
请你对小刚的说法进行辨别与分析。
20. 某校七年级（3）班正在创建优秀班集体，班主任“捕捉”了班级的如下情境。
情境 教材中对应的观点
①在小组的合作学习中，同学们积极参与。王同学的视野变得更开阔、思维变得更活跃了。
②王同学给校长写了一封信。在信中，他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。他的做法不仅得到校长的肯定，同学们也纷纷为他，点赞。
③学校不允许带手机，可王同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现。同学们纷纷对此发表了自己的意见和建议。
三、探究与实践（本大题共2小题，21题20分，22题14分，共34分）
紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践
21. 某中学七年级（1）班以“青春的邀约”为主题，开展了系列青春主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
【青春的烦恼】小丽以写信的方式将自己的烦恼告诉老师。
给老师的一封信 敬爱的王老师： 您好! 我最近很苦恼，原来白皙的脸上现在长满了痘痘，我现在在同学们面前不敢抬头；期中考试，我的语文成绩又是班级垫底的，我觉得自己可能再也学不好语文了；我有心里话不愿意对别人讲了，但我又挺希望有人能理解我…… 此致 敬礼! 学生：小丽 2023年6月25日
（1）假如你是王老师，你会怎样帮助小丽解决苦恼
【青春的萌动】本班就“异性同学交往现状”进行了调查，发现问题如下：
近年来，在中学生中，男生女生互送小礼物的现象越来越多。他们送的礼物可能是一个小挂坠、一个小娃娃，也可能是一封“情书”。在同学们收到的礼物中，偶尔还会夹带着一张纸条，上面或是用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物者的“小情感”……
（2）我们应如何看待男女同学之间这种爱慕的“小情感”
【青春的榜样】本班同学分享偶像故事。
陆鸿，幼时因病导致脑瘫。面对困难，不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。曾经因自卑被别人看不起的他，今天已成为老板，并于2023年3月站上了感动中国2022年度人物颁奖盛典的红毯。
（3）以陆鸿为榜样，你打算如何做到“止于至善”
22. 【感动中国，感动你我】
感动中国2023年度人物事迹发布以后，七（2）班决定召开以“学习先进人物，争做时代新人”为主题的班会。请你参与他们的活动，一起完成活动任务。
学习“感动”
同学们分享了一些感动中国2023年度人物事迹。
刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 从抗美援朝一战成名，到新时代上高原、跨远洋，不同的任务，相同的使命。 十八大以来，飞行二大队深刻领悟统帅号令，结合使命任务，对接实战要求，锻造出制衡强敌的过硬本领，战巡南海、前出西太、绕岛巡航，快速成长为我军一支重要的空中战略性进攻力量，先后被党中央、国务院、中央军委联合表彰，被所在战区评为备战打仗先进典型，被空军授予集体一等功。 在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！ 受父母影响，张雨霏3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。
感动点：奉献 感动点：① 感动点：②
（1）请分别用一个词语概括飞行二大队、张雨霏的事迹触动你心灵的“感动点”。
探讨“感动”
同学们在探讨了这些感动中国2023年度人物的事迹后，发现他们虽然生活轨迹各不相同，但身上有很多共同之处，给我们传递出一种向上的力量，一种美好的情感，传递了情感正能量。
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何将这种正能量传递下去。
践行“感动”
通过学习感动中国人物的事迹，小明书写了自己的励志宣言，并每天对自己的行为进行反思，对自己不妥当的行为进行及时纠正。以下是他列举出来的行为与反思及改进措施。
行为 反思 改进措施
今天早上被妈妈催了好几次才起床。 自己的事情自己做 明天自己定闹钟起床
数学作业有一道题做错了，没有及时改正。 当日事当日毕 晚上一定要把错误改正
（3）请你回忆自己某一天的行为，反思有哪些行为做得不妥，列举两项并提出相应的改进措施。江西省新余市第一中学2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、单选题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项最前面的字母填涂在答题卡相应的位置上。每小题3分，共54分）
1. 处于青春期的我们，更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也会给我们带来一定的烦恼。以下同学对青春期生理变化的应对正确的是（ ）
A. 小明的个头好像没怎么长，但在同伴面前他一点也不自卑
B. 小芳脸上长了不少痘痘，她觉得难看死了，总是戴着口罩
C. 小刚的声音变得沙哑中又有些尖锐，他上课不再积极发言了
D. 小玲的体重又增加了，为了找回美丽，她每天只喝两袋奶
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查悄悄变化的我。
A：青春期由于生理变化而产生烦恼是正常现象，面对青春期的烦恼，我们要通过各种方式调控心理矛盾，个头好像没怎么长，但在同伴面前他一点也不自卑是正确的心理，故A符合题意；
BCD：脸上长痘痘戴口罩、声音变得沙哑中又有些尖锐不再积极发言、体重增加只喝两袋奶的做法不利于自身健康成长，故BCD错误；
故本题选A。
