资源简介

(共24张PPT)
第八课 法治中国建设
第3课时 法治社会
子议题一：“按键伤人”频现，别让“网络暴力”
压垮普通人的日常
情景材料一 豆汤、银耳汤、绿豆汤、米酒一律2元并可无限续杯，老人小孩还能免费喝糖水，就是这样一位凭着良心做生意的大爷，却遭到了网络暴力，不得不放弃自己的小摊。上海33岁女子请外卖骑手给独自生活在27公里外的听障父亲送菜，打赏了200元，却被部分网民认为打赏太少而遭受网暴，女子坠楼身亡。24岁女孩因染粉色头发看望病床前的爷爷，遭受网暴，患上抑郁症后自杀去世。近年来发生的多起网络暴力事件，不断刺痛着人们的心，也对网络空间的秩序和安全造成挑战。
情景材料二 在互联网、自媒体时代，网络暴力呈现出日益加剧和增长的趋势，其不仅侵害了个人的权利，而且给社会稳定带来了危险。网络暴力主要是借助于网络实施侵权，具有三种特点：第一，此种侵权不同于一般的侵权行为，其受众具有无限性的特点，这也导致此种侵权的损害后果往往具有不可估量的特点；
总议题：从“网络暴力”看法治社会建设
第二，由于网络环境对信息的传播具有一种无限放大效应，因此，行为人在实施网络暴力之后，相关的损害后果可能会不断蔓延、发酵，损害后果可能被无限扩大；第三，此种侵权行为侵害的主要是受害人的名誉权、隐私权以及个人信息。
合作探究：分析“网络暴力”的危害及原因，进而明确法治社会的内涵和表现。
1.你见过或听说过网络谣言、网络暴力吗？结合情景材料一，谈谈你的感受。
2.结合情景材料二，讨论“网络暴力”的特点和危害。
网络暴力呈现出日益加剧和增长的趋势，其不仅侵害了个人的权利，而且给社会稳定带来了危险，是一种违法侵权甚至犯罪行为。由于网络环境对信息的传播具有一种无限放大效应，因此，行为人在实施网络暴力之后，相关的损害后果可能会不断蔓延、发酵，损害后果可能被无限扩大，严重破坏社会和谐，破坏法治社会、法治国家建设。《法治社会建设实施纲要（2020-2025年）》指出：“法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。”
3.讨论产生“网络暴力”的原因。
4.结合上述情景材料，你认为什么样的社会才是法治社会？
近年来发生的多起网络暴力事件，不断刺痛着人们的心，也对网络空间的秩序和安全造成挑战。“网络喷子”无视国家法律法规，违背社会公序良俗、信口开河、造谣生非，破坏了和谐有序的社会环境，我们必须拒绝做“键盘侠”，法治社会绝不允许“网络暴力”存在。
法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
法治社会的内涵包括三个方面：一是从法治意识来看，法律得到公认和普遍遵从，这是法治社会的前提；二是从法律实施来看，社会治理依法开展，这是法治社会的保证；三是从实施效果来看，公共生活和谐有序，这是法治社会的目标。法治社会是构筑法治国家的基础。
依法治国是一项系统工程，需要党的坚强领导和全社会的共同努力。实现依法治国，不仅要科学立法、严格执法、公正司法，而且需要全民守法，需要全社会树立法治观念、增强法治意识，需要全民的参与和支持。只有全民信仰法治，使法治植根于我们民族的心灵深处，才会赋予法治以强大的生命力，为全面推进依法治国提供坚实的思想基础、社会基础和群众基础。
5.你听说过“按键伤人”吗？学过本课之后，你会怎么做？
我们要对网络暴力说“不”，要对“网络喷子”进行法治教育，开展法治宣传教育，让全社会对法治普遍信仰，让法治成为全社会的一致追求，让宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，公平正义得到切实维护和实现。
6.法治社会的内涵和表现。
子议题二：拒绝做“键盘侠”，法治社会
绝不允许“网络暴力”
情景材料一 为整治已成为“公害”的网络暴力，2021年以来，中央网信办（国家互联网信息办公室）已经多次部署开展专项治理行动。2022年11月，中央网信办制定出台《关于切实加强网络暴力治理的通知》，拦截清理涉网络暴力信息2 875万条，从严惩处施暴者账号2.2万个。2023年6月9日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草的《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。2023年9月25日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪指导意见》，表明了国家坚决治理网络暴力的态度，为如何有效打击网络暴力提供了规范，也为日后公检法在打击网络暴力中如何相互配合提供了规则，具有重要意义。
情景材料二 2023年两会期间，人民日报发表评论，对网络暴力零容忍。网络暴力这把“刀”，必须入法治这个“鞘”。“对侵犯个人信息、煽动网络暴力侮辱诽谤的，依法追究刑事责任”“从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信息等严重危害社会秩序、侵犯公民权利犯罪”……两高报告中的这些举措，彰显了对
