资源简介

(共50张PPT)
不公平：公共
场所应遵循先
来后到的原则，
插队对于其他
人不公平
非正义：插队行
为破坏了公共场 所的秩序，扰乱 社会和谐环境。
请你评价一下插队现象
探究与分享
古时候， 一位父亲临终前要把四锭等重
的黄金分给三个儿子三个儿子中，大儿 子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最 多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生 病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身 残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的 生计。
假如家是这位父亲，你会怎样分配这四
锭黄金
方案二：三儿子残疾多分点，儿子 孝顺次之，大儿子能力强，最少。
方案一：三个儿子平分黄金，不 偏不倚，不多不少。
结合分黄金的故事，说说你对公平的看法
公平的含义：通常指
人们基于一定标准或 原则，处理事情合情 合理、不偏不绮的态 度或行为方式。
根据你对公平的理解，请对上图的行
为和政策进行评价
要求社会为每个
人提供同等的发 展机会和条件
要求每个人受
到行为规范的 约束
要求每个人依
法平等参与社 会活动
公平的内涵
规则公平
机会公平
权利公平
使用兴奋剂参加比赛，是否公平 有
何影响
鼠视频
解答问题：
服用兴奋剂对于其他运动
员是不公平的， 一旦使用 兴奋剂成功，就会取得好 成绩，获得鲜花和掌声， 但是对于其他运动员就意 味着多年的努力付之东流， 人生一片黑暗。
公平是个人生存和发展的
重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利
益，使个人获得生存和发展的
物质条件，而且能让人感受到
尊严，从而激发自身潜能，提
高工作效率。
正高举挑战星巴克市场
地位的瑞幸咖啡
(luckin coffee) 今日
又出重拳：发布公开信
批评星巴克涉嫌违反
《反垄断法》第14条和
第17条的有关规定，并 将在有关城市法院对星 巴克提起诉讼。
为什么我们反对不公
平竞争
不公平竞争有何影响
解答问题：
不正当竞争就是不公平，
不公平必然引发社会矛盾，
不利于社会其它企业的发
展和进步，阻碍社会技术
革新。不利于社会稳定和
发 展 。
公平是社会稳定和进步的重要
基 础 。
公平有利于协调社会各方面的利益
关系，缓和社会矛盾，减少社会冲
突，维护社会秩序，保证社会的长
治久安。公平有利于营造更好的竞 争环境，创造更多的社会财富，推 动社会持续发展。
正
光明磊落、忠心耿耿、
兢兢业业、高风亮节、
正人君子、精忠报国、
赤胆忠心、忧国忧民、
见义勇为、秉公执法、
公正廉明
偷鸡摸狗、同流合污、
小偷小摸、含血喷人、
不择手段、阴谋诡计、
造谣惑众、遮人耳目、
装神弄鬼等。
你了解正义吗
正义的含义：
正义是社会文明的尺度；
体现了人们对美好社会的 期待和追求。正义有着极 其丰富的涵； 一般而言；
正义行为都是有利于促进
社会进步、维护公共利益
的行为
探究与分享
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，
他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当 地政府了解桂某的情况后，不但为他办 理大病救助，报销70%的医疗费用，而且 将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，
桂某和妻子开了一家商店，生活状况得
到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示
深度思考：
像梁山好汉那
样劫富济贫是否
属于正义
正义的意义：
正义是法治追求的基本价值目
标之一，它要求依法保障人们 的正当权利，使受害者得到救 济、违法者受到惩罚；要求人 们分辨是非，惩恶扬善，维护 社会公共利益；要求人们对弱 者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。
有感而发：聂树斌从被认定死刑显
然是非正义的，虽然正义的审判最 终来到，但是伤害已经无法弥补， 在我们的生活中，正义更应该体现 在法律中，这样才能更好的保护人 民利益。
正义的意义：
正义是社会制度的重要价值。
正义作为人类社会的理想追求；往往
被当作评价社会制度的价值标准。
作为社会制度中具有强制力的法律，
更应体现正义原则，成为维护正义的 有力保障。
阅读与感悟：我国刑法第一百九十五条规定，证
据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据 不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错 放，也不可错判。
欣赏视频：奖励见义勇为者
正义的意义：
正义是社会和谐的基本条件。
切实维护和实现社会正义；有利于恰
当地调整和处理人与人之间的关系；
充分发挥人们的主动性和创造性；有
利于营造和谐、稳定、安宁的社会环
境，为社会发展注入不竭的动力。
会直又晓代的图食在社会武设顿诚的 佳作常是段济业会如體稳定情喻健
社 会 主 价值观
本节课主要讲述公平正义，
包括公平的含义、内涵、
价值，正义的定义、行为、
要求、意义，通过本课的 学习，希望同学们能够认 识到公平正义的巨大力量， 在生活中坚守公平正义的 原则。最规范守法的公民。
本 课 小 结
板书设计
公平的含义
公平的内涵 公平的价值
正义的行为
正义的要求
正义的价值
公平正义的价值
正义的力量
认识公平
道德与法治 八年级下册
< + L 3hL
第四单元崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时公平正义的价值
导入新课 新课探究 课堂小结 随 堂 训 练
●
导 入 新 课
据说，在古罗马军队中，士兵每天定量得到一块面包充当 全天的口粮。 一开始，切割面包与分配面包的任务是由长官一 人担任，于是长官往往切割下最大的一块留给自己，然后按关 系亲疏决定切割下面包的大小进行分配。由于分配不公平造成 军队内部矛盾甚至内讧的事不少。为了防止因争夺食物产生的 争斗，罗马人很快找到了一个极好的规章：当两个士兵拿到了 一块面包后，规则要求一个士兵来分割，而另一个士兵首先出 来选择属于他的一半。在这种规则下，分割面包的士兵出于自 利，只能最大限度地追求平均分配。戈登认为，这种法律是从 每个人的自利角度来制定的，以使其行为公平合理。自律法考 虑到了每个人的利益，而不是一个集团的利益，不是那些制定 和执行这些法律的人的利益。这也构成了西方以制度保证公平 分配的传统。
我们该如何认识公平呢
新 课 探 究
目标导学一：认识公平
