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(共24张PPT)
7.2自由平等的追求
混蛋，领导车牌号都记不住。
检查
要求：带着下列问题快速阅读课本
1.怎样珍视自由
2.怎样践行平等
田某的“自由” (运用你的经验 P101)
在校外的活动，是我的自由。”
>查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国颈
防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行 为： (一)旷课、夜不归宿； (二)携带管制刀具； (三)打架斗殴、辱骂他人； (四)强行向他人索要财物； (五)偷窃、故意毁坏财物； (六)参与赌博或者 变相赌博； (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； (八)进入法律、 法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； (九)其他严重违背社会 公德的不良行为。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十三条规定
学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十条规定
未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强 意识，增强辨别是非和自我保护的能力， 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为 的引诱和侵害。
唐 某“ 微博骂人”事件 (探究与分享 P102)
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不 对”, 招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”,并虚构了关某 行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院 提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
小玫 唐某逞 一时口舌之快， 但网络不是法外 之地。
石 头 言论自由必须 以尊重和不侵犯他人 名誉权为前提，唐某 咎由自取!
>请你评论唐某的言行。
>如果你是关某，面对此事你会怎么做
小聪 言论自由一 旦超越法律边界就是 对自由的滥用，行为 人要承担法律后果。
生活中的特权现象
禁搞特权 新华社发朱慧卿作
领导特权
违章“特权车”
“免门票”现象
领导专用
新华社发朱慧期作
高人一等
探究与分享
meitu
六月是毕业季，小静和同学们相约一起去找工
作， 一起去笔试，去公司面试， 一次次地挫败， 一次次的努力都付诸流水。
就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔
叔是某市电力局的的局长直接把她安排在电力 公司里面上班，工资可观，待遇也很好。
思考问题： 这是什么现象 你遇到或知道类似的 情况吗 特权现象
思考问题： 什么是特权 在现实生活中的表现是 什么
认识身边的特权现象
1. 福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢华接待，超标办公室、超
标车，额外福利……
2. 破坏规则型代表：交规无奈特权车。
3. 抢占资源型代表：特权房、特权医
4. 安全堡垒型代表：某些特供食品基地。
5. 思想意识型代表：我是××、我爸是××。吉林一环保局长.：
领导就得骑马坐轿，老百姓想要公平 臭不要脸!”
(1)含义： 所谓特权，就是法律、制度规定之 外的特殊权利。
(2)表现：①只享受权利不承担义务；
②利用手中的权力以权谋私；
③利用社会关系追逐一己之利，并
想方设法逃避法律制裁等。
3、什么是特权 在现实生活中的表现是什么
面对这些不平等现象，我们不能听之
任之，应据理力争，必要时依法维权。
4、 面对不平等现象 我们应该怎么做
1、 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
2、 尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不
歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
思考问题： 当我们要求他人平等对待我们时，我们也应平 等对待周围人，在(家庭、学校)我们可以做些什么
(1)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每
个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
(2)我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等
有序的社会制度。
5、在日常生活中我们应该怎样维护平等
利用社会关系追逐一己之利，
并想方设法逃避法律的制裁
结合三幅图片，谈谈生活中还存在哪些就业歧视的事例。
探究与分享p97
图三招聘限制学历
图一招聘限制身高
图二招聘限制性别
近年来社会上出现了形形色色的就业歧
视现象，户籍歧视、学历歧视、婚姻歧视、 身高歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧 视、属相歧视、酒量歧视、等等……
提示：
( 要求):每个人都有平等的生存权利
、发展权利和追求幸福的权利。我们要以 法律为基本的行为准则，平等地对待所有 成员，尊重他人的合法权益。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利
招与 要求：外貌 气质佳 ·
别 歧 初
未婚者 优先
… 山 山
求顺
限男性
( 原 因 )在现实生活中，仍然存在着就业歧
视等不平等现象， 损害了公民的人格尊严，
违背了法律面前人人平等的原则。
( 要 求 )面对这些不平等现象，我们不能听之
任之， 应据理力争，必要时依法维权。
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为
3.在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视
等不平等现象。这些现象( ) D
①损害了公民的人格尊严
②违背了法律面前人人平等的原则
③司空见惯，可以听之任之
④违背了我国宪法精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
增强平等意识，践行平等
共同构建平等有序的社会制度
实现人与人之间的平等需 要
平等原则落实在生活中
践行
平等， 落实 行动。
4.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。抑
制不平等行为的原因是(
A.在现实生活中仍然存在着不平等现象
B.不平等现象损害了公民的人格尊严
C.遇到不平等行为应据理力争
D.遇到不平等行为必要时依法维权

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