2. 有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。心理断乳，指孩子在成长发育中要求摆脱父母的监护而形成独立人格的过程。这个时期的孩子，独立活动的愿望变得越来越强烈，有强烈的自尊与反抗意识。下列同学对“心理断乳期”的讨论正确的是（ ）
①小毅：这体现了青春期独立意识的发展，不需要关注
②芳芳：这体现了青春期的心理变化，与生理发育无关
③宁宁：这可能产生青春期的矛盾心理，给我们带来烦恼
④小青：这些为我们的成长提供了契机，要正确处理
A. ①④ B. ①② C. ②③﹒ D. ③④﹒
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
③④：根据所学可知，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，因此“心理断乳期”可能产生青春期的矛盾心理，给我们带来烦恼，这些为我们的成长提供了契机，要正确处理，故③④说法正确；
①：需要关注并正确对待，故①说法错误；
②：与生理发育有关，故②说法错误；
故本题选D
3. 一位教授在他写的书中说：作为一个富有思想的人，对于自己的所见所闻如何回应，我们必须作出选择。一种方法是不管读到什么，还是听到什么，都一股脑地接受，久而久之习以为常，你就会把别人的观点当成自己的观点，是他人所是，非他人所非……这段话主要警示我们要（ ）
A. 学会独立思考 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 寻找好的榜样
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查独立思考。
ABCD：分析题文，题干中不管读到什么，还是听到什么，都一股脑地接受，把别人的观点当成自己的观点，是他人所是，非他人所非，这反映了大众盲目从众，独立思考能力的丧失，这警示我们要学会独立思考；故A正确；BCD不符合题意；
故本题选A。
4. 百家争鸣，是指春秋战国时期，诸子各家针对当时动荡的社会现实，各抒己见，著书立说，并对其他学派的思想和主张进行尖锐批评。培养批判精神，我们要（ ）
①一味追求独特，做到标新立异②敢于对所有事情说“不”，不人云亦云
③有自己的主张，敢于表达观点④有质疑勇气，有提出不同见解的能力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查批判精神的要求。
③④：结合所学知识可知，培养批判精神，我们要有自己的主张，敢于表达观点；有质疑勇气，有提出不同见解的能力；故③④符合题意；
①：不能一味追求独特、标新立异；故①错误；
②：敢于对不合理的事情说“不”，不人云亦云；故②错误；
故本题选D。
5. 2024年2月19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。郭干一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信的人（ ）
①充满激情，能忽视自己的不足②能激发潜能与活力
③能展现优势与才华④敢于打破常规，一味追求独特
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自信的作用。
②③：根据所学，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故②③说法正确；
①：自信的人能正视自己的不足，故①说法错误；
④：不能一味追求独特，故④说法错误；
故本题选B。
6. 《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独。”以下行为与慎独品质不符的是（ ）
A 外出游玩时，虽无专人维持秩序，小林仍自觉排队购票
B. 上自习课时，老师有事离开教室，小花继续安静自学
C. 做值日时，看到周围没有人，小妍把垃圾倒进花坛里
D. 放学回到家，看到父母还未回来，小千独自完成作业
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对慎独的正确认识。
ABD：慎独是在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。外出游玩时，虽无专人维持秩序，小林仍自觉排队购票；上自习课时，老师有事离开教室，小花继续安静自学；放学回到家，看到父母还未回来，小倩独自完成作业，这些都是慎独的表现，ABD说法正确；
C：看到周围没有人小燕把垃圾倒进花坛里，是没有做到慎独的表现，C说法错误；
本题逆向选择，故本题选C。
7. 情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为的后果（C）三者之间的关系（内容如下图所示）。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是（ ）
A. 转移注意 B. 合理宣泄
C. 放松训练 D. 改变认知评价
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
A：转移注意力法是指把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境，转移到其它事物上去或从事其他活动的自我调节方法，A不符合题意，不选；
B：合理宣泄法是指为了维持自身的心理平衡，人们寻找一个恰当的对象将个人的消极情绪予以宣泄，B不符合题意，不选；
C：放松训练法是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，C不符合题意，不选；
D：改变认识评价法是指是通过摆事实、讲道理，使学生端正对，心理健康的认识并形成正确观点的方法。漫画中提到对待问题，不同的态度，情绪感受不同，说明要用改变认知评价法调控情绪，D说法正确；
故本题选D。
8. 观察下边的曲线图可知（ ）
①情绪是不稳定的②情感具有较稳定的倾向
