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让作文充实起来 ——《_______ 的青春风景》习作升格
一、文题亮相
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请以“ _______的青春风景”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整（2）自选文体（3）不少于500字（4）文中不得出现真实姓名和校名。
二、写作指引
1. 文题贴近中学生的生活，正处青春期的他们，对青春有着的自己见解，正如“我的青春我做主”，相信每一位同学都有话可写，有情可抒。
2. 审题方面，首先，需要在横线上补充填写限制性的词语，如靓丽、热血、奔放、拼搏、奋进，注意尽量选偏褒义的形容词；其次，注意到题目另一个限制词“青春”，提示我们应该写有关青春的话题；最后，扣准最后一个关键词“风景”。“风景”应该着重在深层含义，除了自然的风景，更应该写积极、有正能量的思想，带给人思考和回味。
3. 结构方面，正文部分需要借助具体的事件，刻画个人的心理历程，从而凸显“青春风景”是什么样的。
4. 选材方面，可以写现实生活中的学习、锻炼、人际交往等体验，借助具体的事件，展开来叙述与描写，以叙述为主，穿插描写，用议论抒情句点睛。
三、原作雏形
别样的青春风景
①清凉的秋风送走了最后一抹燥热的阳光，秋虫的鸣叫敲响了季节更换的又一次警钟。岁月又辗转了一圈生命的轨迹，我向着长大好像又迈进了一步，唉。时光就这样不留痕迹地奔驰而去。我想念着，那别样的青春风景。（开头写季节更替，后面又重复时光奔驰而去，有点啰嗦。）
②青春在悄然间来到，初一觉得时间还早，心里想，我还这么小，还有很多青春，青春很长，也还没为自己的以后想过什么。那时想考不上高中，大不了就不上了。（青春悄然来到，让人猝不及防，没有规划地浑浑噩噩过，但这里只是叙述，显得空洞）
③但是，人生的转折有很多。某天，我在教室里坐着听老师的班会课。之后，我突然想到我的青春不能这样荒废掉。我们现在初二了，离初三不远了，离高中也不远了，上高中和没上高中的区别很大。才知道青春很短，短得让人抓不着，仿佛一眨眼就过去了。虚度现在的时光，就真的满足了吗？不。我们应该为了自己的目标去奋斗。（人生的转折点很多，触发点是班会课吗？到底什么让“我”不再想虚度时光？未交待清楚）
④所以，我要为自己的目标去努力了，所以这么好的时间，别让时间浪费在计划上，忘掉烦恼，努力朝着目标去奋斗，青春就是这样，勇往直前，有拼搏才有热血。（朝着目标去努力，具体如何体现，此处应该详写，却蜻蜓点水般带过？）
⑤岁月静流，青春的少年，青春是一个人的一段非常重要的旅程，在青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时刻与我们相伴，每个人都有一个别样的青春风景。（这几句话并没点题，与上文所写关联也不大，显得浅薄，有凑字数之嫌。）
升格指导
小作者对于青春的思考，由最初的懵懂到幡然醒悟：应该要趁着青春，朝着目标去奋斗，这可能是真实的思想经历。但文中触发“我”幡然醒悟的点没有展开来写，只轻描淡写一句话“某天，我在教室里坐着听老师的班会课”。没有具体的事件叙述，没有思想转变的具体过程，醒悟就显得突兀而不真实。另外，文中也没扣准题目《别样的青春风景》的“别样”，也无风景可言。结尾段，把导语中的两句话抄在那里，只是为了扣题而扣题。总之，文章的毛病不少，需要改动处挺多。