P100: 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语
围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。
公道 铁面无私
道义 刚正不阿 正气
【提示】我的见解：社会各方面的利益关系得到妥善
协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。
公正
····
活动一： “分黄金”的故事
1.阅读教材第101页的第一个“探究与分享”栏
目。
2.通过情境模拟，再现教材中所描述故事情节。
3.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄 金 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的 看法。
剧本示例：古时候，有一位父亲临终前，把三个
儿子叫到跟前，说： “老大啊，你精明能干，我不用
太担心。老二啊，你虽能力一般，确很有孝心。老三
啊，你身残体弱，心地善良，叫我如何安心。”说完， 老大回话： “父亲，作为兄长的我会照顾好他们的。” 老二应声附和。老三也宽慰父亲不必为自己担心。父
亲接着说： “既然如何，现在你们每人拿一锭黄金，
这剩下的一锭就给老三，你们还有何异议 没有就都
回吧!”三人异口同声应道： “必当谨记父亲教导。”
退出。
提示：
平分。(或大儿子精明，二儿子有孝心， 一
人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也 符合中华传统。)
公平通常指人们基于一定标准或原则，处
理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式； 公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得 的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。
1.阅读教材第101页的第二个“探究与分享”栏
目。
2.依据你对公平的理解，请对上图中的行为和
政策进行评价。
活动二：探究“公平”内涵
教师小结：
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规
则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人 依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个 人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会 为每个人提供同等的发展机会和条件。
1.阅读教材第102页“探究与分享”栏目。
2.让学生逐一阅读图片，然后分别发表自己的
见。并思考每一幅图片反映出的社会意义价值。
活动三：探究公平对个人和社会的作用
教师小结：
公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存 和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 从而激发自身潜能，提高工作效率。
公平是社会稳定和进步的重要基础。公平
有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会 矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环 境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
《将改革进行到底》第四集《维护社会公平正
义》 (部分)
目标导学二：正义的力量
活动四：小讨论——正义行为与非正义行为
1.阅读教材第103页“探究与分享”栏目。
2.请学生对正义行为和非正义行特征进行描述性续写。 3.根据所列举的行为，说说你对正义的认识。
贪污腐败 假冒伪劣
考试作弊
扶老携幼
秉公执法
爱国如家
助残帮困
赌博酗酒
教师小结：
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美
好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内 涵， 一般而言，正义行为都是有利于社会进步、 维护公共利益的行为。
2017年4月，由最高人民检察院影视中心牵头创作
的电视剧《人民的名义》,正式在湖南卫视黄金档开 播。该剧真实震撼地演绎了荧屏“打虎”,开播以来 引起强烈反响，不但收视告捷，在社交媒体上也引发 广泛热议。
思考：电视剧《人民的名义》为什么能引起广
泛关注
活动四：热点再现
1.阅读教材第104页的第一个“探究与分享”栏
目。
2.上述事例对你理解正义有什么启示
活动六：桂某一家得到帮扶
提示：
正义是法治追求的基本价值目标之一，它
要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有 尊严地生存。
活动七：体现正义的社会制度
1.阅读教材第104页的第二个“探究与分享”栏
目。
2.国家建立和完善上述制度有什么意义
教师小结：
正义是社会和谐的基本条件。切实维护和 实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与 人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造 性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境， 为社会发展注入不竭的动力。
思考：日常生活中还有哪些体现公平的事例
活动八：体验公平
公平的含义及内涵
公平的作用
正义的含义及内涵
正义的重要性
公平正义
的价值
正义的 力量
认识
公平
课 堂 小 结
e
e
随堂训练
1.正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正
义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在( )
A. 维护正义和稳定
B. 促进改革和发展
C. 维护公平和团结
D√ 维护公平和正义
2.下列选项有哪些体现了公平正义( )
①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全
面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异
地高考政策逐步推行
A.①②③ B.②③④
C.①②④ J.①②③④

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