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(共24张PPT)
第七课第一框自由平等的真谛
学习目标
1、 理解拥有自由的重要性，认识自
由是有限制的，把握法治与自由的
关 系
2、 理解平等在法律上的含义，掌握
法律面前人人平等的表现。
自主学习
请同学们阅读课本P96 页---P101 页的内容思考下列问題
1.自由的内涵是什么
2.自由就是想说什么,就说什么;想干什么,就干什么吗 为什么
3.法治和自由的关系是什么
5.平等的两层含义是什么
6、 怎样理解面前人人平等
观看图片请大家思考：
1、你知道社会主义核心价值观在社会层面的内容吗 2、 你见过右边这幅图吗 它象征什么
社会主义 核 价值观
富强 文明 和谐
自由 平 等 公 正 法 治
爱国 敬业 诚位 友 善
新课导入
第一目法无法治不自由
第一目无法治不自由
运用你的经验
自由就是想说什么就说什么,想干什么
生活中怎么有那么多规矩和限制呢
自由就是想说什么就说什么,想干什么
就幹什么。
就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
自由的内涵
还有：纪 律 道 德
(1) 主 要是指人们在法律规定的范围内，依照
自己意志活动的权利。
(2)自由在法律上的体现，就是我们享有的和
正当行使的各项权利。
第三十五条 中华人民共和国公民
有言论、出版、集会、结社、游行、示 威的自由。
第五条 集会、游行、示威应当
和平地进行，不得携带武器、管制 刀具和爆炸物，不得使用暴力或者 煽动使用暴力。
法治与自由的关系
法律链接
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不
能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自 由的代价。
另一方面，法治是自由的保障，人们合法
的自由和权利不受非法干涉和侵害。
问题3:法治与自由的关系 P92
法治和自由相互联系，不可分制割。
法治既规范自由又保障自由。社会生活 中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
照顾老弱病残
男女平等
问题4:平等的含义
在法律上平等有两层含义： ①同等情况
同等对待②不同情况差别对待。
①同等情况同等对待
一次选举一人一票
同工同酬

《工资条例》
工同酬
临时工
正式工
②不同情况差别对待
老人、儿童、孕妇、
残疾人在乘坐公共交通工 具时应获得优先权和得到 特殊关照。
国家对特殊困难地区义
务教育实施农村营养改善计 划；对家庭经济困难的学生 实行生活补贴。
【视野拓展】 国际交往，平等参与
G 20 国 峰 会 圆 桌 会 议
二
意 图
如何理解“法律面前人人平等”
中华人民共和国公民
在法律面前一律平等。
《中华人民共和国宪法》规定
①法律面前人人平等，是社
会文明进步的标志，也是社会主 义法治的基本原则之一。
问题5:如何理解法律面前人人平等
西周时期的《八庇丽邦法》中：规定亲、故、贤、
能、功、贵、勤、宾，这八种人犯罪可以减刑
◇刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许
任何人有超越法律的特权。
②任何公民，部分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财 产状况、居住期限，都一律平等地享受 宪法和法律规定的各项权利。
宪法： “中华人民共和国妇女在政治
的、经济的、文化的、社会的和家庭的生 活等各方面享有同男子平等的权利。”
这说明：法律面前人人平等，
表现在什么方面
中华人民共和国
宪 法
申国值制出像化
数
这说明：法律面前人人平等，又表
现在什么方面
同时必须平等地履行宪法和
法律规定的各项义务。
中华人民共和国公民，不分民族、种
族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程 度，都有义务依照本法的规定服兵役。
法眼看平等
探究六：平等的表现
据甘肃临夏市公安局19日通报， 五名公职人员因私自接回境外输 入确诊病例，违反了临夏州应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作 总指挥部发布的《关于做好境外来临人员疫情防控工作的公告》 (第9号),已触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规 定。公安机关依法决定分别给予五名公职人员行政拘留七日的处 罚。
思考：从这个案例中我们获得哪些启示
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律的保 护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何 组织或个人都不得有超越宪法和法律的特 权。
笔记区：
6.法律面前一律平等的表现
( 1)任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权
利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法
或犯罪行为一律平等地依法予以追究， 任何组织和个人都丕 得有超越宪法和法律的特权。
法眼看平等
1、 自由的含义
2、 自由对个人和社会的意义
3、 法治与自由的关系
4、 什么是平等
5、 平等的意义
6、 法律面前人人平等的表现
自由平等的真谛
自由平等的真谛
本课小结：
法 眼 看 平 等
无法治不自由
本课小测：
1.(扬州中考)2019年5月27日，动车又现“霸座男”,一人独占三个
座，还叫嚣让列车员“滚蛋”。对于时有发生的“霸座”现象，下列
说法正确的有( )
① 行使权利不得损害他人合法权益
刑罚处罚
③自由不是为所欲为，而是有限制的
相统一的
A.①②③B.①②④ C.①③④
②“霸座”行为必须受到
④公民的权利和义务是
自由平等的真谛
D.②③④
C
本课小测：
2.歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受
限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自 由的。”这是因为( )
①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由
②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是 相互制约的
③纪律、法律等规则是为了限制人们的行动自由
④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自 由 B
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
自由平等的真谛
本课小测：
3.(福建中考)自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是
严以自律之人。对此理解正确的是( )
①法治标定了自由的界限 ②自由自在是人们向往的生活
③公民在法律面前一律平等 ④遵守法律才能享受真正的自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
自由平等的真谛
本课小测：
4.(安徽中考)2019年我国政府继续提高退休人员的基本养老金；
适当提高城乡低保、专项救助等标准；加强困境儿童保障。从平
等的角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是( ) A.体现同等情况同等对待
B.在我国允许特殊群体享有特权
C.体现不同情况差别对待
D.人们在人格与法律地位上不同 C
自由平等的真谛

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