资源简介

广东省汕头市龙湖实验中学2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
温馨提示：
1.本次考试时间为60分钟；全卷满分100分。
2.本卷第一卷为选择题，答案涂在答题卡上。第二卷为主观题，答案用0.5MM黑色水笔直接写在答题卷方框内，超出方框部分则视为无效答案。
3.本试卷共5页，交卷只交答题卷和答题卡。
第一卷选择题（共60分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 青春期我们身体都在发生变化，但是受遗传、营养、锻炼等多种因素的影响，每个人都有自己独特的成长韵律与节拍。进入青春期，我们还会出现一些特殊的生理现象。对此下列做法不可取的是（ ）
A. 适应这些变化，悦纳这些变化
B. 学习生理卫生知识，增强自我保健能力
C. 学会自我调控，促进生理与心理的协调发展
D. 经常和别人比较，找出差距和不足
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查生理变化。我们身体发育情况各不相同，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。所以ABC说法正确；D说法错误，没有正确对待生理变化。据题意要求，故选D。
2. 我们在学习过程中要独立思考、敢于质疑。下列诗句与此相符的是（ ）
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
C. 问渠哪得清如许？为有源头活水来
D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对独立思考的正确认识。
A：学而不思则罔，思而不学则殆诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。即善于理论联系实际，A说法符合题意；
B：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才意思是指勤奋可以弥补笨拙的缺陷，这是良苦的训导；付出多少辛苦，就会增长多少才干。B说法与题不符；
C：问渠哪得清如许？为有源头活水来意思是就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，C说法与题不符；
D：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，D说法与题不符；
故本题选A。
3. 谁说女子不如男 最美航天员王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女子在各行各业取得傲人的成绩。这启示我们（ ）
A. 在当代中国，男生女生之间的差异已经消除
B. 在生活中，不要过于受性别刻板印象的影响
C. 所有女生都应该固守自身性别优势不去改变
D. 应该严格参照性别刻板印象的标准规划人生
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
B：题干描述，越来越多的女子在各行各业取得傲人的成就，启示我们要正确对待性别角色问题，在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，B符合题意；
A：“已经消除”说法过于绝对，A说法错误；
C：每个女生都有自身优势，不应过于受到性别刻板印象的影响，不去改变，C说法错误；
D：不能把生理性别硬性统一，用来规划人生，D说法错误；
故本题选B。
4. 亚运会中，在混合泳接力赛的人员配置上一般安排男性选手蝶泳和自由泳，安排女性选手蛙泳和仰泳。爆发力与耐力的配合会使得他们更好地完成比赛。这启示我们（ ）
①发挥男女性别优势，相互配合
②漠视自身优势，不能完善自己
③取长补短，相互帮助，共同进步
④不应因自身性别优势而自傲
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查异性差异。
①③：依据教材知识，亚运会混合游泳接力赛中对男女选手的安排，启示我们发挥男女性别优势，相互配合，有利于取长补短，相互帮助，共同进步，故①③说法正确；
②：漠视自身优势在题文中没有体现，故②说法错误；
④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④说法错误；
故本题选C。
5. 小东在日记中写道：“感谢在生命最青春的那段时光里遇见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！”在青春期，异性同学之间的正常交往（ ）
①有助于增进对异性的了解②有助于完善自己的个性
③会引起青春期的心理萌动，进而产生爱情④有助于增进自己的性别意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待与异性交往。
①②④：根据题文、结合所学可知，异性同学之间的正常交往有助于增进对异性的了解，有助于完善自己的个性，有助于增进自己的性别意识，故①②④说法正确；
③：异性同学之间的正常交往不会产生爱情，故③说法错误；
故本题选B。
小诚和小菲住在同一栋楼。他们俩常一起上学和回家，学习上也互相帮助。但近段时间，班里一些同学避着小菲窃窃私语，关于小诚小菲“青梅竹马”的流言蜚语也在班里传开了。据此完成下面小题。
6. 正确处理小诚和小菲的关系，应该是（ ）
A. 长大了，男女有别，尽量少接触，少交流
B. 当着同学的面少接触，私下里单独往来
C. 正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心
D 当众申明断绝来往，让流言蜚语慢慢消失
7. 对于班里的流言蜚语，正确的态度是（ ）
A. 反对。支持男女同学的正常交往，营造和谐温馨的班级氛围
B. 赞成。流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展
C. 不管这些，只要自己的学习成绩好就行了
D. “无风不起浪”，直接劝告两位同学不要往来
【答案】6 C 7. A
【解析】
【6题详解】
本题考查正确认识男女生之间的交往。
ABCD：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，男女生要正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心，A、B、D观点错误，C观点正确；
所以本题选择C答案。
【7题详解】
本题考查异性交往。
A：对于班里的流言蜚语，我们要持反对态度，我们要支持男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康发展，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围，A观点正确；
BCD：观点没有意识到男女生正常交往的作用，错误；
所以本题选择A答案。
8. 第一届全国学生（青年）运动会上，青年志愿者“小青芒”的身影高频出现。比赛现场，他们迅速擦地，快速捡球；赛场外，他们带着运动员体验非遗项目，组队玩游戏……媒体评价：活力“小青芒”，青春绽光芒。这些“小青芒”（ ）
A. 具有创新精神，开发创造潜力 B. 克服弱点，战胜自己、超越自己
C. 激荡青春的活力，让青春飞扬 D. 能够自我省察，有至善的追求
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春飞扬。