③情绪可通过肆意发泄来化解④情感需要表达、回应，需要共鸣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情感与情绪的关系。
①②：分析题文，从曲线图可以看出，情绪的波动大，说明是不稳定的；情感的波动相对较小，说明是相对稳定的，故①②符合题意；
③：不能肆意发泄情绪，情绪的表达不恰当会影响个人的交往等，故③说法错误；
④：题文材料没有体现情感需要表达、回应，需要共鸣，故④不符合题意；
故本题选A。
爱国主义教育法自2024年1月1日起实施，这是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。请你完成下面小题。
9. 爱国是最深沉、最持久的情感，是每个公民应当遵循的最基本的价值准则，也是中华民族的优良传统。下列古诗词能够体现爱国情感的是（ ）
A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B. 满眼生机转化钓，天工人巧日争新
C. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
10. 爱国主义教育法规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系，充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施。这因为（ ）
①情感影响我们的判断和选择。
②情感不是自然引发的，而是教育、培养出来的
③在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响
④我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】9. D 10. B
【解析】
【9题详解】
本题考查情感的内涵。
A：意思是执行法度的人坚决，国家就会富强，执行法度的人软弱，国家就会贫弱，强调法治的重要性，故A不符合题意；
B：意思是自然界和人类社会不断地生长，向前发展，大自然的天然鬼斧和人类巧妙的神工下的制品每天都涌现出来，层出不穷，故B不符合题意；
C：意思是纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华，故C不符合题意；
D：意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐，表达了忧国忧民的情怀，故D符合题意；
故本题选D。
【10题详解】
本题考查情感的作用、创造美好情感。
①④：根据题文、结合所学可知，充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感，故①④说法正确；
②：情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，故②说法错误；
③：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，故③说法错误；
故本题选B。
11. 2024年春晚，来自汉、唐、宋、明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜的手绘，以年锦图的形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”，引发了观众对中华文明的共情。这说明（ ）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展
③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感④我们在生活中只需要美好情感体验就够了
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感受美好情感。
①③：题文中上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”，引发了观众对中华文明的共情，说明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，体现了我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感，故①③说法正确；
②：情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，故②说法错误；
④：只需要，说法绝对化，故④说法错误；
故本题选B。
12. 2023年7月，第三十一届世界大学生夏季运动会在成都开幕。下面群体不属于集体的是（ ）
A. 出席本届运动会的中国代表团 B. 开幕式上的青年大学生合唱团
C. 为精彩比赛鼓掌加油的观众群体 D. 服务整个赛事的志愿者团队
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体的含义。
ABCD：根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体，一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。据此，出席本届运动会的中国代表团，开幕式上的青年大学生合唱团，服务整个赛事的志愿者团队，属于集体；为精彩比赛鼓掌加油的观众群体，不是人们联合起来的有组织的整体，不属于集体，故ABD说法正确，C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
13. 一个集体是由个性各异的人组成的。下列认识正确的是（ ）
①个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③在集体中，个人意愿与集体规则是不能统一的
