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名著阅读
专题32 阅读方法、启示及名著推荐词
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【课标要求】 2
【考点解读】 2
【提问形式】 2
【命题趋势】 2
3
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考法一 名著阅读方法 4
考法二 名著感悟 6
考法三 名著的推荐 9
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知识点一 十种常见的阅读名著的方法 13
知识点二 解决具体问题，开放拓展感悟 14
知识点三 如何给名著写推荐语 15
（教材十二部名著推荐语） 16
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【课标要求】
2022版课标中对于名著阅读的考查，有如下几点。
1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。
3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。
4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。
【考点解读】
1.名著阅读中的“感悟启示”，要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点情感体验、阅读收获，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识等。
2.优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。所谓名著评价，就是要求学生对指定名著的写作手法，内容主旨，时代意义，思想局限等进行评价。
3.名著评价类题目多出现综合读写中，以要求学生为某部名著拟写推荐语的形式出现。作答此类题目，要求学生对名著要读懂读透，能站在比较高的高度对其思想内涵，进步性和局限性，写作手法，艺术价值等进行客观的评价。
【提问形式】
1.根据材料信息，谈谈自己的感悟。
2.选择合适的阅读方法。
3.请为XX写一段简短的推荐词
【命题趋势】
近年来，语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。
具体表现在以下几个方面：
1.注重价值导向
在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”,体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用。
2.聚焦文化传承
“文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。多数地市不约而同地选择国内名著，《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》成为中考“常客”，就是基于这种文化考虑。
3.凸显五育并举
考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。如《水浒传》李逵下山的片段，让考生分析李逵放声大哭的原因，概括李逵性格特点；再如《海底两万里》阿龙纳斯教授与尼摩艇长的对话，让考生概述内容、理解情节、感受精神品质、联系实际谈意义等。
4.注重整本阅读
新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，选取的片段都不是语文教科书后面的片段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。
总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。
考法一 名著阅读方法
1．（2023·四川德阳）《红星照耀中国》属于纪实作品，请分享一种你阅读这本书所用的阅读方法及相应的阅读发现。
【答案】示例：阅读前，我会通过阅读序言，浏览目录，跳读正文等阅读方法了解这本书的主要内容。通过这些阅读方法，我发现，这本书是美国记者埃德加·斯诺1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
【解析】本题考查阅读方法及阅读发现。
阅读方法有全面阅读、快速阅读、细节阅读、扫读阅读、跳读阅读、导图阅读等，结合自己的实际情况表述即可。
示例：阅读这本书我先阅读了目录，对整本书的叙事脉络有了了解。然后速读，全面的了解了这本书的主要内容。接着对其中精彩的段落反复阅读领会其中故事的转折，人物的性格特点和作者的文学技巧。最后阅读后记，了解这本书所涉及到的历史背景等内容。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活，深入分析和探究了“红色中国”产生和发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
2．（2023·江苏宿迁）批注是我们常用的读书方法，请阅读下表，完成指定任务。
选文 批注
A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽……那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩……周学道看着自己身上，绯袍锦带，何等辉煌！ 批注一：_______________________
B。天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，着他去做一个闲官罢。”当下就补了南京的国子监博士。虞博士欢喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一处，团圆着……” 批注二：虞育德殿试在二甲，因不肯谎报年龄，只能到南京做个闲官，他却道“南京好地方”。前文范进中举后疯语“噫，好了，我中了”。言为心声，可见二人的追求完全不同。
(1)自选角度，为A段文字写几句批注。
(2)阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进的追求有何不同，作者塑造这两类人物的目的是什么？
【答案】(1)“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，外貌描写表现范进生活十分贫困，他年纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的毒害。语段刻画了一个穷酸、迂腐的形象。
(2)虞育德：对于功名，淡然处之。范进：热衷功名。《儒林外史》从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。
【解析】（1）本题考查人物形象分析。
结合“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”的外貌描写以及该人物的出场顺序可知这人是“范进”，结合“广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩”可见他的生活十分贫困，他年纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受封建教育的迫害，就是一个穷酸、迂腐的学生。
（2）本题考查内容理解。
虞育德具有如下特点：真实平淡：他对于功名，不像杜少卿那样故作清高，不参加科举。考上之后，当然也没有范进那样高兴地发疯，一切淡然处之。对于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真实平淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。
范进具有下面主要特点：（1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。（2）怯懦麻木：胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是”；他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。（3）迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明他的迂腐无能。因此，他是一个反面人物。
《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。
3．（2023·重庆）教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。
【答案】示例：我觉得最值得阅读的部分是教子之道。做事先做人。傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。这些内容对我们如何做人也有着积极意义。
【解析】本题考查名著阅读与理解。根据《傅雷家书》内容，结合具体情节，说出推荐的内容及理由即可。
示例：我觉得最值得阅读的部分是音乐方面。作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。这不仅能提高我们的艺术修养，也能帮我们树立正确的世界观和价值观。
考法二 名著感悟
4．（2023·吉林）在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。请你任选其一，写一段感悟或评价。不少于30字。
《艾青诗选》 《昆虫记》 《钢铁是怎样炼成的》
示例：
在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。爱子之情流露于字里行间。
【答案】示例一：在《艾青诗选》中，诗人以赤子之心为这片土地歌唱，唤起了一代代人心中的爱和希望。示例二：法布尔将自己的一生都用在了对昆虫的观察和研究上。在《昆虫记》中，他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，洋溢着对生命的尊重和热爱。
【解析】本题考查名著阅读。根据题干“在‘感悟与评价’环节，主持人围绕‘爱’这一主题”和“请你任选其一，写一段感悟或评价”可知，根据“《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》”写一段感悟或评价。示例如下：
《艾青诗选》，是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。艾青，是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河——我的保姆》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
《昆虫记》，又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。
《钢铁是怎样炼成的》，前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
示例一：《艾青诗选》，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，歌颂人民，赞扬光明，思考人生。诗人以赤子之心为这片土地歌唱，表达对祖国、人民深沉的爱。
示例二：《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中，体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》，小说通过对保尔·柯察金成长经历的描述，生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的一系列磨炼，终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程。表现保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，表现了保尔对生命、祖国事业的热爱和执着追求。
