资源简介

2023—2024学年第一学期道德与法治教学设计
课题 7.2 维护祖国统一 单元 四 学科 道德与法治 年级 九
教 学 目 标 政治认同：明确中国共产党在祖国统一大业中的领导地位；自觉维护国家主权、尊严和利益 法治观念：维护祖国统一和国家安全是每个公民的神圣职责和光荣义务 责任意识：以实际行动捍卫国家主权
重点 怎样实现国家统一
难点 “一国两制”含义
方法 讲授法、合作探究法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
有效情境 导入新课 电影：《我和我的祖国》回归篇章。英方代表：英国国旗在7月1日0点0分降下是合理的； 中方代表安文斌：0点0时0分升起中华人民共和国国旗是我们的底线。 问：这一秒为什么这么重要？这一秒意味着什么？ 国家主权、国家统一 让学生明确国家主权问题上丝毫不能让步
新知研学 活动探究 然而在发展过程中，又面临坎坷 视频：香港暴乱 思考：1.持续暴乱会给香港带来哪些影响？多角度 2.评价香港暴徒以及护旗手的行为？ 小组合作 知识点呈现：为什么要反对分裂 呈现图片和文字：香港暴乱原因 结合香港暴乱形成的原因，分析怎样反对分裂？ 知识点呈现：反对分裂的措施有哪些？ 图片： 庆祝香港回归祖国25周年 思考：香港澳门为什么能够创造辉煌？ 一国两制 材料： 中央政府所做的一切，都是为了国家好，为了香港、澳门好，为了港澳同胞好。”“‘一国两制’是经过实践反复检验了的，符合国家、民族根本利益，符合香港、澳门根本利益，得到14亿多祖国人民鼎力支持，得到香港、澳门居民一致拥护，也得到国际社会普遍赞同。 问：鉴往知来行大道，笃行不怠启新程。为了保持香港、澳门长期繁荣稳定我们应该怎样做 祖国统一大业的最后一块版图——台湾 小组讨论： 1.我们为什么要解决台湾问题？ 2.解决台湾问题的有利因素有哪些？又存在哪些阻碍？ 3.对于当前的台湾问题，大家觉得应该怎样解决？ 呈现知识点：怎样解决台湾问题 经济、民生、社会、国际地位各方面均带来恶劣影响。 维护国家的象征，维护国家尊严、爱国 反对一切分裂活动、坚决维护国家统一、维护国家安全 党的领导、人民努力奋斗、各项政策、一国两制…… 一国两制相关内容进行标注 1.必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”高度自治的方针 2.严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制 3.落实中央对地方全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则 4.坚决防范和遏制外部势力干涉港澳事务 外国反华势力、岛内台独势力 多角度思考问题，用全面辩证的眼光看问题。让学生理解为什么要反对分裂以及怎样反对分裂，坚决拥护国家统一 让学生在分析的过程中明确一国两制的重要地位 学习经验，继续发展
内涵拓展 情感升华 祖国必将统一，也必然统一。期待那一天早日来临！
板书设计
教学反思 对于学生的价值认同方面可以再思考再设计
www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