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主题二 法治教育
第12课时 严于律己 保护自我
01
知识梳理
02
考点强化训练
目
录
1.违法行为
含义 指违反法律、法规的规定，危害社会的行为
分类 根据违反法律的类别分 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为
根据对社会的危害程度分 一般违法行为、犯罪（严重违法行为）
知识链接：
一般违法行为是指对社会的危害相对轻微的行为，包括民事违法行为
和行政违法行为。
2.犯罪
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑
罚处罚的行为。
（2）基本特征：①严重社会危害性。（最本质特征）②刑事违法
性。（法律标志）③应受刑罚处罚性。（必然法律后果）
（3）危害：①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②犯罪会危害
社会，侵害他人利益，破坏家庭幸福，严重影响青少年的健康成长。
3.区分三种违法行为
类别 不同点 相同点
违反的法律 社会危害性 法律责任
民事违法行为 民事法律规范：民法典等 相对轻微 民事责任：停止侵害，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等 ①都是违法行为。②都具有社会危害性。③都要承担法律责任
行政违法行为 行政法律规范：治安管理处罚法等 相对轻微 行政制裁：①行政处分——警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。②行政处罚——警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等
刑事违法行为 刑事法律规范：刑法 严重 刑罚处罚：①主刑——管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
4.我们应怎样加强自我防范，远离犯罪
（1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于
未然。
5.不良行为、一般违法行为与犯罪之间的关系
不良行为、一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行
为、一般违法行为如果不改正，有可能发展为犯罪。
1.为什么要加强对未成年人的特殊保护
必要性 ①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②社会原因：社会生活中侵害未成年人合法权益的事件时有发生
重要性 （意义） ①未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②加强对未成年人的特殊保护，有利于保护未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长；有利于形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚；有利于维护社会公平正义，建设社会主义法治国家
2.我国如何加强对未成年人的特殊保护
（1）颁布法律：我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
等专门法律。此外，我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未
成年人作出了特别规定。
（2）设立六道防线：未成年人保护法规定了家庭保护、学校保护、
社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成
年人合法权益的防线（如下）。
六道防线 行为主体 保护措施 举例
家庭保护 未成年人的父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养（主要发生在家庭内） ①抚养并以正确的言行教育子女，不得虐待、遗弃、非法送养未成年人。②针对农村留守儿童等群体的监护缺失问题，确立了委托照护制度
六道防线 行为主体 保护措施 举例
学校保护 学校等教育机构(包括教师等教职人员) 对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护（主要发生在学校内） ①开展安全讲座、逃生演练活动，定期检查设施，保护学生安全。②尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。③明确规定学生欺凌及校园性侵的防控与处置措施
六道防线 行为主体 保护措施 举例
社会保护 全社会（如居委会、村委会） 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 ①博物馆对未成年人免费开放。②增加居民委员会、村民委员会的保护责任。③强调公共场所的安全保障义务
网络保护 国家、社会、学校、家庭、网信部门、网络产品和服务提供者等（广泛主体+网络使用） 保护未成年人个人信息，防止沉迷网络，保护未成年人在网络空间的合法权益 ①未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。②网络游戏平台实现24小时不间断动态监管。③广大网民、媒体和社会各界应积极参与监督举报等
六道防线 行为主体 保护措施 举例
政府保护 各级人民政府及其有关部门（如街道办事处） 在各自职责范围内对未成年人实施保护 ①国务院和县级以上地方人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制，细化政府及其有关部门的职责。②设立“未成年人110指挥中心”，建立健全防范辍学机制和校园欺凌监管预警机制、强制报告制度
六道防线 行为主体 保护措施 举例
司法保护 公检法以及司法行政部门 ①对已经违法犯罪的未成年人实行特殊保护制度。②在审理离婚案件、遗产继承案件中，优先保护未成年人的合法权益 ①司法活动中对未成年人保护的共性要求。②特定类型民事案件中对未成年人的保护，如依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。③刑事案件中对未成年被害人的保护。④对涉罪未成年人的保护，如设立少年法庭，不公开审理，封存犯罪记录，安置刑满未成年人等
知识链接：
1.家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护
的基础。
