资源简介

(共36张PPT)
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第二单元 爱护地球 共同责任
第一课时
5 应对自然灾害
活动一：
我国自然灾害知多少
我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。你从《中国自然灾害分布图》中看到了些什么？
你的家乡经历过哪些自然灾害？
播放2019年十大自然灾害视频：
灾害数据分析师：
2019年我国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度的发生。全国各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，12.6万年间受灾面积19256.9千公顷，直接经济损失3270.9亿元。
思考：这些数据说明了什么？
自然灾害造成严重损失
云南大部分地区曾遭受严重的干旱，很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸。
甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成很多人员伤亡。
我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足，严重影响了人们的生活。
小组合作
请以小组为单位，在地图中任选一个区域，小组间不重复选择，完成一下任务：
1.请分别找出各个地区常见的自然灾害和该地区主要的自然灾害。
2.了解这些自然灾害会带来的影响。
自然灾害造成严重损失
认真阅读下面的统计图，你有什么发现？我国哪些
自然灾害造成的损失比较大？
森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。
森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。
你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？
人类行为诱发或加重自然灾害
在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的清水，流出的水的颜色为什么不一样？想一想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。
人类的不合理行为诱发或加重自然灾害
小实验：
保护大自然，
就是保护我们自己；
保护大自然，
就可以减轻自然灾害对我们的伤害！
下节课我们继续探讨：
大自然给予了我们一定的保护，那你自身有避险意识吗？有自救自护的知识和能力吗？你还想要了解哪些相关的防灾避险知识呢？
谢 谢
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第二单元 爱护地球 共同责任
第二课时
5 应对自然灾害
你知道么？
跑
地震来了怎么办？
校园逃生图
组内交流设计逃生路线图，选派代表进行展示。
青口中心小学校园逃生图
地震来时来不及跑怎么办？
躲
参加过多次地震搜救的专业救援队员发现，室内房屋倒塌后形成的三角空间往往是人们得以幸存的相对安全点，称其为避震空间，我们可以选择像卫生间厨房及内墙墙根墙角以及床下桌子底下躲避，躲得好才有生存的机会。
地震逃生常识：
百说不如一练，让我们操练起来
我们的应急疏散演练方案
1.北面两排同学练就地躲避。
2.南面两排同学演练迅速撤离到离我们最近的 空地。
（想想我们课上学习到的自救自护知识 ）。
同学们! 听！地震来了！
2008年5月12日，同在地震灾区的绵阳市安县桑枣中学，无一人员伤亡。这跟学校日常有效的组织，地震应急疏散演练有直接的关系。地震疏散演练人人都要认真参与。
仔细阅读下面的图片与文字，和你的同桌交流讨论，你认为哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。
雷雨交加时，在大树下避雨。
山区山洪、泥石流的高发期，
在山区露营时，选择在山谷扎营。
当泥石流发生时，向垂直于
泥石流流动方向的山坡上跑。
你有避险意识吗？
综合防御：层层防线减灾！
你在生活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？
常见的自然灾害预警信息
2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。
监测预警
我国“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。
防灾工程
说一说：你了解到的 防灾减灾工程及其作用。
汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。
科技减灾
《中华人民共和国防洪法》第三十七条
任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
法律约束
《中华人民共和国防洪减灾法》
《中华人民共和国气象法》
《中华人民共和国抗旱条例》
《中华人民共和国水法》
《中华人民共和国水土保持法》
《中华人民共和国病虫害防治条例》
......
防御自然灾害，减轻自然灾害。还有谁在行动？
防灾工程
法律约束
科技减灾
监测预警
谢 谢！

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