④一般来说，个人意愿要高于集体的共同要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查集体相关知识。
①②：分析题文，一个集体是由个性各异的人组成的，个人可以通过恰当的方式向集体提出改进建议；集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人；①②符合题意；
③：在集体中，个人意愿与集体规则是可以统一的；③错误；
④：一般来说，集体的共同要求要高于个人意愿；④错误；
故本题选A。
14. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，可告诉他：当班干部可以（ ）
①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重
②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点
③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展
④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查集体生活成就我。
③④：《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行没有认识到集体对个人的影响。当班干部可以展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我，促进自身发展，③④说法正确；
①：同学们在班集体中的地位是平等的，①说法错误；
②：没有正确认识到当班干部对个人的促进作用，②说法错误；
故本题选D。
15. 下列可以同时运用“开发创造潜力”和“坚持集体主义”这两个知识分析的现象的是（ ）
①屠呦呦团队上下一心，通过反复的实践研究终于提取出青蒿素
②黄旭华服从国家要求，隐姓埋名几十年，为核潜艇研制作出巨大贡献
③某校初一（1）班同学参加某省青少年科技创新大赛并荣获一等奖
④某校初三（4）班全体同学都能够认真完成学校布置的劳动任务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力和集体主义。
①②：屠呦呦团队上下一心，通过反复的实践研究终于提取出青蒿素体现了他们团队坚持集体主义，发扬创新精神，开发创造潜力，最终成功提取出青蒿素；黄旭华服从国家要求，隐姓埋名三十年，设计出第一艘核潜艇体现了黄旭华坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，发扬创新精神，为国家做出巨大贡献，故①②符合题意；
③：某校初一王同学参加江苏省青少年科技创新大赛并荣获一等奖体现了他具有创造力，没体现集体主义，故③不符合题意；
④：某校初三（4）班全体同学都能够认真完成学校布置的劳动任务体现了他们具有团队精神，坚持集体主义，没体现创造潜力，故④不符合题意；
故本题选A。
16. 下列语意与漫画《心在一起才叫团队》表达观点相一致的是（　　）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C. 羞恶之心，义之端也
D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查感受集体的力量。
D：题干中指出心在一起才是团队，这告诉我们加强团队合作需要大家心往一处想，“千人同心；万人异心，故D符合题意；
A：自己不喜欢的也不要给别人，A与题意不符；
B：体现的是高尚的气节和爱国之情，与题不符；
C：体现的是行己有耻，与题不符；
故本题选D。
17. 仔细观察下面两幅图片，你能得出的结论是（ ）
①个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无
②集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多，力量就越大
③集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
④在集体中要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查集体的力量。
③④：分析题干漫画，一个小木棍和一捆小木棍对比可知，集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作，集体中的每一位成员，都要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量，故③④说法符合题意；
①：个人的力量虽然渺小，但不可忽视，故①说法错误；
②：集体力量的大小取决于成员共同的目标与团结协作，故②说法错误；
故本题选D。
18. “命运共同体”是一个时代热词，也是一个全球热词。它源自“人类命运共同体”，是在相同条件下结成的命运攸关的集体。它启示我们要发扬（ ）
A. 团队精神，乐于助人，真诚合作 B. 自强精神，坚强勇敢，乐观自信
C. 奉献精神，守护生命，实现价值 D. 友爱精神，珍惜友谊，共同进步
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查人类命运共同体。
A：分析题文，“命运共同体”已成为一个全球“热词”，说明国与国之间要团结协作，启示我们要发扬团队精神，乐于助人、真诚合作，发扬集体主义精神，故A说法正确；
BCD：选项内容与命运共同体这一主旨无关；故BCD不符合题意；
故本题选A。
二、简要回答（本大题共2小题，19题6分，20题6分，共12分）简明扼要，条理清楚
19. 自习课上，小刚在写数学题，半天没有算出来，他急得使劲捶桌子，在安静的教室里发出“咚咚”的声音；过了一会儿，小刚终于有了思路，高兴得手舞足蹈，又发出“呵呵”的笑声。班长小声说：“小刚，你注意点儿，别影响大家学习。”小刚却说：“喜怒哀乐是人之常情，不表达出来影响身心健康啊!”
