资源简介

(共39张PPT)
主题二 法治教育
第6课时 依法治国 法治精神
01
知识梳理
02
考点强化训练
目
录
1.正确认识法律
产生 国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律
本质 法律是统治阶级共同意志的体现
特征 ①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的(最主要特征)。③法律对全体社会成员具有普遍约束力
作用 ①规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③教育作用：法律指引、教育人向善。④保护作用：法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益
2.法律与道德的关系
法律 道德
区别 产生方式不同 由国家制定或认可 约定俗成、自然形成
实施手段不同 由国家强制力保证实施(最主要特征) 依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施
调整适用范围不同 法律调整的范围比道德小 道德调整的范围比法律更加广泛
主要作用不同 规范、保护作用 教化作用
联系 法律、道德等都是调整人们行为的规则。许多法律上的义务同时也是道德的要求
知识链接：
法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是
非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法律与生活的关系
（1）生活需要法律。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生
活加以规范和调整，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的
生活。
（2）法律保障生活。法律规定我们享有的各项权利和履行的各项义
务，维护社会秩序，保护着我们的生活。
1.法治
含义 依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上
意义 对个人 ①法治是人们共同的生活愿景,能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活
对国家、社会 ①法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是现代政治文明的核心,也是国家治理现代化的重要标志。②法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择（法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路）
要
求 ①法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②法治还要求实现善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化
2.全面依法治国
地位 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
根本遵循和行动指南 习近平法治思想
总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
要求 ①实行良法善治。②实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。③坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
3.全面依法治国的“新十六字方针”
内容 主体 具体要求
科学立法 立法机关 使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
严格执法 行政机关 使每一部法律法规都得到严格执行
公正司法 司法机关 使每一个司法案件都体现公平正义
全民守法 全体公民 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
4.政府的作用、宗旨及工作要求
作用 管理社会生活，提供公共服务
宗旨 为人民服务
工作要求 政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益
5.依法行政
地位 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
核心 规范政府的行政权
做法 ①政府：a.在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力（法定职责必须为，法无授权不可为）；b.要按照法治原则运作，各项权力都在法治轨道上运行；c.要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；d.防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。②公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政
6.如何做到厉行法治
国
家 ①要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②党和政府及
其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式
深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。③加
强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，
共同营造良好的法治文化环境。④既重视发挥法律的规范作用，又重
视发挥道德的教化作用
公
民 ①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②要
增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正
确的权利义务观念。③树立法治意识，成为法治中国建设的参与者和
推动者
7.法律与道德在国家治理中的作用（法治与德治的关系）
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法
律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道
德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
1.如何理解自由
（1）含义：主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的
权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
（2）重要性：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每
个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
（3）自由的限度：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无