2.社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。
3.网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对
未成年人的线上线下全方位保护。
4.政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
5.司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。
知识拓展：
未成年人如何增强自我保护意识，防范不法侵害
（1）认真学习法律知识、安全自救知识，提高警惕，增强安全防范
意识。
（2）积极参加学校的安全教育和安全演练活动，掌握自我保护的方
法和技巧。
（3）提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑。
（4）依法自律，遵守社会规则，遵守道德和法律，不做违法违纪的
事情。
（5）当合法权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权
益。
3.青少年遇到不法侵害如何依法求助
（1）青少年在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律
救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）途径：①可以通过如法律服务所、律师事务所、公证处、法律
援助中心等法律服务机构来维护合法权益。②受到非法侵害，可以依法到
公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。③必要
时可以直接向人民法院起诉。
4.诉讼
含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
地位 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
种类 ①刑事诉讼。②民事诉讼。③行政诉讼（俗称“民告官”）
5.未成年人敢于、善于同违法犯罪作斗争
原因 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪
做法 ①要敢于斗争。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争。在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
1.网络是把双刃剑
积极作用 网络丰富日常生活 ①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
网络推动社会进步 ①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台
消极影响 ①网络上一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯
2.青少年如何合理利用网络
（1）理性参与网络生活。①提高媒介素养，积极利用互联网获取新
知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，
学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良
信息。④恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策，
让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②践行社会主义
核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间
充满正能量，弘扬主旋律。
（　A　）1.（2023烟台改编）无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我
们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下
列行为的性质，判断正确的是
①小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为
②中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事
违法行为
③朱某为耍帅骑行摩托车不佩戴安全头盔被交警罚款——行政违
法行为
④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶—
—民事违法行为
A
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
（　B　）2.（2023湘潭）学校的模拟法庭正在审理如下案件：甲同学
在操场拾到价值约50元的手表一块，失主乙同学请求甲同学归还，但甲同
学拒绝归还。如果你是“小法官”，对甲同学的行为分析正确的是
※法律链接
《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应
当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关
部门。
B
A.属于行政违法，应受到行政处罚
B.属于民事违法，应承担民事责任
C.属于一般违法，应受到刑罚处罚
D.属于刑事违法，应承担刑事责任
（　B　）3.（2023云南）2023年2月，“男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三
有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动
物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。对该事件认识
正确的是
A.小男孩的行为属于刑事违法行为
B.警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线
C.所有违法行为都会受到行政处罚
D.未成年人违法都应当由监护人承担法律责任
B
（　D　）4.（2023云南）下面是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过
程：
这启示我们
①网络有弊无利，应该拒绝使用网络
②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
③避免沾染不良习气，杜绝不良行为
④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法