5．（2023·内蒙古）班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。
与经典同行
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
——《藤野先生》
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际，说说鲁迅的人生选择给你什么启示。
【答案】鲁迅怀着救国救民的强烈愿望，选择学医。但他意识到要想拯救愚弱的国民，必须改变人的精神，所以他弃医从文。他具有忧患意识、民族自尊心和爱国心。有志青年的选择要把个人的人生与民族前途、国家未来结合起来。
【解析】本题考查感悟启示。
鲁迅的父亲生病时被庸医所误，他想要学习医学，救治像他父亲一样被误的病人，选择前往日本学习医学；而在日本留学时，看到一部分留学生的麻木与冰冷，让他决定弃医从文转而救赎国人的灵魂。这启示我们：一个有志青年所做的人生选择，往往会与民族的前途，国家的未来相结合。我们作为中学生，应努力学习，树立远大目标，为祖国的社会主义建设添砖加瓦。
6．（2023·江苏宿迁）培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。
示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。
【备选名著】 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《简·爱》
【答案】示例一：《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对长妈妈送给的《山海经》十分感激，在长妈妈逝世后，对长妈妈十分怀念，弥漫着人性善良的本色与思念。启示我们交友要懂得感激、感恩。
示例二：《红星照耀中国》中，朱德“爱护部下是天下闻名的”，“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”，他爱护部下、天性温和。启示我们交友要谦逊，不要自命清高。
示例三：《水浒传》中，鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。启示我们交友要有同情心，帮人要帮到底。
示例四：《简·爱》中，罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱。启示我们交友要平等、宽容、仁爱。
【解析】本题考查名著情节识记。
解答此类题，首先联系名著情节介绍人物之间交往的事情，然后谈自己从中获得的启示即可。
示例一：《朝花夕拾》《藤野先生》一文中，通过作者在日本留学时与藤野先生交往中“纠正解剖图”等事情，表现出对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。启示我们交友不要有偏见，要以诚待人。
示例二：《红星照耀中国》记叙了彭德怀长征中经常步行，把马让给其他同志骑等事迹，可见他是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。启示我们交友时要平等待人。
示例三： 《水浒传》中，李逵下山寻母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假李逵后得知他叫李鬼，因为无钱奉养老母，才出此下策，李逵心生怜悯将他饶恕，并给他一些钱财。体现出李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。启示我们交友要保持一颗善良的心。
示例四：《简·爱》中，简·爱是在得知罗切斯特有一位疯妻时，她拒绝了和罗切斯特私奔的请求，在知道圣约翰只是为了传教才向自己求婚时，她拒绝了圣约翰。启示我们交友要有原则、有选择。
考法三 名著的推荐
7．（2023·内蒙古通辽）彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。
【答案】让我们重温经典，学习革命先辈精神：如毛泽东主席，生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、独立自主、坚定顽强。
【解析】本题考查对名著内容的理解和概括。答题关键点在于抓住题干中关键词 “成书过程、主要内容、主要人物任选其一”“50字左右”“推荐词”。三者只需阐述其中的一个方面，要选则自己最有把握的，如“主要人物”，推荐方面要侧重于人物的主要事迹和精神，阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。同时不要忽略字数要求。
示例：埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，它是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。
8．（2023·内蒙古呼和浩特）《骆驼祥子》读书研讨会正在举行，请你按要求完成任务。
(1)下图是同学们投票选出的“中学生最喜欢的名著封面”，你作为投票代表，请结合作品谈谈推荐理由。
推荐理由：
(2)在读书研讨会上，一位同学说：“祥子的车被士兵夺走后，老舍先生进行了这样的描写‘过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！’，这句话中散发着浓浓的京味儿。”请你从语言特色角度谈谈这句话中“京味儿”具体表现在哪里。
【答案】(1)示例1：封面中画了一头流着眼泪的骆驼，有一个人影在驼峰间努力的攀爬，骆驼的图案暗示着小说《骆驼祥子》的主题，骆驼是祥子的绰号，他勤勤恳恳坚韧不拔就如同螺头一般。驼峰间攀爬的小人暗示着祥子作为社会最底层的一名人力车夫，力图通过自己的辛勤努力，改变自己穷困生活和命运。骆驼的眼泪暗示着祥子的最终命运是悲惨的，在旧社会的压迫下他的期望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终，最终沦落成了麻木潦倒、自暴自弃、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的无业游民。我认为这个封面与小说主题非常契合，应该当选“中学生最喜欢的名著封面”。
示例2：封面中用两个驼峰与骆驼脑袋绘制成了一道波澜壮阔的曲线，这条曲线就如同《骆驼祥子》的主人公祥子的命运一般，三起三落。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车，经过了他不断地努力，三次有机会买车，却先后被大兵抢走了新车，被孙侦探敲诈走了买车的钱，最终又为给虎妞办丧礼卖掉自己的车子。命运的起起落落让他的期望破灭，最终自感堕落、开始吃喝嫖赌，成为了一具行尸走肉。我认为这个封面与小说情节非常契合，应该当选“中学生最喜欢的名著封面”。
(2)“白饶”、“重打鼓另开张”属于俗语（俏皮话/歇后语），“打头儿来”带有儿化音，这些都是富有独特北京韵味的词句，属于老北平百姓的语言习惯，是“京味儿’"的体现。
【解析】（1）本题考查对人物形象分析，名著情节掌握及图文转化。解答本题应先将封面图片中的信息进行转化再联系小说主题、人物形象、情节内容等方面。
根据题干封面可提炼信息：①画面主体为一头骆驼；②骆驼的驼峰被夸张的画得十分高大，如同大山一般，并且形成了三起三伏的波浪曲线；③在驼峰上有一个小人呈现攀爬动作；④骆驼的眼睛在流泪。
结合原著内容，小说名为《骆驼祥子》且主人公祥子的绰号为骆驼，与封面骆驼相符合。
祥子是当时社会中最底层的一名人力车夫，老实坚忍、吃苦耐劳的他梦想是通过自己的努力讲述了为实现拥有一辆自己的黄包车，经历了“三起三落”：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：把意外捡来的骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起：虎妞与祥子结婚了。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：虎妞难产而死。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子上吊自杀的消息。最终沦落成失去了对生活的信心，自暴自弃、吃喝嫖赌、甘于堕落沉沦的行尸走肉，与封面中驼峰的小人努力攀登、驼峰形成的三起三落曲线相符合。
祥子的最终结局十分令人惋惜悲痛，与封面中骆驼留下眼泪相符合。据此作答即可。
（2）本题考查对名著语言的理解。首先应理解“京味儿”是指作品中老北京的风土人情、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘。
“白饶”意思是无代价的白给，“重打鼓另开张”意思是重新开始，属于北京话中的俏皮话/俗语一类，“打头儿来”意思是重头开始，属于北京话中的儿化音。这三处对北京人独有的语言习惯进行了细致的描写，属于“京味儿”的具体表现
9．（2023·四川遂宁）为了让更多的同学阅读经典原著，学校开展“荐经典”活动。
(1)你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。
《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基
读书卡 主人公： ① 关键情节 人物性格
饭店工作 吃苦耐劳
救朱赫来 勇敢机智
奋勇杀敌 ②
工地铲雪 热情坚韧
③ 身残志坚
(2)填完读书卡，合上书，腰封上的文字深深打动了你。于是想为其他经典也配上这样的腰封，推荐给同学。请从《西游记》《海底两万里》《儒林外史》中选择一本，设计腰封的推荐语。
链接：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主题、感悟、影响等），如下图。
你选的书籍是《 》，推荐语：
【答案】(1) 保尔·柯察金 不惧生死 重伤著书
(2) 《海底两万里》 大海无穷无尽，可它是活着的。
【解析】（1）考查名著内容情节和人物的识记。
第一空，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙主人公保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。由此可知，保尔具有不惧生死的性格特点。
第三空，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和邻居家女孩加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。据此可概括为：文学创作或病榻著书。
（2）考查名著内容理解和推荐语。开放性试题，答案不唯一。选择自己熟悉的名著结合内容和主题进行推荐即可。
示例一：《海底两万里》，一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书，值得你拥有。
示例二：《西游记》，一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。
知识点一 十种常见的阅读名著的方法
【方法提炼】
（1）泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
阅读名著要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
知识点二 解决具体问题，开放拓展感悟
【方法提炼】
该类题型五花八门，立足名著的阅读和理解，或批注，或感悟，或推介，或比较阅读等，总之需要同学们谈出主观感受。
一、应对策略
1.平时阅读名著时，学会做批注，旁批、眉批、章节评论等都可以。
2.读名著要结合课本上的名著专项，分析人物、情节、写法、主旨等
3.审清题目，按照题目要求的思考方式解题。
4.注意有些题目答案不唯一，可以围绕名著大胆谈出个人看法。
二、答题四步走
1.首先要表态，要用最简练清晰的文字，将文章的中心点出来。比如：“读了这篇短文我得到的启示是……”“我认为……”另外，特别提醒，阅读是“带着镣铐的舞蹈”，考生答这类题时不能随意发挥，得出的启示感悟最好是这段文字最核心的中心，要知道老师在批阅时会依照参考答案上的核心中心词来采分的。