请你对小刚的说法进行辨别与分析。
【答案】小刚的说法是错误的。
①人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；
②学会合理地调节情绪，有助于们更好地适应环境；运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境；
④小刚的观点没有意识到情绪需要调节的表现，会危害我们的身心健康和人际交往。我们应学会调节情绪，学会做情绪的主人。
【解析】
【分析】考点考查：情绪的表达和调节，
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：喜怒哀乐是人之常情，不表达出来影响身心健康啊!
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
判断正误：错误；
论据①：情绪表达的影响；
论据②：调节情绪的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
20. 某校七年级（3）班正在创建优秀班集体，班主任“捕捉”了班级的如下情境。
情境 教材中对应的观点
①在小组合作学习中，同学们积极参与。王同学的视野变得更开阔、思维变得更活跃了。
②王同学给校长写了一封信。在信中，他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。他的做法不仅得到校长的肯定，同学们也纷纷为他，点赞。
③学校不允许带手机，可王同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现。同学们纷纷对此发表了自己的意见和建议。
【答案】①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②王同学从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益；他心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义。③王同学没有正确处理个人意愿和集体规则的关系，当二者发生冲突时，通常应该让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就能找到解决冲突的平衡点。
【解析】
【分析】考点考查：集体的力量、正确处理个人利益和集体利益的关系、正确对待集体规则。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量、正确处理个人利益和集体利益的关系、正确对待集体规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：王同学的视野变得更开阔、思维变得更活跃了→可链接集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
关键词②：他的做法不仅得到校长的肯定，同学们也纷纷为他，点赞→可链接自觉让局部利益服从整体利益；他心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义。
关键词③：学校不允许带手机，可王同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现→可链接理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就能找到解决冲突的平衡点。
第三步：整合信息，组织答案。
三、探究与实践（本大题共2小题，21题20分，22题14分，共34分）
紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践
21. 某中学七年级（1）班以“青春的邀约”为主题，开展了系列青春主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
【青春的烦恼】小丽以写信的方式将自己的烦恼告诉老师。
给老师的一封信 敬爱的王老师： 您好! 我最近很苦恼，原来白皙的脸上现在长满了痘痘，我现在在同学们面前不敢抬头；期中考试，我的语文成绩又是班级垫底的，我觉得自己可能再也学不好语文了；我有心里话不愿意对别人讲了，但我又挺希望有人能理解我…… 此致 敬礼! 学生：小丽 2023年6月25日
（1）假如你是王老师，你会怎样帮助小丽解决苦恼
【青春的萌动】本班就“异性同学交往现状”进行了调查，发现问题如下：
近年来，在中学生中，男生女生互送小礼物的现象越来越多。他们送的礼物可能是一个小挂坠、一个小娃娃，也可能是一封“情书”。在同学们收到的礼物中，偶尔还会夹带着一张纸条，上面或是用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物者的“小情感”……
（2）我们应如何看待男女同学之间这种爱慕的“小情感”
【青春的榜样】本班同学分享偶像故事。
陆鸿，幼时因病导致脑瘫。面对困难，不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。曾经因自卑被别人看不起的他，今天已成为老板，并于2023年3月站上了感动中国2022年度人物颁奖盛典的红毯。
（3）以陆鸿为榜样，你打算如何做到“止于至善”
