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(1)在调查校园中的生物时，下列说法错误的是(
)。
A.看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来。
C.为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D.在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
(2)小杨在观察时，选择的C地点最有可能是(
)。
A.篮球场
B.花坛
C.教室
D.厕所
(3)下面四种动物中，不属于昆虫的是(
。
A.蚂蚁
B.蜘蛛
C.蜜蜂
D.蝗虫
(4)下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（)。
A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
如
C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D.我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
(5)请你写出保护校园生物多样性的两条建议：
33.成成用吸管和胶带搭了一个塔台（如右图），请仔细观察并回答
·····..
下列问题。(10分)
(1)在搭建过程中，成成应该先搭
(2)成成在塔台的侧面应用了很多
结构，
可以增强顶端的
能力。
(3)这个塔台上小下大，比较稳定。因此它的
能力和
能力都比较强。
34.某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：(14分)
设计方案
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
成本统计
分工合作
美观
A组
3分
62cm
7本书
三级
二级
9.6元
3分
3分
B组
2分
59cm
3本书
二级
一级
7.8元
3分
2分
C组
2分
50cm
5本书
三级
三级
6.8元
3分
2分
分析以上数据，回答下列问题。
(1)顶端承重能力最好的是
组，这一组塔台主要存在的问题是
解
(2)我们一般用
去测量塔台的高度。
(3)抗震能力最弱的是
组，可适当增加
(填“上部”或“下部”)
的重量。
(4)综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是
组。你的理由是
六科学·4
23/24学年小学六年级下册科学期中学业水平课堂综合练习
(完成时间：70分钟)
等级：
一、选择题。（每题2分，共60分)
1.北方地区的住房通常会安装暖气片，暖气片正常工作需要(
)系统的支撑。
A.供水
B.给排水
C.采光
D.供暖
2.在住房建造的过程中，最核心的是（
)。
n
A.选址
B.设计
C.建造
D.验收
郑
3.人们在设计塔台时，应该考虑的因素有(
)。
①设计图及文字说明
②分工合作
③塔高
④顶端承重
⑤抗风能力
⑥抗震能力
⑦美观
⑧材料成本统计
A.①②④⑤⑥
B.③④⑤⑥⑧
C.①④⑤⑥⑧
D.①②③④⑤⑥⑦⑧
4.制订塔台的竞标标书时，下列因素不需要写在标书内的是（
A.时间分配、人员分工
B.位置、设计方案
C.投标者是否具有丰富的经验
D.成本预算、使用的材料
毁
5.下列做法中，可以有效防止塔台倾斜的是(
)。
A.各立柱高度尽量相同
B.把四个立柱高度都增加一些
C.立柱长度无需一样长
D.将立柱都加粗
6.下列方法不能增强塔台模型抗震能力的是（
)。
A.加大塔台模型底部面积
B.减轻塔台模型底部的重量
C.在塔台模型底部加滚珠
D.在塔台模型中大量使用三角形
7.下列方法可以准确地测试塔台模型的抗风能力的是(
)
A.用电风扇的不同风力等级吹制作的塔台模型
B.用力摇晃放置塔台模型的桌子
C.将塔台模型放在空旷的室外，接受自然风的检验
D.用扇子朝塔台模型扇风
8.同学们指出我们小组塔台模型存在的问题时，我们应该（
A.宣告塔台模型制作失败，终止塔台模型制作
B.将问题记录下来，研讨后改进
C.直接修改塔台模型的外观，使之符合要求
栏
加
D.修改测试数据，使之符合要求
9.下列是“鸟巢”工程建设的步骤，正确的顺序是(
A.明确问题→进行设计→制作模型→实施建设
B.明确问题→进行设计→评估改进→实施建设
C.明确问题→进行设计→制作模型→评估改进→实施建设
D.明确问题→进行设计→制作模型→实施建设→评估改进
10.可移动式的篮球架虽然很高，却不容易倒，最主要的原因是（
)。
A.篮球架采用了上大下小的结构
B.篮球架采用了上小下大的结构
C.篮球架采用了框架结构
D.篮球架采用了上轻下重的结构
六科学·1

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