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(共20张PPT)
第四单元崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第一课时公平正义的价值
公平正义是人类文明的重要标志，是衡量一个国家或社会文明发展的标
准。社会和谐、人际和睦，无疑以公平正义为重要条件。而公平正义的 创造和维持离不开公共权威，离不开公共行政。如果以政府为核心的公 共组织及其公共行政不能倡导公平正义、不能奉行公平正义、不能主持 公平正义，国家和社会就不会有公平正义。
运用你的经验 … ……………………
提到“公平正义”,你会联想到哪些词语
个公正，道义，公道， … ……
围绕“公平正义”这个话题，小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达各自的观点。
当许多人都想获得某一
个职位时，用竞争上岗 的办法来确定人选，这 是公平的。
大海
在车站、码头、医院等
公共场所，设置老年人
专用通道或者老年人窗
口，这是合乎正义的。
小蕊
在银行、车站、餐厅 等公共场所，按“先
来后到”的顺序排
队，这是公平的。
小涛
对生产、销售假冒伪劣
产品的厂家和商家给予
应有的处罚，这是合乎
正义的。 阿梅
,
-
一、认识公平
1、 公平的含义：
探究与分享：
古时候， 一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大 儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父 亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他 以后的生计。
(1)、假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金
(2)、结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
(1)、方式一：如果按照赚取黄金贡献的大小，老大可以分两锭，老二和老三各分一锭；
方式二：如果按照照顾弱者的原则，老三可以分两锭，老大和老二各分一锭； 方式三：如果按照孝敬程度，老二可以分两锭，老大和老三各分一锭 ；
(2)、公平不是绝对的，公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平。
权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动；
2、 公平的内涵：
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态
度或行为方式。
人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。
道德观：诚实守信，彼此关爱共建和谐。
大局观：科学发展，使我们的工作让社会放心满意。
学习观： 力求上进，做到点滴入手，锲而不舍。
质量观：以质量求生存，创品牌争市场。
安全观： 坚持预防为主，责任重于泰山，安全警钟长呜。
价格观：没有效益，企业就没有生存资格。
创新观： 模仿永远不能超越，创新才能领先
责任观：今天工作不努力，明天努力找工作
今天的事今天办
能办的事马上办 困难的事想法办 重要的事优先办 琐碎的事耐心办 所有的事认真办
U
工 作 原 则
标准
工作原则
遵守交通规则好习惯
1、过马路走人行横道
2、 不违章骑车。
3、 不在公路、铁道、
码头玩耍和追跑打
闹。
4、乘公共车、船时主
动购票，主动给者
幼病残让座。
阅读区规则
. 保持安静
2,不厮书
3、 着完放回原处
规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束；
做人做事
按规矩来
全统一命题试卷
讲文明树新风
机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
(1)公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，
维护社会秩序，保证社会的长治久安。
(2)竞争上岗确定入职入选，有利于营造更好的竞争环境，推动社会的持续发展。
(3)中考为特殊学生提供特殊帮助，不仅能够保证个人应得的利益，而且能够让人感受到尊 严，进而激发自身的潜能。
在银行、车站、餐厅等公共场 所，按“先来后到”的顺序排 队。
中考时为腿摔伤骨折的同学设立单 独考场 ，保证他能够正常参加中考。
当许多人都想获得某一个职位时， 用竞争上岗的办法来确定人选。
公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益，
使个人获得生存和发展的物质条件。
公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
战国时期的思想家、政治家、教育家孟子说
过：
威武不能屈，富
贵不能淫，贫贱
不能移。
激发 无限潜能
我们要 尊严
柏 杨
状台上
激发《作月能的
十项修炼
3、 公平的意义：
伽有无眼
活得有
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社
会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安。
公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社
会持续发展。
公平是社会稳定和进步的重要基础
坡 格
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 正义有着极其丰富的内涵，
凡是促进人类社会的进步与发展、维护公共利益、保护弱者的行 为都是正义行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益、 恃强凌弱的行为都是非正义行为。
1、正义的的含义：
谁让他欺侮小
同学，哼!
为什么打伤同学
禽
某些
基层干部
非贫困户
亲
友
两边分别是正义与非正义行为。
列举生活中哪些正义和非正义的行为，用关键词，在30秒内看谁
说的最多
遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼
团结友爱_
见义勇为
尊老爱幼等
违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱
敲诈勒索
贪污受贿
制假售假等
二 、 正义的力量
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光
了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某 的情况后，不但为他办理了大病救助， 报销70% 的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的 帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得
到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示
正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度
的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群 体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
阅读感悟
中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略者，中华儿女不屈不挠
浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族五千多年发展的文明成
果，捍卫了人类和平事业。这次战争的胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，
开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。让我们共同铭记历史所启示的伟大真 理：正义必胜!
中国坚持反对帝国主义、霸权主义、殖民主义，加强同世界各国人民的团结，
波持被压迫民族和发展中国家争取和维护民族独立、发展民族经济的正义斗争，为维 护世界和平和促进人类进步事业而努力
日本宣布无条件投降的史实告诉了我们，正义的
行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的 行为。要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会 公共利益。
SURVIVAL
AND
DIGNITY
生存与尊严
2、 正义的要求：
要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
国家建立和完善上述制度有利于保障正义。
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社 会弱势群体；也能获得基本的生活保障；得到社会的关爱；让其有尊严地生存。
学生资助政策
扶贫
医疗
教育
社会保险
医疗保险
收入
水平
住房
就业
探究与分享
社会 保障，
障制度建
片
正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的
生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群 体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制 力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
社会优抚
我国的社会保障制度
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思想
政治
养老 保险
五险
一金
工伤 保险
3、 正义是社会制度的重要价值：
住房 公积金
生育 保险
医疗 保险
失业 保险
社会保险
社会救济
社会福利
切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和 处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性 和创造性，为社会发展注入不竭的动力。
4、 正义是社会和谐的基本条件。
活动感悟
◇每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。
令我的感悟：
活动过程
1.全班同学共同制定活动规则。
2.按照活动规则，以小组为单位进行初赛，评选出初赛获胜选手。
3.每组初赛获胜选手代表该组参加全班决赛，最终评选出班级优胜者。
正义是社会和谐的基本条件，维护和实现社会正义。
1.活动规则的制定必须遵循公平原则。
2.活动规则一旦制定，大家必须严格遵守。
3.在实践中检验活动规则的可行性和实际效果，进一步完善活动规则。
全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。
拓展空间 …… …
全班同学共同体验比赛中的公平。
活动内容
活动目的
活动要求
体验公平
本课小结：
第一课时公平正义的价值
一、认识公平
1、 公平的含义
2、 公平的内涵
3、 公平的意义
正义的力量
1、 正义的的含义
2、 正义的要求
3、 正义是社会制度的重要价值 4、 正义是社会和谐的基本条件

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