2.其次要联系材料说说你是怎么得到这个启示的。答题语言一般是：正如文中的……考生们在做阅读题时一定要有较强的文本意识，要让阅卷的老师知道你得出的观点启示不是空穴来风，而是有文本支持的。
3.接着就要依照题干提示联系实际来说说，即在生活中你有没有类似的经历，或者你在现实生活中有没有看到过、听到过类似的事情。在答这部分的时候，一定要甄别所举的例子是否能有力证明这个中心，千万别牛头不对马嘴。
4.最后为了答题的完整性，再回扣一下你的观点。
知识点三 如何给名著写推荐语
【方法提炼】
一、方法指导
1.要写明作品名称、作者。
2.简要介绍作者介绍作品主要内容，包括其思想内涵、艺术特点等。
二、实例展示
请从《西游记》《红楼梦》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《骆驼祥子》任选一部作品，给这部作品写一则推荐语，可以从历史地位，艺术成就，先进思想，人物描写等概述。
1、《西游记》
①着重表现了孙悟空降妖除魔、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，是我们中学生百看不厌的作品。
②作者吴承恩。作品通过写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙（就是那匹白马）去西天取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威、不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书就是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是《大闹天宫》。
2、《红楼梦》
①本书以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线，架构出贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，小说最后一反大团圆的传统结局，具有极高的悲剧美学价值。小说人物形象栩栩如生，故事描写细腻婉约，是中国古典小说中一部极品之作，也是世界文学的瑰宝。
②作者曹雪芹。该小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家容、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、相互倾轧，暴露出他们残酷剥削劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多具有典型性格的艺术形象，诸如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等；规模宏大，结构谨严，具有高度思想性和艺术成就。它是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
3、《三国演义》
①取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史，以蜀汉兴亡为主线，再现从汉灵帝中平元年（西元184年）爆发的黄巾之乱，到晋武帝太康元年（西元280年）统一了三国，这近百年的政治斗争和军事斗争史。
②作者罗贯中。全书以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，生动描写了从169年到280年的历史事件，以艺术的形式概括了三国纷争的历史。成功描写了曹操、诸葛亮等历史人物。该小说也成功描写了许多战争，如赤壁之战。
4、《水浒传》
①取材于北宋末年宋江起义的故事，是一部描写人民起义的伟大史诗。
②作者施耐庵。它是我国历史上第一部以农民起义为题材的长篇章回小说。该小说展现了宋江起义的全过程，提示了农民革命在当时条件下必然灭亡的命运。成功塑造了宋江、李逵、武松等人物形象。
5、《鲁滨逊漂流记》
①这是一部流传很广、影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
②作者是英国笛福。它描写了一个叫鲁宾逊的人在一座荒岛生活28年的故事。作者借此歌颂了资本主义上升阶段的资产阶级冒险进取精神，表现了他们的聪明才智、劳动热情和克服困难的毅力。
6、《骆驼祥子》
①这部名著是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代末期的北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬，它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。
②作者老舍。它主要写了祥子在现实的压迫下一步步走向消沉的故事。这一悲剧是对当时黑暗社会的有力控诉。语言简洁有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。
【知识清单】
教材十二部名著推荐语
一、《朝花夕拾》
示例一：这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
示例二：因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。
示例三：对于鲁迅，《朝花夕拾》中这些平凡之人都是他生命簿册中最浓重的几笔。他的敬意和感激，从每一句话里流露出来，细节是那样清晰，人物从回忆里走出来，从纸上竖立起来，变得有血有肉，袒露着真实性情。
示例四：这是一颗伟人的凡人心，这是一颗凡人的伟人心。凡人心与伟人心的高度融合，使温馨弥漫了《朝花夕拾》，使弥漫了《朝花夕拾》的温馨有了最柔软的力量。也许正是这个原因，每次读《朝花夕拾》，就会有一种感动持久地索绕心头，激荡心间。而这种感动较之鲁迅其他文体带来的感动竟有着那么大的不同。
二、《西游记》
示例一：这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。
示例二：《西游记》中唐僧师徒路阻火焰山，火焰山炽热难耐，呈现火热的红色，而孙悟空不惧艰难，三借芭蕉扇，终于渡过难关，也体现了不服输、不畏难的红色精神，整个取经过程也表现了师徒四人对取经目标的追求和坚持。
示例三：这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故事，情节曲折离奇，生动有趣，读这本书可以帮他度过苦闷的隔离时光；唐僧师徒一路上降妖除魔，历尽劫难，却百折不挠，在生病期间阅读这本书，可以让同学从中汲取精神养料，战胜苦闷。
三、《骆驼祥子》
示例一：《骆驼祥子》是一部描写旧社会北京底层人物的小说。通过主人公祥子的命运变迁，学生可以了解旧社会的黑暗面和人性的复杂，培养对社会问题的关注和思考。
示例二：这本书真实地描写了城市下层人民的苦难和挣扎，提出了更为尖锐迫切的社会问题。小说通过祥子思想性格变化过程的真实描写，揭示了祥子悲剧命运的社会根源。
四、《海底两万里》
示例一：我喜欢《海底两万里》，因为作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人们自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。而且，在这本书中，我明白了我们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为，还有，我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。关于作者凡尔纳，他被称为“现代科学幻想小说之父”。而我认为他是一个具有社会主义感和崇高的人，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学，是英勇顽强，不畏艰险的人。就如小说中的人物尼摩船长一样，他那样反抗压迫的战士形象，正是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。
示例二：这本书情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的描述入木三分，惟妙惟肖。特别是对那艘鹦鹉螺潜艇的描写，让读者如痴如醉。
五、《红星照耀中国》
示例一：这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。
示例二：《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着中国共产党及革命及其领导的红色革命，从“大渡河英雄”“过大草地”“红小鬼”等多篇章展示了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的精神。
示例三：《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
六、《昆虫记》
示例一：这本书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”。
示例二：这本书以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。全书通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。
七、《经典常谈》
示例一：朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化特别是古典文学有深入研究的学者。《经典常谈》是他在20世纪30年代末到40年代初在西南联大任教期间撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。这本书是了解国学知识和文艺理论最好的入门读本，对当代文艺、国学爱好者和研究者也有极强的指导意义和参考价值。
示例二：《经典常谈》是是一部中国传统文化的普及读物、青少年国学入门读物，是一本典型的“大家著小书”的范例。大家是指朱自清先生在中国古典文化研究这方面的高深的造诣，小书指的是这本书的体量小、篇幅小，拿在手里，思想的负担小，随着它的深入浅出、通俗易懂的语言，我们能够很快地进入书本当中，了解经典的魅力。
八、《钢铁是怎样炼成的》
示例一：因为保尔·柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。
示例二：保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。
示例三：书中的保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难后，变得更加明敢、坚强；在全身瘫痪、双目失明的情况下，他以顽强的毅力开始写作。在隔离期间阅读这本书，可以让同学在困境中战胜自我，排解苦闷。
九、《艾青诗选》
示例一：在民族危亡的年代，艾青没有失去对光明的信念，而是以强烈的爱国主义精神礼赞光明、礼赞太阳、礼赞人民，表达了对和平与尊严的热切呼唤。在蒙受屈辱与苦难的日子里，他没有低下高贵的头颅，而是坚信“即使是磷火，还是在燃烧”。在新时期到来之际，他又焕发出诗的青春，以诗人的良知，把亲身的经历,以及自己的反思，凝结为诗的意象，向自己的读者和时代诉说。
示例二：《艾青诗选》，诗歌中蕴含着深沉而真挚的爱国情怀。对土地的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。作品最真切的诗情都是献给中国农民的，作者不仅写出了中国农民受蹂躏的痛苦，还写出了他们的觉醒与反抗。让我们认真品读到这本书，重温慷慨激昂的历史。相信那些体现时代脉搏的诗句，会像春雨一样润泽你的心灵。
十、《水浒传》
示例一： 《水浒传》描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉起义以及聚义受招安的过程。小说揭示社会矛盾暴露出封建统治的残暴，歌颂了受压迫人民的反抗精神。小说塑造了许多有血有肉、性格鲜明的英雄形象。在塑造人物方面最大优点就在于作者善于把人物置身于真实环境，他扣紧人物身份经历和遭遇来刻画人物性格。