【答案】（1）①长痘痘是青春期正常的生理现象，我们 要学会正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑；在追求外在美的同时，提高品德和文化修养,追求青春的内在美。②要相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③可以积极参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，学习自我调节的方法等调节矛盾心理。
（2）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这种对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（3）①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【解析】
【分析】考点考查：悄悄变化的我、自信、异性情感、止于至善
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用悄悄变化的我、自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：脸上现在长满了痘痘在同学们面前不敢抬头→可链接正确对待身体变化。
关键词②：语文成绩又是班级垫底的，我觉得自己可能再也学不好语文了→可链接相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
关键词③：有心里话不愿意对别人讲了，但我又挺希望有人能理解我→可链接调节矛盾心理的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用异性情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：男生女生互送小礼物的现象越来越多、礼物可能是一个小挂坠、一个小娃娃，也可能是一封“情书”→可链接正确看待异性情感。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查如何做到“止于至善”，可以结合教材知识进行回答。
22. 【感动中国，感动你我】
感动中国2023年度人物事迹发布以后，七（2）班决定召开以“学习先进人物，争做时代新人”为主题的班会。请你参与他们的活动，一起完成活动任务。
学习“感动”
同学们分享了一些感动中国2023年度人物事迹。
刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 从抗美援朝一战成名，到新时代上高原、跨远洋，不同的任务，相同的使命。 十八大以来，飞行二大队深刻领悟统帅号令，结合使命任务，对接实战要求，锻造出制衡强敌的过硬本领，战巡南海、前出西太、绕岛巡航，快速成长为我军一支重要的空中战略性进攻力量，先后被党中央、国务院、中央军委联合表彰，被所在战区评为备战打仗先进典型，被空军授予集体一等功。 在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！ 受父母影响，张雨霏3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。
感动点：奉献 感动点：① 感动点：②
（1）请分别用一个词语概括飞行二大队、张雨霏的事迹触动你心灵的“感动点”。
探讨“感动”
同学们在探讨了这些感动中国2023年度人物的事迹后，发现他们虽然生活轨迹各不相同，但身上有很多共同之处，给我们传递出一种向上的力量，一种美好的情感，传递了情感正能量。
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何将这种正能量传递下去。
践行“感动”
通过学习感动中国人物的事迹，小明书写了自己的励志宣言，并每天对自己的行为进行反思，对自己不妥当的行为进行及时纠正。以下是他列举出来的行为与反思及改进措施。
行为 反思 改进措施
今天早上被妈妈催了好几次才起床。 自己的事情自己做 明天自己定闹钟起床
数学作业有一道题做错了，没有及时改正。 当日事当日毕 晚上一定要把错误改正
（3）请你回忆自己某一天的行为，反思有哪些行为做得不妥，列举两项并提出相应的改进措施。
【答案】（1）①爱国；②坚强。
（2）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界一多份美好。
（3）示例：①不妥当的行为：今天做数学题时遇到难题没有思考，就轻易放弃了。反思及改进措施：自己缺乏持之以恒的精神，缺少坚强的意志；要努力学习，遇到难题要多钻研，多思考。②不妥当的行为：今天体育课上没有完成跑800米的目标。反思及改进措施：体育锻炼有益身心健康，我对自己不负责。要磨砺坚强的意志，坚持体育锻炼，完成目标。
【解析】
【分析】考点考查：传递正能量、止于至善的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用爱国、坚强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：中国空军越飞越高，越飞越强→爱国。
关键词②：熬过了漫长的艰难岁月→坚强。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查传递正能量的做法，可结合教材知识作答。
【小问3详解】
本题考查列举不妥行为的内容及反思、改进措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

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