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主题三 中华优秀传统文化教育
第13课时 精神家园 价值引领
01
知识梳理
02
考点强化训练
目
录
1.中华文化
产
生 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿
烂的中华文化
特
点 ①源远流长、博大精深。②具有应对挑战、与时俱进的创造力和海
纳百川、有容乃大的包容力。③虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新
2.为什么要弘扬中华文化（中华文化的价值）
（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化凝聚着中华民族
共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华
民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族
独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人
民和中华民族内心深处的自信和自豪。
（4）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们坚定文化自
信的深厚基础。
3.中国特色社会主义文化的内涵
（1）源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
（2）熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社
会主义先进文化。
（3）植根于中国特色社会主义伟大实践。
知识拓展：
青少年应如何传承和弘扬中华优秀传统文化
（1）学习和保护中华优秀传统文化。增强对优秀传统文化的认同
感、自豪感。
（2）紧跟时代发展需要，做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者。
（3）珍爱我们的精神家园，展现中华文化的独特魅力。
（4）积极与世界文化交流，增强世界对中华文化的理解。
4.坚定文化自信
文化
自信
的内
涵 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是
对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自
信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力
量
原因 ①没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大
复兴。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的
传承发展
做法 ①坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、
创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化。③不忘本
来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌
1.中华传统美德
（1）特点：内涵丰富，博大精深。
（2）内涵：
传统美德 具体表现
爱国情怀 忧国忧民、道济天下
奋进品格 勤劳勇敢、自强不息
和乐风范 自尊互敬、助人为乐
高尚情操 诚信守法、见利思义
伦理规范 孝敬父母、尊敬师长
处世准则 律己宽人、扬善抑恶
2.中华传统美德的重要性
（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔
铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世
代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
的精神力量。
（2）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为
方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
3.如何践行中华传统美德
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年
责无旁贷。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须
身体力行。
1.中华民族精神
（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
爱国主义 地位 是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力
本质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
（2）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时
期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
2.为什么要弘扬民族精神
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
（2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神
支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中
华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
3.如何传承和弘扬民族精神
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前