示例二：《水浒传》描写了封建社会里一次农民起义的产生、发展和失败的全过程，暴露了封建统治阶级的残暴、腐朽，反映了“官逼民反”的社会现实，歌颂了起义英雄，同时也揭示了农民起义失败的原因。梁山一百零八将，有三十多个血肉丰满、性格鲜明的人物形象。作者善于通过现实斗争刻画人物形象，也常常采用对比的手法来突出人物的性格特征。书中故事情节生动曲折，引人入胜，结构完整而又富有变化，语言明快洗练，通俗生动。
十一、《儒林外史》
示例一：《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说是一面封建社会的照妖镜，吴敬梓用极其幽默的语言，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，把封建社会科举制度下，不朽黑暗的一面刻画的入木三分。
示例二：《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。
十二、《简·爱》
示例一：简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受呼、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为—个大写的人的渴望。
示例二：这是部带有自传色彩的长篇小说，是英国十九世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著。这是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了一片灿烂的天空。
示例三：这本书是一部带有自传色彩的小说，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，内心强大，是现代女性美的象征。她具有强烈的自尊心和反抗精神，是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这是一本女孩必读书，因为它记录了一个女孩的成长过程中必须学会的选择和坚强。
1．（2024·福建泉州·一模）【读书有方】下面是教科书推荐的名著阅读方法，请根据自己的理解，从备选作品中任选一部，按要求写一段阅读体验。
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。（《义务教育教科书语文八年级下册》）
备选作品：《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《简·爱》
要求：（1）要有选择性阅读方法的具体运用； （2）要有作品中的相关内容；（3）要有对选择性阅读方法的体会。
【答案】示例一：在阅读《红星照耀中国》时，为探究“红色中国”的产生过程，我选择阅读“长征”的相关内容，如长征的起因、路线、面临的困难、长征中具有重大意义的事件如飞夺泸定桥等。选择性阅读完“长征”的相关内容后，我继续用这种方法阅读其他有关长征的作品，从而丰富并加深了我对“红色中国”的了解和认识。
示例二：《水浒传》塑造的众多梁山好汉，我最喜欢鲁达，根据目录，从书中挑选与他有关的内容展开阅读，如鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。运用选择性阅读方法提高了我的阅读效率，促使我不断地寻找新的兴趣点，进而读完整本书。
【解析】本题考查名著阅读体验。
根据提示“选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分”，可结合自己平时的经验和体会，从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《简 爱》中任选其一，按照要求分析作答。
示例一：为了了解鲁迅的求学经历，我通读全书后，选择《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》三篇文章来重点研读，了解了鲁迅从家乡的三味书屋到南京的水师学堂，再到日本仙台学医，结果在“匿名信事件”“看电影事件”等的影响下，最终弃医从文，从而加深了我对鲁迅思想发展的了解。
示例二：为了解简 爱敢于争取自由平等地位的特点，我重点研读了第二十三章，这章记叙了简 爱冲破地位、财富等枷锁，勇敢地向罗切斯特先生表白的过程，“就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”“而是我的精神在同你的精神说话，就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的”这些话表现了简 爱勇于追求平等的人格和爱情的高贵品质，使我对简 爱独立自尊的精神品质得到更深地认识。
2．（2023·湖南郴州·一模）为了让更多的同学阅读经典原著，学校开展“荐经典”活动，邀请你参加，请你完成以下的阅读任务。
(1)你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。
读书卡
《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特洛夫斯基
主人公：保尔·柯察金 关键情节 人物性格
饭店工作 吃苦耐劳
救朱赫来 勇敢机智
奋勇杀敌 ①
工地铲雪 热情坚韧
② 身残志坚
(2)设计腰封。腰封也叫书腰，是在书籍中间另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐。请仿照《红星照耀中国》的示例，设计《钢铁是怎样炼成的》的腰封。
示例：《红星照耀中国》：第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书。
这本书真实记录了自1936年6月至10月，美国记者斯诺在西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。
《钢铁是怎样炼成的》：
【答案】(1)①不惧生死 ②重伤著书
(2)示例：一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔。柯察金这个经典形象，他执着于革命信念，跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。
【解析】（1）本题考查名著阅读人物及故事情节。
①保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。由此可知，保尔具有不惧生死的性格特点。
②1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和邻居家女孩加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。据此可概括为：文学创作或病榻著书。
据此完成表格即可。
（2）本题考查设计“腰封”。仿照《红星照耀中国》的示例，设计《钢铁是怎样炼成的》的腰封，推荐介绍《钢铁是怎样炼成的》，结合著作内容，语言流畅，内容充实。
示例：这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
3．（2022·浙江金华·模拟预测）小语经历几次考试失败后心情沮丧，请从你下列名著中任选一部，推荐其阅读，并结合名著内容对其劝说。注意：需推荐一种阅读方法，使用一种说理方式，100字左右。
A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《简·爱》 C．《傅雷家书》
【答案】示例一：小语，请振作精神。《钢铁是怎样炼成的》用保尔·柯察金的成长道路告诉我们，一个人可以在生活的巨大压力中战胜自己，所以你可以采取跳读的方法，从这本书中汲取克服困难的力量。
示例二：小语，考试失败并不可怕，我们可以从中吸取教训前进的力量。《简·爱》中说“人们总得行动才可以，即使找不到行动，也要创造行动，让自己永远的前进。”用批注的方式写下你战胜沮丧的心路历程吧。
示例三：小语，你可以精读《傅雷家书》让自己不再沮丧，这本书就像明亮的火把给深处黑暗的我们指明人生方向。失败都是人生的必经之路，相信傅雷先生会给身处困境中的你带来希望的。
【解析】本题考查名著内容和语言表达。常见的阅读方法有：泛读、精读、啃悟读、通读、跳读、速读、略读、写读、序列读、摘录法等；常见的说理方法有：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。本题需要熟悉名著内容，运用恰当的说理方法，给出合适的阅读方法建议，让小语同学走出考试失败的沮丧心情。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题没有局限于生活琐事，还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。
示例一：小语，不要再气馁了，通读《钢铁是怎样炼成的》，从中获得勇气吧。这本书能带给人面对苦难和挫折的勇气，能激励人在绝境中勇敢坚持，书中说“生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”，你也一定会有自己的阳光！
示例二：小语，请你坚强起来，把《简·爱》中给你力量的句子摘录下来，细细品味坚强与勇敢，这些句子会像一缕轻柔的风，能吹走你心头的烦忧，相信对你会有帮助。
示例三：小语，你要重新拾起信心。《傅雷家书》虽不如那些辞藻华丽的书籍耀眼夺目，但精读之后你会发现，它平淡朴实的语言、深沉细致的说理会帮助你阳光自信地走在人生路上，它可以帮你走出烦忧。
4．（2023·河南南阳·模拟预测）经典名著以其永恒的主题、经典的人物形象、深远的社会价值和独特的艺术魅力而经久不衰。每年的4月23日为世界读书日，请从下列名著中选择一本推荐给同学们，结合上述经典名著的四大特点中的任意一点，谈谈你的推荐理由。（100字左右）
①《水浒传》②《西游记》③《钢铁是怎样炼成的》④《简·爱》
【答案】示例1：我推荐《钢铁是怎样炼成的》，这本书里的经典人物保尔激励着一代又一代的读者。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那战争年代，保尔驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗；同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现出甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到劳动中。虽然他曾金戈铁马、血染疆场，但他不居功自傲，也没考虑个人的名利，只想多为党和人民做点事情。他是在烈火中成长起来的平凡而又伟大的钢铁战士。
示例2：我推荐《简 爱》，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。简 爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，一个平凡的小人物最终成为一个让人佩服的大写的人。
示例3：我推荐《水浒传》，这本书里塑造了一系列侠肝义胆水浒英雄。有“忠义双全”的宋江；有嫉恶如仇，豪爽仗义、粗中有细，有勇有谋的鲁达；有铁骨柔情、理智和善、帮危助困，能忍则忍，该为则为，独行而谦逊，甘居人后为大局的林冲；有平生机巧聪明，曾读万卷经，足智多谋、随机应变的吴用；有嫉恶如仇、有恩必报、武艺高强、行侠侠义的武松……一个个人物个性鲜明，让人印象深刻。
示例4：我推荐《西游记》。《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说，具有独特的艺术魅力。作者吴承恩运用浪漫主义手法，用丰富的想象描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。
【解析】本题考查名著赏析。开放类试题，选择“永恒的主题、经典的人物形象、深远的社会价值和独特的艺术魅力”中的任意一点，结合相关名著的具体内容拟写表述即可。
示例：我推荐《钢铁是怎样炼成的》，这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了;党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