网络暴力零容忍的鲜明态度。网络空间不是法外之地，网络暴力不仅影响他人正常生活，而且污染网络环境，必须依法整治。
近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等规章制度，到开展“清朗”“净网”等专项行动，整治网上各类违法违规问题的力度不断加大，有效维护了良好的网络生态。进一步完善相关法律法规、提高执法效能，凝聚治理合力、实现共建共治，我们将构建起更加清朗的网络空间。
情景材料三 在刑事罪名中，侮辱罪和诽谤罪一般属于自诉案件。发生于2020年的“杭州女子取快递被诽谤案”，是诽谤罪第一次由刑事自诉案件转为公诉。2020年7月，杭州的谷女士在取快递时被便利店老板郎某偷拍，后郎某与朋友何某虚构“视频中已婚少妇”与“拍摄视频的快递小哥”的对话并发到网络上，经转发造成大量传播，引发多个平台网友对谷女士发表侮辱性评论。同年10月，谷女士和代理律师郑某向杭州市余杭区人民法院提起诽谤罪的刑事自诉。12月，余杭区人民法院决定立案，随后余杭区检察院就此案向余杭区公安分局建议予以立案侦查，启动刑事公诉程序。
情景材料四 整治网络暴力，需要政府、网络平台、网民等社会各方共同努力。有关部门要持续加大打击力度，常抓不懈、久久为功，对肆意施暴者坚决“亮剑”。网站平台要切实履行网络暴力治理主体责任，引导广大网民严格遵守法律法规。广大网民要尊重社会公德和伦理道德，共同抵制网络暴力行为，共建清朗网络家园。整治网络暴力，还需要进一步加大建章立制力度。通过更加完善的法律制度保护受害者，追责施暴者，震慑违法行为，切实维护好广大网民的合法权益。
合作探究：如何建设法治社会？
1.讨论如果你是网络暴力的受害者，你会怎么做？
《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。”作为现代社会传播媒介的网络空间，既是人们传播信息和交流的场所，更是一个健康有序的活动空间，应当受到道德的规范和法律的制约，绝不能让其发展成为一些人为所欲为的工具。利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，侵犯他人合法权益构成侵权的，应当承担民事责任。
2.“杭州女子取快递被诽谤案”，是诽谤罪第一次由刑事自诉案件转为公诉。讨论自诉案件转为公诉的意义。
与网络暴力相关的侮辱罪、诽谤罪，刑事自诉其实有很大难度，尤其是在没有相关部门协助时，证据搜集的难度极大。而公诉案件由检察院负责举证，对遭受网暴的受害人而言，自诉转公诉能使其更好实现维权诉求。
在女子取快递被诽谤的案件中，杭州当地司法机关及时介入，此案由刑事自诉转为刑事公诉，彰显了对涉嫌侵犯社会公共利益的犯罪行为的零容忍态度，对网暴形成法治震慑。司法机关依法履职，加大对网络犯罪的打击力度，帮助受害者更好维权；执法部门应迅速查办相关案件，坚决打击网络暴力；此外，还要不断完善相关法律法规，为美好生活护航，为社会治理赋能。
3.交流政府开展“清朗”“净网”等专项行动及意义。
4.整治网络暴力，需要各国家机关、社会团体、网络平台、网民等社会各方共同努力。结合上述情景材料，谈谈你的理解。
5.建设法治社会的举措和意义
建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。社会依法规范运行是法治社会的基本特征，也是重要保障。在法治社会中，所有权力的运行都纳入法治轨道，公民依法理性表达利益诉求，依照法定程序行使权利、履行义务、承担责任。遇到矛盾纠纷时，公民能够方便顺畅地通过法律渠道、运用法律手段维护自身权益，能够选择最便捷、最适当的方式及时有效化解纠纷，减少纠纷解决成本，最大限度地维护自己的利益。由此可见，建设法治社会，能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
子议题三：拒绝“网络暴力”，
建设法治社会从我做起
1.辩论会：我的网络我做主。
网络不是法外之地，法律尊重和保护公民个人言论自由，但所有网民都应当遵纪守法，坚守网上言论自由底线。对于在互联网上发布不实、不当言论，蓄意歪曲事实、编造传播谣言，扰乱社会秩序的，公安机关将坚决依法处理，造成恶劣影响，情节严重的，将依法追究其法律责任！
言论自由有边界，网络言行须谨慎。每个公民都要对自己的言行负责，希望每个公民、网民，自觉抵制不当言论、恶意攻击等不良信息，不轻信、不转发，请广大网民自觉遵守相关法律法规，共同维护和谐网络环境。建设法治社会人人有责，建设法治社会从我做起。
2.签名活动：拒绝“网络暴力”E起共建文明校园。