仆后继。
（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济
困、无私奉献。
（3）在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
（4）从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，
放飞梦想，创造精彩人生。
1.社会主义核心价值观的内涵
国家层面的价值要求 社会层面的价值要求 公民层面的价值要求
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观
（1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注
定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值
共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
（3）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持
和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值
引领。
（5）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3.如何培育和践行社会主义核心价值观
（1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起
来，做到落细、落小、落实。
（2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是
非、善于选择，认真做事、踏实做人。
（　A　）1.（2023泰州）“五一”假期，文化和旅游融合特征更加明
显，文博看展、文艺演出、国风国潮热成为旅游新时尚，这表明中华优秀
传统文化
A.薪火相传，历久弥新 B.源远流长，博大精深
C.包罗万象，无可挑剔 D.和而不同，世界一流
A
（　C　）2.（2023扬州）清代乾隆年间，在北京、扬州等地建有七处
藏书楼，用来收藏《四库全书》，此举成为中国藏书史上的丰碑。2023年
4月，因毁于战火的扬州藏书楼文汇阁复建完成并对外开放，时隔169年，
“书阁合一”胜景再现。古阁重现有利于
A.弘扬时代精神 B.满足物质需求
C.赓续传统文脉 D.交流互鉴文明
C
（　D　）3.（2023宜昌）浪漫主义诗人屈原，华夏之母嫘祖，和平使
者昭君，巴人始祖廪君，穿越浩瀚的时间长河，在今日宜昌的舞台、课
堂、城市肌理中熠熠生辉。延续文化血脉能
A.创造灿烂的中华民族传统文化
B.塑造城市品牌谋求巨大经济效益
C.吸收外来文化铸就文化新辉煌
D.增强人民内心的文化自信和自豪
D
（　A　）4.（2023衢州改编）第十一届“最美衢州人”周梦婷，从小患有
脊髓性肌萎缩症，初中时完全丧失行走能力，但她怀揣梦想，凭借超强意志
刻苦学习，被温州医科大学录取。她的“美”在于
A.弘扬了自强不息的奋进品格
B.践行了爱国敬业的价值要求
C.传承了团结统一的民族精神
D.实现了民族复兴的伟大梦想
A
（　C　）5.山西素有“中国古代建筑博物馆”之誉，历代寺庙、道观、
亭台、楼阁、宝塔等散布于三晋大地。以晋商大院为代表的古民居特色鲜
明，其梁柱、斗拱、挂落、雀替、飞檐、门窗等木雕装饰，题材多样、赏
心悦目。从中我们可以感受到
①中华民族精神一脉相承 ②文化具有鲜明的地域性
③中华优秀传统文化的独特魅力 ④中华文化具有显著优越性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
（　D　）6.（2023黄冈改编）随着中华文化在消费领域崛起，中国品
牌蕴含的传统元素逐渐释放出历久弥新的品质：传承古老工艺，象征奥运
五环的“五色小杯”——北京冬奥紫砂壶“冬的套壶”系列产品爆火；中华文
化瑰宝中医药成为我国抗击疫情亮点；充满浓厚历史文化气息的“淄博烧
烤”火遍全国……这启示我们要
A.肯定自身文化价值，并全部转变为中华传统文化的特色品牌
B.继承革命文化，发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信
C.抵制外来文化，挖掘中华文化独一无二的智慧、气度、神韵
D.与时俱进，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
D
（　D　）7.（2023鄂州）某校准备举办以“中华美德永流传”为主题的
板报制作比赛，下面是和谐小组制作的四大板块，其中内容与标题
不．相．符．的板块是
D
个人品德 家庭美德
爱国爱党 明礼遵规 自强自律 做品行优良的践行者 尊老爱幼 勤劳节俭 邻里互助 做家庭的好成员
社会公德 职业道德
助人为乐 爱护公物 遵纪守法 做社会的好公民 爱岗敬业 奉献社会 见利忘义 做祖国的建设者
A.个人品德 B.家庭美德 C.社会公德 D.职业道德
（　D　）8.某地村委会以“两邻”（寓意为“与邻为善、以邻为伴”，如
图）理念为指导，完善村规民约，治理成效显著。这些做法
D
A.有利于方便人民群众直接参与国家事务的管理
B.是乡村治理现代化的法治基础
C.是我国社会主义民主政治的特有形式
D.有利于弘扬“以和为贵”的中华传统美德
（　A　）9.（2023安徽）某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明
①社会主义核心价值观需要人人践行
②学习好榜样有利于构建和谐社会
③崇德向善的社会风尚需要共同营造
④典型评选活动决定社会道德环境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
（　D　）10.2023年新春伊始，电影市场“春节档”票房迎来开门红。
《满江红》《流浪地球2》等主旋律影片，在人类文明共同体、仁义礼智