5．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读《水浒传》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处做笔记。
摘要 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须，吃官司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你，诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 ……只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。…… 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
做笔记 提要：鲁达三拳打死郑屠，口中称他诈死，机智脱身。 心得：（示例）做人要处乱不惊，沉着应对。 提要： 心得：
温馨提示：写提要—概括内容要点。写心得——记录体验、感想、感悟。
【答案】 老虎袭击武松被武松躲过，武松赤手空拳打死老虎。 武松机智勇敢，武艺过人。学习武松的临危不乱，勇敢应对。
【解析】本题考查名著内容和人物形象。
①空：选段出自《水浒传》的武松的故事，景阳冈打虎。第一段主要写了老虎袭击武松“便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来”被武松“只一闪，闪在一边”，躲过老虎的“一掀”；第二段“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘”写武松赤手空拳把老虎打死。
②空：根据提示可以写“记录体验、感想、感悟”。
描写武松主要运用动作描“闪”“揪住”“打”和比喻的修辞“提起铁锤般大小拳头”写出了武松的英勇和武艺高强；描写老虎的动作“搭”“掀”“掀将”，写出了老虎的凶猛，衬托了武松的形象。
通过读这段，让人不由想到如果生活中遇到困难，要像武松一样不怕困难，冷静沉着，勇敢应对。
6．（2023·浙江杭州·模拟预测）国际妇女节即将到来，展馆特意悬挂了时代女性展板，阅读展板材料，完成下列题目。
你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”
材料中的女性形象是 （人名），请结合材料谈谈给你带来的人生感悟 。
【答案】 简·爱 她虽然与罗切斯特相爱，但是得知他有妻子后，愤然离开，放弃了爱情，表现出简爱自尊自爱，独立自主，不屈于世俗的精神品质，我由此想到人只有独立自主、自尊自爱才能赢得尊重，收获幸福。
【解析】本题考查名著阅读人物形象。国际妇女节即将到来，展馆特意悬挂了时代女性展板。这一背景为简答题的答题方向提供了重要线索，即关于女性地位、女性独立、女性权利等主题的思考。问题中要求结合材料谈谈给你带来的人生感悟，这需要考生从材料中提炼出核心观点，并结合自己的生活经验或思考进行阐述。
第一空：从“由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是简·爱，说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师；
第二空：她虽然与罗切斯特相爱，但是得知他有妻子后，愤然离开，放弃了爱情。只有保持独立和自尊，人才能赢得他人的尊重并获得幸福。这种价值观在当今社会依然具有重要意义，特别是在性别平等的议题上。无论性别、社会地位或其他条件如何，每个人都应坚守自己的尊严和价值，不妥协于不道德或非法的行为。这不仅是对个体内在精神的提升，也是对社会整体进步的推动。因此，简·爱的故事是一个激励人心的范例，它强调了自尊、自爱和独立自主在人生中的重要性。
7．（2023·广东中山·模拟预测）班级拟创办“英雄”主题黑板报，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：《红星照耀中国》中的共产党被当时的国民党政权称为“赤匪”，《水浒传》中官吏依旧称被招安后的梁山好汉们为“腌臜草寇”，两者在统治者眼中都是“匪”。同学小语和小文对此发表了自己的意见，请把小文的话补充完整。
小语：《水浒传》中的好汉们打出了“替天行道”的大旗，行侠仗义，劫富济贫，他们上梁山是“官逼民反”的结果，他们不是寇，是草莽英雄。
小文：《红星照耀中国》里共产党也不是匪，
(2)任务二：请根据你对“英雄”的理解，仿照画线的句子续写一句话，作为黑板报的一部分。
在人们心目中，英雄总那么光彩照人、英明神武。但其实我们推崇的英雄是这样一类人：他们不是没有经历过生活的风霜雪雨，而是历经忧患之后仍然勇往直前；他们不是没有遭受过人生的闷棍打击，而是屡次遭受挫折之后仍然信心百倍； ， 。
(3)任务三：英雄，往往渴望自由，勇于抗争。请在下表的横线上填人合适的选项，使名著内容和人物相符。
班刊栏目：英雄事迹
人物 人物特点 名著内容
彭德怀 理智聪慧，信念坚定 ①
周恩来 嫉恶如仇，敢于反抗 ②
A．他和上海的工人领袖一起组织了五万名的工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。
B．国民党镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。他出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。
C．湖南发生大饥荒，他因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民攻打了那个大地主的家，把地主的存粮运走了大半。为此，他只得又开始逃命，这时他已够参军年龄，他的军人生涯由此开始。不久之后他就成了一个革命家。
(4)任务四：同是黑暗的社会，动荡的战局，为什么彭德怀、徐海东可以成为英雄，实现自己的理想，而祥子却堕落成了行尸走肉？请你结合名著，在黑板报栏目“英雄论坛”中写下你的感悟。
我的感悟：
【答案】(1)示例：只要国民政府愿意抗日，红军马上接受改编，可见红军是以国家、民族为重的，红色政权的建立是为了保家卫国，是为了让贫苦人民能够真正当家做主人，共产党提出了“打土豪、分地”的口号，正是“侠义”的体现。
(2) 示例：他们不是没有承受过成长的挫折溃败 而是反复困顿之后仍然再接再厉
(3) C A
(4)示例：彭德怀、徐海东能在动荡的时势里成长为英雄，是因为他们的理想远大，能主动自觉为国为民着想，接受新思想、新文化，真心实意为民办实事；是因为他们和志同道合的人一起，为理想而奋斗，不服输，失败后能重新站起来，越战越勇。祥子的失败很大程度是因为当时社会的黑暗，但他个人的原因也不可忽视。如他只强调个人主义，全部的希望只是让自己有一辆车，让自己过得更好，不能从失败中走出来，不懂得反抗，逐步走上末路。
【解析】（1）本题考查根据原著内容发表看法的能力。抓住共产党始终为国为民，只要为了国家和人民的利益，宁可作出牺牲和奉献这些特点即可。
示例一：红军在苏区实行解放思想，消除愚昧无知；培训教师，组建学校，实施大众化的教育；建立专业的学学校；编著字典成效，使苏区的文盲大幅降低；使苏区人民的思想有很大的转变，提高。培养了不同方面的人才，加强了苏区后方的活动，为红军供应干部。
示例二：红军具有把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；2、为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；3、坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；4、顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；5、紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
（2）本题考查根据语境续写的能力。从前文看，空缺处意在阐明对英雄的理解，且突出英雄能承受常人所不能承受的艰难磨难。句式应为“他们不是没有……而是……之后仍然……”。
示例：他们不是没有经历过艰难险阻的折磨，而是饱受苦难之后仍然坚强乐观。
（3）本题考查名著人物和情节的识记。
A.“他和上海的工人领袖一起组织了五万名的工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破”是周恩来的事迹；
B.“国民党镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。他出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党”是贺龙的事迹；
C.“湖南发生大饥荒，他因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民攻打了那个大地主的家，把地主的存粮运走了大半。为此，他只得又开始逃命，这时他已够参军年龄，他的军人生涯由此开始。不久之后他就成了一个革命家”是彭德怀的事迹；
故第一空，选C；第二空，故选A。
（4）本题考查比较分析原著人物的不同人生轨迹。两类人物都可以从主观原因（自身）和客观原因（外部）两个角度分析，成功者多看积极面，失败者多看消极面。
示例：革命先辈拥有的是“革命理想高于天”的信念，自觉坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，拿出不怕牺牲、勇于奉献的精神，努力克服前行道路的一切艰难险阻。革命先辈的信念来自于对马克思主义的真诚信仰。正因为有了这样的革命信念，才有了共和国的诞生，才有了我们现在的幸福生活。他们所拥有信念是用自己的鲜血来换取将来革命的胜利。虽然眼前会死去，但他们坚信不久的将来中国一定会迎来光明。人民一定能够平安幸福，国家一定能够强大。祥子堕落的根本原因是战乱频繁、黑暗混乱的旧社会。同时，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，祥子仅仅想通过个人奋斗来改变自己屈辱的地位，是他悲剧人生的另一个因素。
8．（2022·青海西宁·模拟预测）阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成阅读记录卡。
阅读策略 内容摘抄 阅读思考
关注人物和情节 【摘抄一】 他双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕地在眼前闪过。他这二十四年，过得好还是不好呢？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官似的细细审查自己的生活。最后，他非常满意地认为，他这一生过得还不错。当然也犯过不少错误，有时由于糊涂，有时由于年轻，然而多半则是由于无知。最主要的是，在如火如荼的战斗岁月里，他没有睡大觉；在争夺政权的激烈斗争中，他找到了自己的岗位；在鲜红的革命旗帜上，也有他的几滴鲜血。 （1）文段中的“他”是______（人名），他在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为______。
关注感悟 【摘抄二】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （2）人应该怎样度过自己的一生？结合这部著作谈谈你得到的人生启示。
【答案】保尔·柯察金（保尔、柯察金均可）无产阶级战士（意志坚定的革命者）
示例：人的一生应直面困难，敢于拼搏，勇于付出，用顽强的意志战胜困难。在生命的长河中，每个人都应树立崇高的理想，并为此不懈奋斗，在有限的生命里创造无限的价值。
【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。
语段中的“他”指的是保尔，写的是保尔在残疾后，来到公园想要结束自己的生命，他细细思考自己的人生；他在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士，一直为“人类解放事业”而奋斗。
（2）本题考查阅读启示。