论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
2.法治与自由的关系
（1）法治与自由相互联系，不可分割。
（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反
法律可能付出失去自由的代价。
（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和
侵害。
（4）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，
守底线才享自由。
3.怎样珍视自由
（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认
识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立
守法光荣、违法可耻的法治意识。
4.如何理解平等
（1）法律意义上的含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别
对待。
（2）重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本
原则之一。
（3）法律面前人人平等的表现：①任何公民都一律平等地享有宪
法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各
项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯
罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪
法和法律的特权。
5.怎样践行平等
（1）要反对特权，不得享有不受法律约束的特权。
（2）要平等对待他人的合法权利，尊重他人的合法权益。
（3）要敢于抵制不平等的行为，必要时依法维权。
（4）增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作
中，努力践行平等。
1.如何理解公平
（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合
理、不偏不倚的态度或行为方式。公平包括权利公平、规则公平、机
会公平等。
（2）重要性：①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保
证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受
到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的
重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，保证社会的长治久
安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持
续发展。
2.怎样坚守公平
（1）个人维护公平。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心
为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说
“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社
会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于
司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维
护其合法权益。
3.如何理解正义
（1）含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公
共利益的行为。
（2）重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的
期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度
的重要价值，往往被当作评价社会制度的价值标准。④正义是社会和谐的
基本条件，为社会发展注入不竭的动力。
知识链接：
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
4.怎样守护正义
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找
有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。司法机关必须确保司法过程和结果合法、公
正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
知识链接：
1.依法保障人们的正当权利；惩恶扬善，维护社会公共利益；对弱者
给予必要的扶助，都是守护正义的做法。
2.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
（　A　）1.2023年9月1日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第
五次会议修订通过《中华人民共和国行政复议法》，自2024年1月1日起施
行。材料体现出
A.法律是由国家制定或认可的
B.公民在法律面前一律平等
C.法律调整的范围比道德更加广泛
D.法律体现统治阶级的意志
A
（　C　）2.（2023株洲）根据《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条
第二款的规定，株洲市区公安机关5月份共处置中心城区违规燃放烟花爆
竹警情22起，对违规燃放烟花爆竹的人员进行批评教育，并给予相应的行
政处罚。这体现
A.法律只服务于当前的生活
B.法律对犯罪分子毫不留情
C.法律规范着全体社会成员的行为
D.法律只对违法的人有约束力
C
（　C　）3.《慎子·逸文》中说：“法非从天下，非从地出，发于人间，
合乎人心而已。”意思是：一个国家的法律制度，既不是天上掉下来的，
也不是从地下长出来的，而是在人间社会顺应人的利益和愿望而产生的。
对此，下列解读错．误．的是
A.国家创制法律要倾听人民群众的心声
B.法律要维护广大人民群众的合法利益
C.人类社会形成后就有合乎人心的法律
D.法律与每个人的生活都是息息相关的
C
（　D　）4.（2023湖州改编）截至2023年5月，全国“清朗·从严整治‘自
媒体’乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多
个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。
这充分彰显了
①法治已经成为全体公民的共识 ②法治助推中国梦的实现
③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是由国家强制力保证实施的
A.①③ B.①② C.①④ D.③④
D
（　D　）5.在各种危害国家安全的新主体新行为新危害日益多元，反
间谍斗争面临诸多新挑战的背景下，2023年7月1日，新修订的《中华人民
共和国反间谍法》正式施行，进一步加强反间谍工作，维护国家安全，保
护人民利益。这体现出