网络空间是亿万民众的精神家园，要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。治理网络暴力，需要你我携手同行，既要把控自己的“言论边界”，以身作则维护网络文明，又要保护自己的“权利边界”，做到依法、文明、理性上网。
板书设计
第3课时 法治社会
课堂练习
1.法律的权威，源自人民对法律的拥护和信仰，这才是法治的力量所在、尊严所系。这表明在法治社会中（ ）
A.社会治理依法开展, 没有违法行为
B.社会纠纷只有运用法律手段才能解决
C.宪法和法律得到有效实施和普遍遵守
D.法律确认与保护公民的所有权益
C
2.《今日说法》是配合中国法治社会建设，对老百姓进行普法教育的一档节目。节目以“点滴记录中国法治进程”的理念，以“重在普法，监督执法，促进立法，服务百姓”为宗旨，全力打造“中国人的法律午餐”。此节目对于建设法治社会的重要意义是（ ）
A.有利于公民增强法治意识，自觉行使法定权利，履行法定义务
B.有利于建设完备的法律体系
C.有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制
D.有利于建设廉洁诚信的政府
A
3.某地在法治社会建设上进行了全方位的、长期性的努力：创新普法宣传模式，首创“百姓法治讲堂”，实施“定制式普法”；开辟“绿色通道”，开展法律援助，及时化解矛盾。该地做法表明建设法治社会需要（ ）
①深入开展法治宣传教育，增强法治观念
②完善法律援助制度，缩小法律援助范围
③鼓励人们用各种手段表达自己利益诉求
④建立健全社会矛盾纠纷预防和化解机制
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
4.最高人民法院2022年7月15日发布的司法解释中进一步明确家庭暴力的形式，扩大人身安全保护令适用范围，明确冻饿以及经常性侮辱、诽谤、威胁、跟踪、骚扰等均属于家庭暴力。对于违反人身安全保护令的行为加大惩治力度，明确规定被申请人违反人身安全保护令，符合刑法相关规定的，以拒不执行判决、裁定罪定罪处罚。这有利于（ ）
①保障家庭成员免受各种形式家庭暴力的侵害
②坚持人民主体地位，促进家庭和睦和生活幸福
③规范国家权力的运行，加强对权力运行的制约和监督
④提高依法行政和公正司法水平，提高人权法治保障水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
5.习近平总书记对打击治理网络诈骗犯罪工作作出重要指示，加强法律制度建设，坚决遏制此类犯罪多发高发态势。《中华人民共和国反电信网络诈骗法》提请全国人大常委会审议，在中国人大网公布并向社会公开征求意见，后由全国人大常委会高票表决通过，该法自公布之日起施行。这说明（ ）
①该法的制定体现了党的最大政治优势是全心全意为人民服务
②该法体现了全国人大常委会肩负人民重托，行使国家权力
③该法的制定体现党的领导、人民当家作主、依法治国的统一
④坚持良法之治是法治的首要内容，是社会治理的最高标准
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
材料一 党的十九大报告明确了全面推进依法治国、建设法治中国新的历史方位。我们必须贯彻新思想、分析新矛盾、把握新形势、瞄准新目标、肩负新使命，奋力开启法治中国建设新征程，开创依法治国工作新局面，努力建设社会主义法治社会。
材料二 习近平强调：“增强全民法治观念，推进法治社会建设。”人民是法治建设的主体，是法治国家的主人。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。只有人人参与的法治，全民守法才具有坚实的社会基础。只有将法治观念植根于民心，人人尊法学法守法用法，法治中国才能形神兼具，行稳致远。
（1）阅读材料一，谈谈你对法治社会的理解。
（2）结合材料一、二，分析我国“增强全民法治观念，推进法治社会建设”的意义。
（3）青年学生应该为建设法治社会作出什么样的努力？
6.阅读材料，完成下列要求。
（1）①法治社会是全面推进依法治国的重要要求。②法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。③法治社会意味着全社会对法治普遍信仰、宪法和法律得到有效实施和普遍遵守、社会纠纷依法得到解决。
（2）①建设法治社会有利于维护广大人民群众的利益。②能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。③能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现和谐社会。
（3）①努力学习科学文化知识，尊法学法守法用法。②日常生活中严格要求自己。③积极参与社会实践活动，宣传法治知识。

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