C：根据题干描述可知，“小青芒”具有激荡青春的活力，让青春飞扬，故C说法正确；
ABD：说法正确但与题干主旨不符，故ABD不符合题意；
故本题选C。
9. 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（ ）
A. 青春是用来奋斗，只做轰轰烈烈的大事 B. 青春时光难得可贵，我们要纵情享受青春
C. 用梦想去点亮青春，用奋斗铸就美好未来 D. 青春需要坚定信念，其他品质可有可无
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春的相关知识。
A：“只”说法过于绝对，故A说法错误；
B：“纵情享受青春”是一种消极态度，故B说法错误；
C：马云在《不吃苦，你要青春干嘛》的话语告诉我们用梦想去点亮青春，用奋斗铸就美好未来，故C说法正确；
D：其他品质也很重要，故D说法错误；
故本题选C。
10. 某班级开展名言解读学习活动。下列是部分学生对名言的解读，其中正确的是（ ）
A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力
C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，远离诱惑
D. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为——要止于至善，见贤思齐
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自信、自强、行己有耻、止于至善。
A：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，体现的是爱国，故A说法错误；
B：天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得，告诉我们要充满自信，激发活力，故B说法正确；
C：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，体现的是止于至善，故C说法错误；
D：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，体现的是行己有耻，故D说法错误；
故本题选B。
11. 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布。这些好人源于平凡却不平凡，他们坚定文化自信，践行中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的传承者。向中国好人学习，我们应（ ）
①以中国好人为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样的精神为动力，激励自己努力学习
③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查榜样的作用。
①②④：题干中，2023年第四季度“中国好人榜”发布，启示我们应以中国好人为榜样，争做新时代好少年，以榜样的精神为动力，激励自己努力学习，积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神，故①②④说法正确；
③：我们现在的主要任务是学习，时刻寻找成名机会是功利主义的表现，故③说法错误；
故本题选C。
12. 语文课堂上，老师在板书。小名同学趁同桌不注意，把他的笔记本拿走了。同桌在拿回自己的笔记本时，正好被老师发现，同桌受到了老师的严厉批评。事后，小名同学很愧疚，主动向老师说明了情况。小名同学的羞耻心表现在( )
A. 有所为，有所不为 B. 行动之中，监督自己
C. 行动之前，审查愿望 D. 行动之后，反思自己
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查行己有耻的要求。
D：题文描述说明小名同学做错事情之后，能及时反思自己，可见他的羞耻心表现在行动之后，反思自己，故D符合题意；
ABC：这三项均是行己有耻的表现，但均与题意描述的不符，故ABC不符合题意；
故本题选D。
13. 七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，连里面的诗句都背得滚瓜烂熟，整个人都因为这本书而变得忧郁起来，甚至有一段时间总把自己当成了林黛玉，这体现了青春期（ ）
A. 情绪的固执性 B. 情绪的强烈性
C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的细腻性
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春情绪的特点。
ABCD：依据题文描述，七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，被作品中的人物感染，这体现了青春情绪的细腻性，故D说法正确，ABC不符合题意；
故本题选D。
14. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ）
A. 个人的生理周期 B. 自然环境
C. 周围的舆论环境 D. 对某件事情的预期
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查影响情绪的因素。
ABCD：根据所学可知，我们的情绪受多方面因素影响，例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，随着周围情况的变化，我们]的情绪也经常变化。据此，题文中观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多，影响小晶情绪变化的主要因素是周围的舆论环境，故C符合题意，ABD不符合题意；
故本题选C。
15. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的喟叹,而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。对此,下列观点正确的有（ ）
①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果
②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物,探索未知
③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源
④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感受美好情感。
①④:题干中的诗句都体现了关心民间疾苦，以天下振兴为己任的担当精神、爱国主义情感，是诗人爱民、爱国情绪反应积累和强化的结果，是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达，故①④符合题意；
②:借鉴和学习诗人爱民、爱国的情感无法保证我们全面观察事物,探索未知，观点太绝对，故②说法错误；
③:诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源之一，故③说法错误；
故本题选B。
16. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪、情感的相关内容。