D
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（　B　）5.（2023威海）针对下列漫画中的侵权现象，以下建议，你
不．赞．同．的是
B
A.要敢于依法维护自己的合法权益
B.向所在的居民委员会起诉
C.向人民法院提起民事诉讼
D.要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动
（　C　）6.（2023杭州）最近，浙江学生屡获警方表扬：继两名学生
发现有人非法种植罂粟向公安机关举报后，又有三名学生发现“笑气”瓶果
断报警。由于他们慧眼识毒立功，被授予“禁毒小卫士”称号。由此可知
A.民事违法行为应当承担相应的民事责任
B.学生已成为我国禁毒工作的主力军
C.青少年要敢于并善于同违法行为作斗争
D.学校应当不断加大行政执法的力度
C
（　B　）7.（2023重庆A卷）15岁的黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃
脱”游戏中意外受伤，入院治疗共花费医药费11822.92元。之后，黄某父
亲与商家协商赔偿事宜未达成一致，遂将其诉至法院。2023年5月16日法
院经审理判决，商家未按法律规定设置适龄提示、提供安全保障措施等，
应承担相应赔偿责任，赔偿原告医疗费等共计18790.77元。此案例中
①商家未对黄某实施有效保护
②黄某应当加强自我保护意识
③法院通过行使审判权解决行政争议
④黄某父亲依法向法院起诉维护其合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
（　C　）8.（原创）2023年9月，广东省人大常委会发布的《广东省预
防未成年人犯罪条例（修订草案修改稿征求意见稿）》总共65条，在预防
支持体系、预防犯罪的教育、对严重不良行为的矫治、对重新犯罪的预防
以及法律责任等方面，都做了明确规定。该文件的发布
①告诉我们刑事违法性是犯罪的最本质特征
②源于未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱
③有利于发挥法律的规范作用，为未成年人成长保驾护航
④说明不良行为必然会发展成违法犯罪
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
（　A　）9.（2023丽水）“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专
项行动，将聚焦网上危害未成年人身心健康的突出问题。这一举措
A.有利于保护未成年人的合法权益
B.彻底解决了未成年人的网络欺凌问题
C.有利于杜绝未成年人的违法行为
D.进一步提升未成年人的团队合作意识
A
（　D　）10.下列情境与“保护”对应一致的是
选项 情境 保护
A 深圳市卫健委组织开展心理健康宣讲进校园系列活动 学校保护
B 人民检察院和人民法院在对未成年人犯罪案件进行新闻报道时，没有披露该未成年人的姓名、照片等信息 社会保护
C 某社区居委会为儿童提供图书阅读等活动场地 政府保护
D 网络平台限制未成年人上网、消费和打赏 网络保护
D
（　C　）11.（2023兰州）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许
多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”
让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客
464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络
A.丰富民主方式，拓宽民主渠道
B.阻碍人际交往，打破时空限制
C.促进经济发展，注入新的活力
D.保护生态环境，建设精致兰州
C
（　C　）12.（2023内江）有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不
同观点人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，引发社会恐慌而受到
法律制裁。这启示我们
①自媒体是新生事物，应积极参与
②网络自媒体存在社会危害，应当回避
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者
④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
C
（　B　）13.（2023济南）对右边漫画认识正确的是
B
A.提高媒介素养，远离网络
B.努力建设清朗的网络空间
C.维护权利应依照法定程序
D.网暴行为定会受到刑罚处罚
14. 阅读材料，回答问题。（10分）
在互联网高度渗透、上网触手可及的当下，未成年人是地地道道的
“数字原住民”，网络甚至已成为其日常学习生活不可或缺的“水和空气”。
未成年人网民逐渐成为网络用户的主力军，网络空间已经成为未成年人保
护的新领域。
某校开展了“铸牢网络保护防火墙”的主题探究活动。请阅读同学们收
集的相关材料，完成任务。
材料一：2022年11月30日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联
网信息中心在北京联合发布《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报
告》。下面是部分数据示意图：
（1）以上两幅图说明了什么？（2分）
①未成年人上网人数持续增加。②网络中侵犯未成年人合法权益的
事情时有发生。（2分，每点1分）
材料二：亲子家长会上，叶江汉和父母分别收到对方一封信，化解了
他与父母因使用手机而产生的矛盾。回家后，他主动与父母制定了“使用
手机之规”和“学习管理之约”。
（2）“政、校、家、社、企”协同发力，为“互联网一代”未成年人健
康成长保驾护航。请结合材料二，谈谈如何多管齐下为未成年人营造健康
安全的网络生态。（8分）
①国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依
法取缔非法网吧，为未成年人营造良好的社会环境。②企业：遵守有关法
律，积极落实对未成年人的保护。③家庭：加强对子女的引导和监督，积
极引导未成年人参加有益身心健康的活动。④个人：恪守道德、遵守法
律，严格自律；提高安全防范意识，增强明辨是非的能力，提高抵制不良
诱惑的能力。（8分，每点2分）
谢谢观看！

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