根据“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义，认为不能轻易地放弃生命，要为自己的理想奋斗终生；启发我们要有崇高的理想，并为之不懈奋斗。
9．（2023·宁夏银川·一模）阅读《水浒传》的两则摘抄，完成任务。
【摘抄一】A大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。A不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，A左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。A喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”众泼皮都不敢动弹。
【摘抄二】A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
(1)任务1：《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部 的长篇小说。
(2)任务2：两则摘抄中的人物A是 ，他在小说中的人物形象特点是： 。
(3)任务3：《水浒传》是中国古典小说的经典之作，请你写出两种古典小说的阅读方法，具体说明。
【答案】(1)歌颂农民起义
(2) 鲁智深 身手敏捷，力大无穷，疾恶如仇，重义气，爱打抱不平的侠士。
(3)①把握题材特点：古典小说有着明显的“说书人”痕迹，具有英雄传奇色彩，展现的是宏大的社会历史背景，需要注意理解。②了解艺术手法：早期长篇白话小说一般采取单线结构，顺时叙述；在情节设计上，善于设置悬念误会等。③分析人物形象：注意分析类型相同的人物，还要抓住人物各自的特点。④体会语言风格：早期长篇白话小说的语言贴近生活，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。
【解析】（1）本题考查名著阅读积累。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
（2）本题考查人物形象分析。
结合【摘抄一】“不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去”、【摘抄二】“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”可知，A是鲁智深（鲁达、鲁提辖）。根据小说中关于鲁智深的主要故事：倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹野猪林、火烧瓦罐寺、大闹五台山、义救金翠莲、闹桃花村、大战乌龙岭等可知，他是一个身手敏捷、力大无穷、疾恶如仇、重义气、爱打抱不平的侠士。
（3）本题考查阅读方法推荐。开放性题目。阅读名著具体的方法大致有：浏览法、跳读法、精读法、抄读法、批注法、写读书笔记法等。可以选择自己喜欢的方法去读名著，并写出具体做法。
示例一：采用写读书笔记法阅读《水浒传》。《水浒传》的内容多，人名多，容易混淆。可以边读一边记笔记，把一百零八位梁山好汉的经历简单记了下来，把他们的绰号也记了下来。通过记笔记，了解梁山泊的好汉们对应天上的星魁，分为三十六天罡和七十六地煞。
示例二：跳读与精读相结合，学习人物形象的刻画。《水浒传》一百零八位英雄豪杰，每个人物都栩栩如生。用动作、语言刻画人物。如第三十八回李逵初见宋江，李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。对李逵语言动作的刻画，表现出他粗鲁直率的性格特点。名著阅读
专题32 阅读方法、启示及名著推荐词
2
【课标要求】 2
【考点解读】 2
【提问形式】 2
【命题趋势】 2
3
4
考法一 名著阅读方法 4
考法二 名著感悟 6
考法三 名著的推荐 9
13
知识点一 十种常见的阅读名著的方法 13
知识点二 解决具体问题，开放拓展感悟 14
知识点三 如何给名著写推荐语 15
（教材十二部名著推荐语） 16
21
【课标要求】
2022版课标中对于名著阅读的考查，有如下几点。
1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。
3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。
4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。
【考点解读】
1.名著阅读中的“感悟启示”，要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点情感体验、阅读收获，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识等。
2.优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。所谓名著评价，就是要求学生对指定名著的写作手法，内容主旨，时代意义，思想局限等进行评价。
3.名著评价类题目多出现综合读写中，以要求学生为某部名著拟写推荐语的形式出现。作答此类题目，要求学生对名著要读懂读透，能站在比较高的高度对其思想内涵，进步性和局限性，写作手法，艺术价值等进行客观的评价。
【提问形式】
1.根据材料信息，谈谈自己的感悟。
2.选择合适的阅读方法。
3.请为XX写一段简短的推荐词
【命题趋势】
近年来，语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。
具体表现在以下几个方面：
1.注重价值导向
在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”,体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用。
2.聚焦文化传承
“文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。多数地市不约而同地选择国内名著，《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》成为中考“常客”，就是基于这种文化考虑。
3.凸显五育并举
考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。如《水浒传》李逵下山的片段，让考生分析李逵放声大哭的原因，概括李逵性格特点；再如《海底两万里》阿龙纳斯教授与尼摩艇长的对话，让考生概述内容、理解情节、感受精神品质、联系实际谈意义等。
4.注重整本阅读
新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，选取的片段都不是语文教科书后面的片段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。
总之，一定要充分重视名著阅读。摘抄好词好句好段，是为学习语言；制读书卡片、画思维导图、编内容索引，是为理解内容；作标记、写批注、撰心得，是为赏析特色；作比较作深究、写感悟写启示，是为涵咏体味，提升素养。只有这样，我们才能让名著绽放思想光芒。
考法一 名著阅读方法
1．（2023·四川德阳）《红星照耀中国》属于纪实作品，请分享一种你阅读这本书所用的阅读方法及相应的阅读发现。
2．（2023·江苏宿迁）批注是我们常用的读书方法，请阅读下表，完成指定任务。
选文 批注
A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽……那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩……周学道看着自己身上，绯袍锦带，何等辉煌！ 批注一：_______________________
B。天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，着他去做一个闲官罢。”当下就补了南京的国子监博士。虞博士欢喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一处，团圆着……” 批注二：虞育德殿试在二甲，因不肯谎报年龄，只能到南京做个闲官，他却道“南京好地方”。前文范进中举后疯语“噫，好了，我中了”。言为心声，可见二人的追求完全不同。
(1)自选角度，为A段文字写几句批注。
(2)阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进的追求有何不同，作者塑造这两类人物的目的是什么？
3．（2023·重庆）教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。
考法二 名著感悟
4．（2023·吉林）在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。请你任选其一，写一段感悟或评价。不少于30字。
《艾青诗选》 《昆虫记》 《钢铁是怎样炼成的》
示例：
在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。爱子之情流露于字里行间。
5．（2023·内蒙古）班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。
与经典同行
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
——《藤野先生》
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际，说说鲁迅的人生选择给你什么启示。
6．（2023·江苏宿迁）培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。
示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。
【备选名著】 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《简·爱》
考法三 名著的推荐
7．（2023·内蒙古通辽）彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。
8．（2023·内蒙古呼和浩特）《骆驼祥子》读书研讨会正在举行，请你按要求完成任务。
(1)下图是同学们投票选出的“中学生最喜欢的名著封面”，你作为投票代表，请结合作品谈谈推荐理由。
推荐理由：
(2)在读书研讨会上，一位同学说：“祥子的车被士兵夺走后，老舍先生进行了这样的描写‘过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！’，这句话中散发着浓浓的京味儿。”请你从语言特色角度谈谈这句话中“京味儿”具体表现在哪里。
9．（2023·四川遂宁）为了让更多的同学阅读经典原著，学校开展“荐经典”活动。
(1)你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。
《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基
读书卡 主人公： ① 关键情节 人物性格
饭店工作 吃苦耐劳
救朱赫来 勇敢机智
奋勇杀敌 ②
工地铲雪 热情坚韧
③ 身残志坚
(2)填完读书卡，合上书，腰封上的文字深深打动了你。于是想为其他经典也配上这样的腰封，推荐给同学。请从《西游记》《海底两万里》《儒林外史》中选择一本，设计腰封的推荐语。
链接：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主题、感悟、影响等），如下图。
你选的书籍是《 》，
推荐语：
知识点一 十种常见的阅读名著的方法
【方法提炼】
（1）泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
阅读名著要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