信的价值书写中，彰显了中华民族的“精神筋骨”。主旋律影片的爆火
①有利于弘扬民族精神，彰显文化担当
②有利于涵养品格，丰盈人们的精神世界
③说明美好的情感体验是与生俱来的
④有利于讲好中国故事，激发观影群众的爱国情感
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
D
（　A　）11.（2023滨州）巍巍宝塔山，滚滚延河水。从1935年到1948
年，老一辈革命家在延安生活和战斗了13年，领导中国革命事业逐步走向
高潮，扭转了中国的前途和命运，造就了伟大的延安精神。延安革命旧址
见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的
光辉历程，是一本永远读不完的书。新时代下，读好这本“书”
①有利于增强中华民族的文化认同，高扬民族精神
②有利于传承革命文化，赓续中华民族宝贵的精神血脉
③有利于弘扬以改革创新为核心的民族精神
④可以为我国解决现实问题提供具体方案
A
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
（　C　）12.（2023杭州）近年来，杭州市深入实施榜样引领行动，用
身边的“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚，孕育了
“最美群像”，形成了“最美精神”。这种精神
①具有鲜明的先进性和时代性 ②为杭州发展奠定了物质基础
③是中华民族精神的具体体现 ④是促进杭州发展的强大动力
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
（　A　）13.2023年，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。“待
我回家”，是他们出征时的殷殷期盼；“代我回家”，是他们牺牲时的无尽
遗憾；“带我回家”，是祖国和人民不会忘记的“约定”。出征之日，百废待
兴；今日归来，盛世如你所愿。下列古诗词与上述内容情感表达一致的有
①青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
A.①③ B.②③ C.②④ D.①②
A
14.（原创）阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：2023年8月30日，网友自制网络短剧《逃出大英博物馆》上
线，短短5天，在某短视频平台话题播放量就超过10亿次，引发了网友强
烈的情感共鸣。短剧采取拟人手法：一盏中华缠枝纹薄胎玉壶化身女主角
从大英博物馆逃出，撞上漂泊在外的华人记者张永安，让“回国”逐渐从小
玉壶的梦想与祈求，变成华人记者的信念与承诺。“家人，我在外面流浪
了好久”“你要带我回中国吗”这些台词单看平平无奇，但在这个特别的故
事设定里，每一句话都能读出背后的深意：那是流落海外的孤苦无依，也
是迷失他乡的无路可走。8月31日，中国记者在联合国犀利提问：大英博物
馆被曝丢了2000多件文物，既然管不好，那是否应该还给文物来源国？
（1）根据材料一和所学知识，请你揭秘为何《逃出大英博物馆》能引
发网友强烈的情感共鸣。（6分）
材料二：故宫博物院前院长单霁翔说过：“文物只有在原生地展示，
才最有尊严。如果像孤魂野鬼一样流失海外，就没有尊严。”9月5日，短
剧《逃出大英博物馆》最后一集的台词“下一站是，瑰葭（归家）路”再度
戳中网友泪点。
①文物是文明的印记，它们承载着一个民族或国家的历史和文化，是
增强文化认同感和民族凝聚力的重要载体。《逃出大英博物馆》对文物追
索和回归的呼吁，强化了这种认同感。②坚定文化自信，事关国运兴衰、
文化安全和民族精神的传承发展。保护传承文化遗产、文化资源是维护国
家文化自信的重要任务。《逃出大英博物馆》的爆火，让流量之花开在了
文化价值深处、民族情感深处。③《逃出大英博物馆》展现了以爱国主义
为核心的民族精神，传递了爱国的社会主义核心价值观，满足了人民群众
日益增长的精神文化需求，培育了积极健康、向善向上的网络文化，弘扬
了主旋律。（6分，每点2分）
中国文物的回国之路 长期以来，我国通过政府追索、海外捐赠、社会力量参与等多种方式推动海外文物回流。
2000年，中国保利集团公司在香港的拍卖会上斥资3300万港币购得虎首、牛首和猴首铜像。这三件圆明园兽首铜像现藏于保利艺术博物馆。 2021年，国家文物局会同多部门出台《关于加强民间收藏文物管理促进文物市场有序发展的意见》，针对促进海外文物回流方面提出鼓励性政策。 2021年12月13日，美国加利福尼亚州苏珊娜·芙拉图斯女士捐赠我国的两尊明代陶俑入藏上海博物馆。经鉴定，确认两尊陶俑为明代陪葬明器。 2023年8月，瑞士第二次向中方归还了在近两年的4起刑事案件中查获并没收的5件中国文物，其中包括4件陶瓷器和1枚钱币。
党的十八大以来，1800余件/套流失文物回归祖国，中国与美国、瑞士、罗马尼亚、阿根廷等国签署防止盗窃盗掘和非法进出境文物双边协定或谅解备忘录，海外流失文物追索返还取得突破性进展。文物回归的路尽管艰辛而漫长，但中国政府推进文物回归的决心始终坚定，我们期待更多文物回家。
（2）结合两则材料和所学知识，从多个角度谈谈我们应如何保护文
物，让文物回家。（8分）
①国家：增强综合国力，提高在国际舞台上说话办事的能力，维
护文化安全，制定相应的法律法规，让文物保护有法可依。②企业：
增强社会责任感，为保护文物贡献力量，以实际行动倡导和呼吁更多
人关注并参与到文化遗产保护行动中来。③媒体工作者：要在网上传
播正能量，宣传正面的、积极的、能引起共鸣的事件，讲好中国文物
故事，传播好中国文物声音。④青少年：人人都是维护文化安全的主
角，我们要履行维护文化安全的义务，如：利用网络平台为保护文物
建言献策；传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，践行社会
主义核心价值观等。（8分，每点2分）
谢谢观看！

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