A：情感与情绪紧密相关，但是情绪不包括情感，故A说法错误；
BC：高级情感包括爱国情感、责任感等，故B正确；C错误；
D：情绪包括喜、怒、哀、惧等基本情绪，故D说法错误；
故本题选B。
17. 在中央电视台“朗读者”节目中，嘉宾用最平实的情感读出文字背后的价值，令观众在欣赏美文中放飞思想、品味情感、参悟人生。这表明（ ）
①负面情感体验对人生会更有意义②人们能通过一定方式获得美好情感
③只有正面的情感体验才有益于成长④我们的情感需要表达、回应和共鸣
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查体味美好情感。
②④：依据题干描述可知，中央电视台的"朗读者"节目给观众带来不同的情感，这表明人们能通过一定方式获得美好情感，我们的情感需要表达、回应和共鸣，故②④说法正确；
①：正面的情感体验和负面的情感体验对人的成长都有重要意义，故①说法错误；
③：“只有……才”说法太绝对，故③说法错误；
故本题选C。
18. 春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ）
①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹
③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查在品味情感中成长。
①④：观看材料中的影片有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界，让人们体验到美好情感，丰富人生经历，故①④符合题意；
②：此说法夸大了影片的作用，故②说法错误；
③：观看这些影片并不能改变自身性格，故③说法错误；
故本题选C。
19. 下列名言警句与漫画所表达的意思相一致的是（ ）
①柴多火焰高，人多办法好②君子矜而不争，群而不党
③三个臭皮匠，顶个诸葛亮④天行健，君子以自强不息
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体力量的来源及作用、青春的探索需要自强。
①：柴多火焰高，人多办法好的意思是人多了力量就大了，柴火多了火焰就高，比喻团结的力量，和漫画所表达的观点是一致的，故①符合题意；
③：三个臭皮匠，顶个诸葛亮的意思是三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策，比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来，强调团结的重要性，和漫画所表达的观点是一致的，故③符合题意；
②：“君子矜而不争，群而不党”意思是君子庄重而不与别人争执，合群而不结党营私，故②不符合题意；
④：“天行健，君子以自强不息”意思是天运行康泰良好，君子应该自强不息，故④不符合题意；
故本题选C。
20. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ）
情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护
C. 集体规则我遵守 D. 集体力量我增强
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查集体的作用。
A：材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我；故A符合题意；
B：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体荣誉我呵护；故B不符合题意；
C：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体规则我遵守；故C不符合题意；
D：材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体力量我增强；故D不符合题意；
故本题选A。
第二卷非选择题（共40分）
二、非选择题（本题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分）
21. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。
【描绘青春】
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵：青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
（1）请你简述青春期的身体变化。
【青春的烦恼】
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”歌词虽美，但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
（2）如何正确对待青春期的矛盾心理？
（3）青春期的我们应具有批判性思维，那么我们如何培养批判性思维呢？
【答案】（1）身体外形发生变化，内部器官逐渐完善，性机能逐渐成熟。
（2）参加集体活动，在集体中温暖自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力；学会自我调节。
（3）①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
【解析】
【小问1详解】
本题考查青春期的生理变化，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查正确对待矛盾心理，可结合教材知识作答。
【小问3详解】
本题考查如何培养批判性思维，可结合教材知识作答。
22. 【做情绪的主人】
材料一 某研究小组曾开展过一个名为“快乐传染”的实验，小组成员在地铁里施展“笑功”，不到30秒，整个车厢的人都难忍笑意，甚至有人笑得直不起腰，快乐、温馨弥漫在整个车厢。
（1）“快乐传染”实验说明了什么
材料二 婷婷因为一件小事和同桌发生了争执，她感到很难过，就把心里的委屈通通写在日记本上。下午，婷婷骑车回家不慎摔伤，在路边休息一会儿，她安慰自己说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。回到家，婷婷想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是，妈妈陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静了下来。
（2）上述材料中，婷婷运用了哪些调节情绪的方法
（3）合理调节情绪对我们的健康成长有何重要意义
【答案】（1）人与人之间的情绪会相互感染，即使没有言语的交流，一个人的感情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。
（2）①合理宣泄。②改变认知评价。③转移注意。
（3）①有助于我们更好地适应环境。②有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。③可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
【解析】
【分析】考点考查：情绪表达的影响、调控情绪的方法