（5）速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（7）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（8）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（9）序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
（10）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
知识点二 解决具体问题，开放拓展感悟
【方法提炼】
该类题型五花八门，立足名著的阅读和理解，或批注，或感悟，或推介，或比较阅读等，总之需要同学们谈出主观感受。
一、应对策略
1.平时阅读名著时，学会做批注，旁批、眉批、章节评论等都可以。
2.读名著要结合课本上的名著专项，分析人物、情节、写法、主旨等
3.审清题目，按照题目要求的思考方式解题。
4.注意有些题目答案不唯一，可以围绕名著大胆谈出个人看法。
二、答题四步走
1.首先要表态，要用最简练清晰的文字，将文章的中心点出来。比如：“读了这篇短文我得到的启示是……”“我认为……”另外，特别提醒，阅读是“带着镣铐的舞蹈”，考生答这类题时不能随意发挥，得出的启示感悟最好是这段文字最核心的中心，要知道老师在批阅时会依照参考答案上的核心中心词来采分的。
2.其次要联系材料说说你是怎么得到这个启示的。答题语言一般是：正如文中的……考生们在做阅读题时一定要有较强的文本意识，要让阅卷的老师知道你得出的观点启示不是空穴来风，而是有文本支持的。
3.接着就要依照题干提示联系实际来说说，即在生活中你有没有类似的经历，或者你在现实生活中有没有看到过、听到过类似的事情。在答这部分的时候，一定要甄别所举的例子是否能有力证明这个中心，千万别牛头不对马嘴。
4.最后为了答题的完整性，再回扣一下你的观点。
知识点三 如何给名著写推荐语
【方法提炼】
一、方法指导
1.要写明作品名称、作者。
2.简要介绍作者介绍作品主要内容，包括其思想内涵、艺术特点等。
二、实例展示
请从《西游记》《红楼梦》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《骆驼祥子》任选一部作品，给这部作品写一则推荐语，可以从历史地位，艺术成就，先进思想，人物描写等概述。
1、《西游记》
①着重表现了孙悟空降妖除魔、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，是我们中学生百看不厌的作品。
②作者吴承恩。作品通过写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙（就是那匹白马）去西天取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威、不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书就是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是《大闹天宫》。
2、《红楼梦》
①本书以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线，架构出贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，小说最后一反大团圆的传统结局，具有极高的悲剧美学价值。小说人物形象栩栩如生，故事描写细腻婉约，是中国古典小说中一部极品之作，也是世界文学的瑰宝。
②作者曹雪芹。该小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家容、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、相互倾轧，暴露出他们残酷剥削劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多具有典型性格的艺术形象，诸如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等；规模宏大，结构谨严，具有高度思想性和艺术成就。它是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
3、《三国演义》
①取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史，以蜀汉兴亡为主线，再现从汉灵帝中平元年（西元184年）爆发的黄巾之乱，到晋武帝太康元年（西元280年）统一了三国，这近百年的政治斗争和军事斗争史。
②作者罗贯中。全书以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，生动描写了从169年到280年的历史事件，以艺术的形式概括了三国纷争的历史。成功描写了曹操、诸葛亮等历史人物。该小说也成功描写了许多战争，如赤壁之战。
4、《水浒传》
①取材于北宋末年宋江起义的故事，是一部描写人民起义的伟大史诗。
②作者施耐庵。它是我国历史上第一部以农民起义为题材的长篇章回小说。该小说展现了宋江起义的全过程，提示了农民革命在当时条件下必然灭亡的命运。成功塑造了宋江、李逵、武松等人物形象。
5、《鲁滨逊漂流记》
①这是一部流传很广、影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
②作者是英国笛福。它描写了一个叫鲁宾逊的人在一座荒岛生活28年的故事。作者借此歌颂了资本主义上升阶段的资产阶级冒险进取精神，表现了他们的聪明才智、劳动热情和克服困难的毅力。
6、《骆驼祥子》
①这部名著是伟大的人民艺术家老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代末期的北京，一个勤劳、壮实的底层社会的小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬，它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。
②作者老舍。它主要写了祥子在现实的压迫下一步步走向消沉的故事。这一悲剧是对当时黑暗社会的有力控诉。语言简洁有力，富有浓郁的生活气息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。
【知识清单】
教材十二部名著推荐语
一、《朝花夕拾》
示例一：这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
示例二：因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。
示例三：对于鲁迅，《朝花夕拾》中这些平凡之人都是他生命簿册中最浓重的几笔。他的敬意和感激，从每一句话里流露出来，细节是那样清晰，人物从回忆里走出来，从纸上竖立起来，变得有血有肉，袒露着真实性情。
示例四：这是一颗伟人的凡人心，这是一颗凡人的伟人心。凡人心与伟人心的高度融合，使温馨弥漫了《朝花夕拾》，使弥漫了《朝花夕拾》的温馨有了最柔软的力量。也许正是这个原因，每次读《朝花夕拾》，就会有一种感动持久地索绕心头，激荡心间。而这种感动较之鲁迅其他文体带来的感动竟有着那么大的不同。
二、《西游记》
示例一：这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。
示例二：《西游记》中唐僧师徒路阻火焰山，火焰山炽热难耐，呈现火热的红色，而孙悟空不惧艰难，三借芭蕉扇，终于渡过难关，也体现了不服输、不畏难的红色精神，整个取经过程也表现了师徒四人对取经目标的追求和坚持。
示例三：这本书讲述了唐僧师徒西天取经的故事，情节曲折离奇，生动有趣，读这本书可以帮他度过苦闷的隔离时光；唐僧师徒一路上降妖除魔，历尽劫难，却百折不挠，在生病期间阅读这本书，可以让同学从中汲取精神养料，战胜苦闷。
三、《骆驼祥子》
示例一：《骆驼祥子》是一部描写旧社会北京底层人物的小说。通过主人公祥子的命运变迁，学生可以了解旧社会的黑暗面和人性的复杂，培养对社会问题的关注和思考。
示例二：这本书真实地描写了城市下层人民的苦难和挣扎，提出了更为尖锐迫切的社会问题。小说通过祥子思想性格变化过程的真实描写，揭示了祥子悲剧命运的社会根源。
四、《海底两万里》
示例一：我喜欢《海底两万里》，因为作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人们自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。而且，在这本书中，我明白了我们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为，还有，我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。关于作者凡尔纳，他被称为“现代科学幻想小说之父”。而我认为他是一个具有社会主义感和崇高的人，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学，是英勇顽强，不畏艰险的人。就如小说中的人物尼摩船长一样，他那样反抗压迫的战士形象，正是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。
示例二：这本书情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的描述入木三分，惟妙惟肖。特别是对那艘鹦鹉螺潜艇的描写，让读者如痴如醉。
五、《红星照耀中国》
示例一：这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。
示例二：《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着中国共产党及革命及其领导的红色革命，从“大渡河英雄”“过大草地”“红小鬼”等多篇章展示了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的精神。
示例三：《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
六、《昆虫记》
示例一：这本书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”。
示例二：这本书以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。全书通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。
七、《经典常谈》
示例一：朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化特别是古典文学有深入研究的学者。《经典常谈》是他在20世纪30年代末到40年代初在西南联大任教期间撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。这本书是了解国学知识和文艺理论最好的入门读本，对当代文艺、国学爱好者和研究者也有极强的指导意义和参考价值。
示例二：《经典常谈》是是一部中国传统文化的普及读物、青少年国学入门读物，是一本典型的“大家著小书”的范例。大家是指朱自清先生在中国古典文化研究这方面的高深的造诣，小书指的是这本书的体量小、篇幅小，拿在手里，思想的负担小，随着它的深入浅出、通俗易懂的语言，我们能够很快地进入书本当中，了解经典的魅力。
八、《钢铁是怎样炼成的》
示例一：因为保尔·柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。
示例二：保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。
示例三：书中的保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难后，变得更加明敢、坚强；在全身瘫痪、双目失明的情况下，他以顽强的毅力开始写作。在隔离期间阅读这本书，可以让同学在困境中战胜自我，排解苦闷。
九、《艾青诗选》
