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(共18张PPT)
第四单元崇尚法治精神
第七课尊重自由平等
第2课时自由平等的追求
马
《社会契约论》
——卢梭
“如果我们探讨，应该成为一切立法体系最终目
标的全体最大的幸福究竟是什么,我们便会发现它可 以归结为两大目标：即自由与平等。自由，是因为一 切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分 力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。”
新课讲解
运用你的经验
P95: 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成 作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，
并认为这是他的个人自由 ……
参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人
民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某
的言行进行评价。
【提示】田某对自由的认识是错误的。法律是自由的
保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制 下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。 自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法 律允许的范围内。
中华人民共和国义务教育法
第 一 章 总 则
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，
不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，
依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务
教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当 予以批评教育。
( 五 ) 偷 窃 、 故 意 毁 坏 财 物 ；
( 六 ) 参 与 赌 博 或 者 变 相 赌 博 ：
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 未成年人不得吸烟、酗酒。
( 八 ) 进 入 法 律 、法 规规 定 未 成 年 人 不 适 宜 进 入 的 营 业 性 歌 舞 厅 等 场 所 ：
( 九 ) 其 他 严 重 违 背 社 会 公 德 的 不 良 行 为 。
第 十 五 条 未 成 年 人 的 父 母 或 者 其 他 监 护 人 和 学 校 应 垂 教 育 未 成 年 人 不 得 吸 烟 、 酗 酒 。 任 何 经 营 场 所 不 得 向 未 成 年 人 出 售 烟 酒 。
( 一 ) 旷 课 、 夜 不 归 宿 ：
( 二 ) 携 带 管 制 刀 具 ；
( 三 ) 打 架 斗 殴 、 辱 骂 他 人 ；
( 四 ) 强 行 向 他 人 索 要 财 物 ；
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
第三章对未成年人不良行为的预防
不得强行向他人索要财物
第 十 四 条 未 成 年 人 的 父 母 或 者 其 他 监 护 人 和 学 校 应 当 教 育 未 成 年 人 不 得 有 下 列 不 良 行 为 ：
一、珍视自由
1.我们应该怎样珍视自由
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自
己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自
己的正 当权利。
探究与分享
P96: 近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友
在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法
律男子微博辱骂牺牲辅警被拘留 正义不容侮辱
中华网 |2017-09-2608:36
一男子在微博公然辱骂四川 牺牲辅繁被依法行政拘留
请你结合教材与同学交流。
小籍是武着热州，结果眼镜猪善了。独，又辨 又的。死了，他要好像是健阳什么码巴千部。 上要来记者，报通后发肺，胜成全国英雄，深 需得一个路数。就里他的篇子
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西安城管通报"城管微博辱骂网友":冒名者目前已被抓获
大洋网12017-03-0314:27
针对"西安莲湖一街道办工作人员被冒名发微博辱骂网友"事件，3月3日，西安市莲湖区城市管理 综合行政执法局官方微博发布通报称，冒充莲湖城管散发虚假信息的犯…
【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律， 一旦
越过法律的界限，都要受到惩处。
线下线上辱 骂警察同样违法今年江苏346人受到法… 新华报业网|2017-07-3120:27
6月18日，连云港的周某因驾驶非机动车在机动车道上行驶，被执勤 交警罚款20元。周某一直耿耿于怀。7月25日，周…
(2)依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、
遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法 律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得 损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
P97: “你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区
所有的同志都发 ”“现在还不到发军装的时候，任 何人都不能例外”……
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义
【提示】践行平等，就要反对特权。
二、践行平等
探究与分享
1.我们如何践行平等
(1)反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外
的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩 罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得 享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本
的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法
权益。
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧 视的事例。
【提示】 略
探究与分享
P97:
男性
招聘条件
身高不够，不予录用!
某人事局
某公司招聘
女性
(3)敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存
在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损
害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原
则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据
理力争，必要时依法维权。
2.在日常生活中应该怎样践行平等
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需
要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工
作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建
构平等有序的社会制度。
难道贵族的儿子生来在腿上带着提马刺
吗….一切享有各种天然能力的人，显然是
平等的……除了法律以外，不依赖任何别的 东西，这就是自由人。 ------《伏尔泰语录》
(1)上述材料体现了法治与自由的什么关系
请你简要分析回答。
(2)自由平等是人类永恒的追求，这对我们
提出了怎样的要求
(1)①法治与自由相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另 一方面，法治是自由的保障，人们合法的权利不受非法干涉和侵害。②法 治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自 由。
(2)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由，
必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。③践行平等，就要反对特权。每个 公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。④ 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。⑤践行平等，就要敢于抵制不 平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必 要时依法维权。
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
反对特权
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等的行为
珍 视 自 由
践行 平等
自由平等 的追求
课堂小结2

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