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用情绪表达的影响的知识，从说明类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：小组成员在地铁里施展“笑功”，不到30秒，整个车厢的人都难忍笑意，甚至有人笑得直不起腰，快乐、温馨弥漫在整个车厢→一个人的情绪很容易影响到他人；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用情绪表达的影响的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：她感到很难过，就把心里的委屈通通写在日记本上→合理宣泄法；
关键词②：她安慰自己说：“不经历风雨，怎能见彩虹”→改变认知评价的方法；
关键词③：婷婷想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是，妈妈陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静了下来→转移注意力的方式；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查合理调节情绪对我们的健康成长的意义，结合课本知识进行回答。
23. 阅读材料，回答问题。
【在集体中成长】
情境一 小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
情境二 小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、上课前到办公室联系老师……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。
（1）根据情境一和所学知识，谈谈你对集体力量的认识。
（2）从小丽的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助？
（3）我们可以通过参加哪些活动发展自己的个性？
【答案】（1）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）①在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（3）
综合实践课、学校社团活动、社会公益活动等。
【解析】
【分析】考点考查：集体的力量、集体生活对个人的影响。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在老师和同学无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动；与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多→可链接集体力量的来源；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活对个人的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了→可链接在集体中涵养品格；在集体中发展个性；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。广东省汕头市龙湖实验中学2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
温馨提示：
1.本次考试时间为60分钟；全卷满分100分。
2.本卷第一卷为选择题，答案涂在答题卡上。第二卷为主观题，答案用0.5MM黑色水笔直接写在答题卷方框内，超出方框部分则视为无效答案。
3.本试卷共5页，交卷只交答题卷和答题卡。
第一卷选择题（共60分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 青春期我们身体都在发生变化，但是受遗传、营养、锻炼等多种因素影响，每个人都有自己独特的成长韵律与节拍。进入青春期，我们还会出现一些特殊的生理现象。对此下列做法不可取的是（ ）
A. 适应这些变化，悦纳这些变化
B. 学习生理卫生知识，增强自我保健能力
C. 学会自我调控，促进生理与心理的协调发展
D. 经常和别人比较，找出差距和不足
2. 我们在学习过程中要独立思考、敢于质疑。下列诗句与此相符的是（ ）
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
C. 问渠哪得清如许？为有源头活水来
D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
3. 谁说女子不如男 最美航天员王亚平、刘洋，“格斗战士”张伟丽，中国首位女舰长韦慧晓……越来越多的女子在各行各业取得傲人的成绩。这启示我们（ ）
A. 在当代中国，男生女生之间的差异已经消除
B. 在生活中，不要过于受性别刻板印象的影响
C. 所有女生都应该固守自身性别优势不去改变
D. 应该严格参照性别刻板印象的标准规划人生
4. 亚运会中，在混合泳接力赛的人员配置上一般安排男性选手蝶泳和自由泳，安排女性选手蛙泳和仰泳。爆发力与耐力的配合会使得他们更好地完成比赛。这启示我们（ ）
①发挥男女性别优势，相互配合
②漠视自身优势，不能完善自己
③取长补短，相互帮助，共同进步
④不应因自身性别优势而自傲
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
5. 小东在日记中写道：“感谢在生命最青春的那段时光里遇见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！”在青春期，异性同学之间的正常交往（ ）
①有助于增进对异性的了解②有助于完善自己的个性
③会引起青春期的心理萌动，进而产生爱情④有助于增进自己的性别意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
小诚和小菲住在同一栋楼。他们俩常一起上学和回家，学习上也互相帮助。但近段时间，班里一些同学避着小菲窃窃私语，关于小诚小菲“青梅竹马”的流言蜚语也在班里传开了。据此完成下面小题。
6. 正确处理小诚和小菲的关系，应该是（ ）
A. 长大了，男女有别，尽量少接触，少交流
B. 当着同学的面少接触，私下里单独往来
C. 正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心
D. 当众申明断绝来往，让流言蜚语慢慢消失
7. 对于班里的流言蜚语，正确的态度是（ ）
A. 反对。支持男女同学正常交往，营造和谐温馨的班级氛围
B. 赞成。流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展
C. 不管这些，只要自己的学习成绩好就行了
D. “无风不起浪”，直接劝告两位同学不要往来
8. 第一届全国学生（青年）运动会上，青年志愿者“小青芒”的身影高频出现。比赛现场，他们迅速擦地，快速捡球；赛场外，他们带着运动员体验非遗项目，组队玩游戏……媒体评价：活力“小青芒”，青春绽光芒。这些“小青芒”（ ）
A. 具有创新精神，开发创造潜力 B. 克服弱点，战胜自己、超越自己
C. 激荡青春活力，让青春飞扬 D. 能够自我省察，有至善的追求
9. 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（ ）
A. 青春是用来奋斗，只做轰轰烈烈的大事 B. 青春时光难得可贵，我们要纵情享受青春
C. 用梦想去点亮青春，用奋斗铸就美好未来 D. 青春需要坚定信念，其他的品质可有可无