四、化蝶之作
别样的青春风景
①清凉的秋风送走了最后一抹燥热的阳光，秋虫的鸣叫敲响了季节更换的又一次警钟。岁月辗转，我向着长大又迈进了一步。此刻，我正在窗前独自回味着属于自己的那别样的青春风景。【以秋风、秋虫入笔，季节的更替引起岁月流逝的感叹，水到渠成地点了题】
②不记得是哪一次的班会课了，我看着讲台上眉飞色舞的“老班”，正卖力地吆喝着“青春只有一次，错过就不再来。同学们，要好好把握你们的青春啊！”。【“老班”说的这番有关青春的宣言，击中了青春孩子的心扉】
为了让我们班同学提高学习成绩，她不知想了多少办法，费了多大的劲儿，想到这些，我突然就涌起了一股想上进的力量。初中生活已过去一半，时间不等人啊。看来是时候跟懵懵懂懂的自己告别了！【加入这些，奋进的想法才显得更自然】
③又是一个难熬的夜晚，我坐在书桌上，就着台灯的光，正焦头烂额研究着一道对于我来说很难的数学题，一个声音伴随着敲门声穿过我的耳朵：“小小，出来吃哈密瓜了，很甜啊！”【写奋进的行动，夜晚独自攻克数学难题】
④这是奶奶的声音。我好不容易想出来的一点思路就被她给打断了，脾气瞬间上来。我极其烦躁地大声吼道：“不想吃，不要来打扰我！”
⑤锁上房间门，我肆意地撒泼、扔东西，弄不清楚是对自己不满意还是对奶奶不满。直到爸爸大声呵斥：“别发疯了！”，我才停下来。泪眼中瞟了一眼，难题还在对我“张牙舞爪”。我不服气地又坐回书桌。过了不知多久，房门外又响起了脚步声，这次没有说话声。脚步声走远，我才开门，发现了一盘切成小块的哈密瓜，上面还插着牙签。
盘子下面还压着一张纸条：“小小，不要那么有压力，慢慢来咯。放平心态好好学，这个哈密瓜真的很甜。”为了不辜负奶奶的一番好意，我把盘子拿进屋，挑起一小块放进嘴里。奶奶骗人，今天的哈密瓜明明好咸好苦……【写奋进中的痛楚，青春期情绪不稳定，莫名的烦躁，对最亲近的家人发火】
⑥从小，就是奶奶陪着我长大，照顾我的生活起居。可我竟因为一道数学题就对她大发脾气？以前的我，可不是这样。小时候，我的小嘴可甜了，人前人后夸奶奶是世界上最好的奶奶。奶奶笑的合不拢嘴，乐呵呵地说“小丫头，就你嘴甜！”但读了初中以后，我好像好久好久没有跟奶奶这样亲密过了，一回到家，就把自己关在房间，沉浸在自己的小世界。想到这里，我内心充满了愧疚……【发火后，冷静下来回想之前奶奶对自己的好，又愧疚】
⑦“谁的青春不曾兵荒马乱”，青春的路上，有缺乏清晰目标的迷茫和奋进中的真实痛楚，也有幡然醒悟的愧疚和自省。尽管不容易，我也应该要尽量控制自己的情绪，少对亲人发脾气，说伤人的话语。窗外不远处的小雏菊，黄灿灿的，我知道那是奶奶种的，该收成了，下楼喊奶奶一起去收菊花啦。这就是属于我的别样的青春风景！【结尾段，总结上文，对自己的错误行为反省。窗外小雏菊的描写，再次扣题并丰富了风景的含义，也让整篇文章更加充实，显得更有厚度和深度】
升格点评
修改之后的文章，在原稿上新增了班会课上的感悟、夜晚做数学难题对给我送哈密瓜的奶奶发脾气的具体事件，较完整地呈现了小作者的心路历程以及思想转变的触发点，相比原稿，扣题严谨、内容充实。开头段，修改了末尾的句子，用“此刻，我正在窗前回味着属于自己的别样的青春风景”，自然引起下文；结尾段，有对事件叙述的总结和自然生发的人生感悟，尤其窗外小雏菊的描写，“窗外不远处的小雏菊，黄灿灿的”，丰富了风景的含义，又照应了开头段，使文章的结构浑然一体。总之，修改后的文章立意更深刻，语言更生动，余韵悠长。

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