①法律是应生活需要而制定的
②有了法律制度就是有了法治
③我国坚持与时俱进，实行良法善治
④良法反映了最广大人民的意志和利益
D
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
（　A　）6.近年来,我国各地政府深入推进“一村一法律顾问”工作,积极
为乡村提供法律服务,向基层群众宣传党的政策、国家法律,帮村民调解纠
纷,耐心倾听村民的诉求。这一举措
①有利于增强广大村民的法治意识
②能全面提高村民的文学素养
③落实了依法治国的基本方略
④是对村委会依法行使权力的限制
A.①③ B.①② C.①④ D.③④
A
（　B　）7.（2023荆州）最近，AI（人工智能）翻唱在网络上爆红，
最火的莫过于“AI孙燕姿”。但接踵而来的问题就是：“AI孙燕姿”是否侵
权？“AI孙燕姿”的作品有著作权吗？等等。随着AI盛行，如何尽快在法
律层面制定相应规则并不断完善，是当今社会面临的巨大挑战。这要求在
AI领域
A.强调严格执法，做到公正司法
B.加快立法步伐，做到有法可依
C.加强行业自律，做到全民守法
D.践行公序良俗，做到良法善治
B
（　B　）8.（2023凉山州）党的十八大以来，推进全面依法治国，法
治政府建设是重点任务和主体工程，法治政府对法治国家、法治社会建设
具有示范带动作用。建设法治政府，就要
①全面推进政务公开，提高政府公信力
②依法行政，履行好决定权、监督权、任免权等职能
③按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
④公正司法，使每一个案件都体现公平正义
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
（　C　）9.（2023自贡）2023年央视“3·15”晚会曝光了安徽某米业公
司，通过香精勾兑，以名称带有“泰国香米”“泰子王”等方式，来冒充泰国
香米。有专家认为，单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外
在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明
①道德可以滋养法治精神
②要重视发挥法律的教化作用
③要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
④要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
C
（　C　）10.（2023台州）图示法有助于梳理概念之间的关系。下列各
组概念关系与如图所示一致的是
A.①法律特征②规范作用③有强制力
B.①刑法处罚②赔偿损失③无期徒刑
C.①法治精神②自由平等③公平正义
D.①民事诉讼②行政诉讼③刑事诉讼
C
（　B　）11.近年来，网络暴力事件频发，给一些受害者带来不少困
扰，有的甚至造成严重后果。2023年全国两会上，最高人民法院和最高人
民检察院报告指出：必须坚决惩治网暴“按键伤人”。这告诫我们
①自由是相对的，法治是自由的保障 ②践行平等，就要反对特权
③珍视自由，必须依法行使权利 ④享受自由与遵守法律相冲突
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
（　C　）12.（原创）2023年8月底，“陕西一医院规定男55岁女44岁不
续聘”引发社会关注。对此，中青网发文表示：“对职工而言，超过一定年
龄，便不再续聘，就像是通往退休路上的一道‘沟’。就业年龄歧视不该如
脱缰的野马，依法整治违法违规乱象，依法重建用人生态，保障每一位劳
动者的合法权益，迫在眉睫。”由此我们可以得出的结论有
①该医院违背了法律面前人人平等的原则
②歧视现象在社会上见怪不怪，无法解决
③政府要加强对就业歧视现象的执法力度
④践行平等就要平等对待他人的合法权益
C
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
（　D　）13.（2023张家界）台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家
门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；
公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行
需求得到满足等，这些细节
①反映了自由是有限制的，相对的
②体现了一个国家和社会的文明进步
③说明只有不同情况差别对待才是真正平等
④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
（　B　）14.对右边漫画中学校的做法认识正确的是
B
A.与学生无关，学生可无视这一做法
B.违背了社会公平，不利于社会和谐
C.要敢于对不公平说“不”，谋求绝对公平
D.学校善于分层教学，具体问题具体分析
（　B　）15.（2023陕西）理国要道，在于公平正直。人民群众每一次
经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平
正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们
①司法是捍卫社会公平正义的最后防线
②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰
③司法机关应做到审慎用权，公正司法
④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
16.（2023济宁改编）阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：为创建全国文明典范城市，济宁市凝聚合力开展交通秩
序综合整治。执法部门强化城市重点区域和路段巡逻管理力度，集中
开展机动车违停、非机动车综合治理专项整治，深入开展交通安全宣
传教育；广大市民积极摒弃交通陋习，文明出行，通过“济宁文明随
手拍”等方式，争做文明践行者和监督员，营造出市区“安全、文明、
规范、有序”的交通环境。
（1）结合上述材料，运用所学知识分析济宁市道路交通环境有效改
善的因素。（6分）
①坚持依法治市，推进严格执法，落实全民守法。②坚持德治与法治在社会治理中共同发挥作用，重视道德的教化作用，强化法律的规范作用。③公民具有监督意识，积极行使监督权，形成强大的合力，推进道路交通环境的有效改善。（6分，每点2分）
材料二：为持续开展道路交通治理，济宁市交警支队开展了“一盔一
带”专项治理行动。中学生鲁宁的妈妈驾驶电动自行车时没佩戴安全头
盔，被交警处以20元罚款。鲁宁在上下学途中发现，仍有部分市民驾乘电
动自行车不戴头盔，他认为：“戴不戴头盔是我们的自由，没有必要进行
处罚。”
（2）请你从“珍爱生命”“法治与自由关系”角度，评析鲁宁的观点。
（8分）
①鲁宁的观点是错误的。（1分）②生命来之不易，是脆弱的，对生
命要有敬畏之心。不戴头盔的行为是不敬畏生命的表现。（2分）③法治
标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。社会生活中，有边
界才有秩序，守底线才享自由。鲁宁没有意识到自由是有限制的、相对
的。（3分）④驾乘电动自行车人员应增强法治意识和生命安全意识，自
觉佩戴头盔。（2分）
谢谢观看！

展开更多......

收起↑