10. 某班级开展名言解读学习活动。下列是部分学生对名言的解读，其中正确的是（ ）
A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，超越自我
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力
C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，远离诱惑
D. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为——要止于至善，见贤思齐
11. 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布。这些好人源于平凡却不平凡，他们坚定文化自信，践行中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的传承者。向中国好人学习，我们应（ ）
①以中国好人为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样的精神为动力，激励自己努力学习
③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④积极宣传榜样人物事迹，高扬民族精神
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
12. 语文课堂上，老师在板书。小名同学趁同桌不注意，把他的笔记本拿走了。同桌在拿回自己的笔记本时，正好被老师发现，同桌受到了老师的严厉批评。事后，小名同学很愧疚，主动向老师说明了情况。小名同学的羞耻心表现在( )
A. 有所为，有所不为 B. 行动之中，监督自己
C. 行动之前，审查愿望 D. 行动之后，反思自己
13. 七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，连里面的诗句都背得滚瓜烂熟，整个人都因为这本书而变得忧郁起来，甚至有一段时间总把自己当成了林黛玉，这体现了青春期（ ）
A. 情绪的固执性 B. 情绪的强烈性
C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的细腻性
14. 小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ）
A. 个人的生理周期 B. 自然环境
C. 周围的舆论环境 D. 对某件事情的预期
15. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的喟叹,而范仲淹也在《岳阳楼记》中发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。对此,下列观点正确的有（ ）
①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果
②借鉴和学习此情感能保证我们全面观察事物,探索未知
③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源
④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（ ）
A. B. C. D.
17. 在中央电视台“朗读者”节目中，嘉宾用最平实的情感读出文字背后的价值，令观众在欣赏美文中放飞思想、品味情感、参悟人生。这表明（ ）
①负面的情感体验对人生会更有意义②人们能通过一定方式获得美好情感
③只有正面情感体验才有益于成长④我们的情感需要表达、回应和共鸣
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ）
①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹
③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
19. 下列名言警句与漫画所表达的意思相一致的是（ ）
①柴多火焰高，人多办法好②君子矜而不争，群而不党
③三个臭皮匠，顶个诸葛亮④天行健，君子以自强不息
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
20. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ）
情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护
C. 集体规则我遵守 D. 集体力量我增强
第二卷非选择题（共40分）
二、非选择题（本题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分）
21. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。
【描绘青春】
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵：青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
（1）请你简述青春期的身体变化。
【青春的烦恼】
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”歌词虽美，但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
（2）如何正确对待青春期的矛盾心理？
（3）青春期的我们应具有批判性思维，那么我们如何培养批判性思维呢？
22. 【做情绪的主人】
材料一 某研究小组曾开展过一个名为“快乐传染”的实验，小组成员在地铁里施展“笑功”，不到30秒，整个车厢的人都难忍笑意，甚至有人笑得直不起腰，快乐、温馨弥漫在整个车厢。
（1）“快乐传染”实验说明了什么
材料二 婷婷因为一件小事和同桌发生了争执，她感到很难过，就把心里的委屈通通写在日记本上。下午，婷婷骑车回家不慎摔伤，在路边休息一会儿，她安慰自己说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。回到家，婷婷想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是，妈妈陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静了下来。
（2）上述材料中，婷婷运用了哪些调节情绪的方法
（3）合理调节情绪对我们的健康成长有何重要意义
23. 阅读材料，回答问题。
【在集体中成长】
情境一 小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
情境二 小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、上课前到办公室联系老师……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。
（1）根据情境一和所学知识，谈谈你对集体力量的认识。
（2）从小丽的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助？
（3）我们可以通过参加哪些活动发展自己的个性？

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