示例一：在民族危亡的年代，艾青没有失去对光明的信念，而是以强烈的爱国主义精神礼赞光明、礼赞太阳、礼赞人民，表达了对和平与尊严的热切呼唤。在蒙受屈辱与苦难的日子里，他没有低下高贵的头颅，而是坚信“即使是磷火，还是在燃烧”。在新时期到来之际，他又焕发出诗的青春，以诗人的良知，把亲身的经历,以及自己的反思，凝结为诗的意象，向自己的读者和时代诉说。
示例二：《艾青诗选》，诗歌中蕴含着深沉而真挚的爱国情怀。对土地的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。作品最真切的诗情都是献给中国农民的，作者不仅写出了中国农民受蹂躏的痛苦，还写出了他们的觉醒与反抗。让我们认真品读到这本书，重温慷慨激昂的历史。相信那些体现时代脉搏的诗句，会像春雨一样润泽你的心灵。
十、《水浒传》
示例一： 《水浒传》描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉起义以及聚义受招安的过程。小说揭示社会矛盾暴露出封建统治的残暴，歌颂了受压迫人民的反抗精神。小说塑造了许多有血有肉、性格鲜明的英雄形象。在塑造人物方面最大优点就在于作者善于把人物置身于真实环境，他扣紧人物身份经历和遭遇来刻画人物性格。
示例二：《水浒传》描写了封建社会里一次农民起义的产生、发展和失败的全过程，暴露了封建统治阶级的残暴、腐朽，反映了“官逼民反”的社会现实，歌颂了起义英雄，同时也揭示了农民起义失败的原因。梁山一百零八将，有三十多个血肉丰满、性格鲜明的人物形象。作者善于通过现实斗争刻画人物形象，也常常采用对比的手法来突出人物的性格特征。书中故事情节生动曲折，引人入胜，结构完整而又富有变化，语言明快洗练，通俗生动。
十一、《儒林外史》
示例一：《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说是一面封建社会的照妖镜，吴敬梓用极其幽默的语言，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，把封建社会科举制度下，不朽黑暗的一面刻画的入木三分。
示例二：《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。
十二、《简·爱》
示例一：简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受呼、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为—个大写的人的渴望。
示例二：这是部带有自传色彩的长篇小说，是英国十九世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著。这是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了一片灿烂的天空。
示例三：这本书是一部带有自传色彩的小说，讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，内心强大，是现代女性美的象征。她具有强烈的自尊心和反抗精神，是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这是一本女孩必读书，因为它记录了一个女孩的成长过程中必须学会的选择和坚强。
1．（2024·福建泉州·一模）【读书有方】下面是教科书推荐的名著阅读方法，请根据自己的理解，从备选作品中任选一部，按要求写一段阅读体验。
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。（《义务教育教科书语文八年级下册》）
备选作品：《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《简·爱》
要求：（1）要有选择性阅读方法的具体运用； （2）要有作品中的相关内容；（3）要有对选择性阅读方法的体会。
2．（2023·湖南郴州·一模）为了让更多的同学阅读经典原著，学校开展“荐经典”活动，邀请你参加，请你完成以下的阅读任务。
(1)你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。
读书卡
《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特洛夫斯基
主人公：保尔·柯察金 关键情节 人物性格
饭店工作 吃苦耐劳
救朱赫来 勇敢机智
奋勇杀敌 ①
工地铲雪 热情坚韧
② 身残志坚
(2)设计腰封。腰封也叫书腰，是在书籍中间另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐。请仿照《红星照耀中国》的示例，设计《钢铁是怎样炼成的》的腰封。
示例：《红星照耀中国》：第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书。
这本书真实记录了自1936年6月至10月，美国记者斯诺在西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。
《钢铁是怎样炼成的》：
3．（2022·浙江金华·模拟预测）小语经历几次考试失败后心情沮丧，请从你下列名著中任选一部，推荐其阅读，并结合名著内容对其劝说。注意：需推荐一种阅读方法，使用一种说理方式，100字左右。
A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《简·爱》 C．《傅雷家书》
4．（2023·河南南阳·模拟预测）经典名著以其永恒的主题、经典的人物形象、深远的社会价值和独特的艺术魅力而经久不衰。每年的4月23日为世界读书日，请从下列名著中选择一本推荐给同学们，结合上述经典名著的四大特点中的任意一点，谈谈你的推荐理由。（100字左右）
①《水浒传》②《西游记》③《钢铁是怎样炼成的》④《简·爱》
5．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读《水浒传》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处做笔记。
摘要 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须，吃官司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你，诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 ……只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。…… 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
做笔记 提要：鲁达三拳打死郑屠，口中称他诈死，机智脱身。 心得：（示例）做人要处乱不惊，沉着应对。 提要： 心得：
温馨提示：写提要—概括内容要点。写心得——记录体验、感想、感悟。
6．（2023·浙江杭州·模拟预测）国际妇女节即将到来，展馆特意悬挂了时代女性展板，阅读展板材料，完成下列题目。
你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”
材料中的女性形象是 （人名），请结合材料谈谈给你带来的人生感悟 。
7．（2023·广东中山·模拟预测）班级拟创办“英雄”主题黑板报，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：《红星照耀中国》中的共产党被当时的国民党政权称为“赤匪”，《水浒传》中官吏依旧称被招安后的梁山好汉们为“腌臜草寇”，两者在统治者眼中都是“匪”。同学小语和小文对此发表了自己的意见，请把小文的话补充完整。
小语：《水浒传》中的好汉们打出了“替天行道”的大旗，行侠仗义，劫富济贫，他们上梁山是“官逼民反”的结果，他们不是寇，是草莽英雄。
小文：《红星照耀中国》里共产党也不是匪，
(2)任务二：请根据你对“英雄”的理解，仿照画线的句子续写一句话，作为黑板报的一部分。
在人们心目中，英雄总那么光彩照人、英明神武。但其实我们推崇的英雄是这样一类人：他们不是没有经历过生活的风霜雪雨，而是历经忧患之后仍然勇往直前；他们不是没有遭受过人生的闷棍打击，而是屡次遭受挫折之后仍然信心百倍； ， 。
(3)任务三：英雄，往往渴望自由，勇于抗争。请在下表的横线上填人合适的选项，使名著内容和人物相符。
班刊栏目：英雄事迹
人物 人物特点 名著内容
彭德怀 理智聪慧，信念坚定 ①
周恩来 嫉恶如仇，敢于反抗 ②
A．他和上海的工人领袖一起组织了五万名的工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。
B．国民党镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”，不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。他出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。
C．湖南发生大饥荒，他因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民攻打了那个大地主的家，把地主的存粮运走了大半。为此，他只得又开始逃命，这时他已够参军年龄，他的军人生涯由此开始。不久之后他就成了一个革命家。
(4)任务四：同是黑暗的社会，动荡的战局，为什么彭德怀、徐海东可以成为英雄，实现自己的理想，而祥子却堕落成了行尸走肉？请你结合名著，在黑板报栏目“英雄论坛”中写下你的感悟。
我的感悟：
8．（2022·青海西宁·模拟预测）阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成阅读记录卡。
阅读策略 内容摘抄 阅读思考
关注人物和情节 【摘抄一】 他双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕地在眼前闪过。他这二十四年，过得好还是不好呢？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官似的细细审查自己的生活。最后，他非常满意地认为，他这一生过得还不错。当然也犯过不少错误，有时由于糊涂，有时由于年轻，然而多半则是由于无知。最主要的是，在如火如荼的战斗岁月里，他没有睡大觉；在争夺政权的激烈斗争中，他找到了自己的岗位；在鲜红的革命旗帜上，也有他的几滴鲜血。 （1）文段中的“他”是______（人名），他在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为______。
关注感悟 【摘抄二】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （2）人应该怎样度过自己的一生？结合这部著作谈谈你得到的人生启示。
9．（2023·宁夏银川·一模）阅读《水浒传》的两则摘抄，完成任务。
【摘抄一】A大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。A不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，A左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。A喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”众泼皮都不敢动弹。
【摘抄二】A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
(1)任务1：《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部 的长篇小说。
(2)任务2：两则摘抄中的人物A是 ，他在小说中的人物形象特点是： 。
(3)任务3：《水浒传》是中国古典小说的经典之作，请你写出两种古典小说的阅读方法，具体说明。

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