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【学生佳作】初三学生作品《人间烟火最抚人心》
原题再现
烟火气，是平桥村小伙伴们簇拥着迅哥儿去赵庄看社戏的热闹，是庙会上此起彼伏、丰富有趣的快意吆喝，是一家人围坐餐桌的笑语满堂，是小区里老者对弈、邻里寒暄、孩童嬉戏的美好场景……烟火气，让你感受平凡生活的多滋多味，体会鲜活生命的充实丰盈。
请以“人间烟火最抚人心”为题作文，文体不限，诗歌除外。
思路点拨
1、审题：导语中说的“烟火气”其实就是平凡的生活中那些让人感到难忘、美好、温暖的人或事，哪怕是平淡无味的生活，也因这些事而变得熠熠生辉。除此之外要注意题目中的“抚人心”，需要在文中要体现自己心灵得到了安抚。
2、选材：本篇作文意在训练学生从“民俗民风”角度选材，因此在选材时要留心身边的民俗，细致写出所选民俗的特点。
3、立意：“民俗民风”类的作文立意可以是一种文化的认同和自信，可以是对传统文化的继承与保护，可以是对团圆的盼望，也可以是对童年、亲人、故乡的怀念，当然还可以落笔到对自己精神的鼓舞、人生的启示。
人间烟火最抚人心
热腾腾的酥锅被端上桌，品一勺，微酸的酥软包绕着舌尖，是绚丽的人间烟火，是美到极致的艺术。
奶奶是擅长做酥锅的。采购食材，择菜、切菜，一块块码好。一盆酥锅就这样在热气中开始了自己的蜕变。略略一扫，海带、白菜、豆腐、鱼……盘旋的热气昭告着今年的丰腴，也预示着来年的幸福。这时，奶奶会在一旁守候着，将溢出的汤舀出，又一勺勺舀回。奶奶拉了我的手，絮叨着，豆腐象征“都有福”，莲藕寓意“家人连心”，白菜道出“清清白白”，长长的海带寓意幸福也“长长久久”……在砂锅旁守候的温情岁月，托平了我内心的焦燥，留在了我的记忆深处。
于是，烟火微氤，萦绕于心，是奶奶的平和。
家里是不常做酥锅的，所以，一吃酥锅就让人想到团圆。一碗酥锅被郑重地放在桌子中央，一家人也围在桌旁，你一筷，我一筷。其间不时有闲聊声，诉说着喜悦，而温情似也融进了酥锅的骨骼中，一口一口是绵绵的软，暖暖的酥，溢满了人间烟火下的幸福，也抚平了我一年的不满与失落。
于是，温情似水，流淌于心，是团圆的幸福。
今年，奶奶的手伤着了，做不了酥锅了。于是我们从网上订了酥锅，打开盒子，里面的菜被装进了真空包装中，而那么复杂的工艺与守候，竟只需用开水冲泡就能代替。酥锅做好了，是能比肩奶奶所做的酥锅的色与香。然而我吃着，却感觉不是那个味了。奶奶的酥锅早已浸满了对岁月的期许与浓浓的温情，哪是这不沾烟火的“高科技”产品所能代替的？
明明是一样的菜，我们却吃得不是味儿了，像少了什么。
电话铃声响起，接起来，是奶奶。奶奶的声音依旧慈祥：“今年没法做酥锅了，只能给你们打电话喽。”接着，开始了唠叨，一言一语间，皆是对我的关心。我听着，吃着，突然感觉嘴中的酥锅也似溢满了熟悉的温情。
于是，方觉真正抚人心的，是奶奶的爱。
教师点评：本文作者选材贴近生活，情感抒发自然、深刻。一道看似简单的传统美食“酥锅”竟包含着这么多美好的祝愿，而更令我们难忘的是当时代在发展，科技在进步，哪怕速食的酥锅与精心熬煮的酥锅味道已无两样，却仍感觉奶奶做的味道格外好，最后在奶奶的那通电话里，“我”才品出原来是奶奶的爱为酥锅增添了味道。
人间烟火最抚人心
看过许多繁华的盛景，也听过许多华丽的旋律，但当我看到它时，才明白，只有人间的烟火才最抚人心。
初看，满眼繁花，光辉映入心灵。
小时候，我在电视上第一次看到打铁花的表演，那金色的铁花在夜空中绽放，如同繁星点点，让我感到无比神奇。当时的我并不理解这背后的技艺与辛劳，只是被那绚烂的光芒深深吸引。
再见，心中震撼，平凡成就浪漫。
再一次看打铁花，是元宵节。亲临现场观赏比在视频中震撼得多，在漆黑的夜幕下，看似平凡的表演者挥洒着高温的铁水，一刹那，空中便绽放出无数金色的花朵，美得令人窒息。接着，所有的亮点都向下流淌起来了，像是流星的飞瀑，跌落着，跌落着，直到跌到地上，光芒才慢慢散去。父亲告诉我，打铁花是中国人自己的传统风俗，是几千年一直延续下来的极致浪漫。
三遇，恍然大悟，瀑布融化坚冰。
今年寒假，考试失利，家中的气氛很是低落，我在家里，不愿出门，对什么事都提不起兴趣。就这么晃过了年，元宵节快到了，我听说会有打铁花的表演，便决定去看看。
元宵节这天的晚上，当我再次站在打铁花的表演现场时，心情依然沉重。打铁花开始了，走过人群，我又看到了那漫天星斗，流星飞瀑般的场景。当那一道道亮光再次划破夜空，当那金色的花朵再次在我眼前绽放时，渐渐的，渐渐的，我的眼睛有些湿润了。这些铁花，它们在夜空中绽放，然后消逝，然后又绽放，不正如人生的起起落落吗？我明白了，人生的道路总是充满坎坷，但只要不放弃，做好自己，就能在最美的时刻绽放出属于自己的光芒。同时，我也发现，只有这质朴的人间烟火气，才最抚凡人心。
当我离开表演现场时，心中已经释然了许多。我更加深刻地理解了汪曾祺老先生所说的那句“人间烟火气，最抚凡人心”。在这个喧嚣的世界里，我们需要学会去欣赏那些最简单、最真实的美好，它们或许微不足道，但却能给我们带来无尽的温暖与慰藉。
教师点评：本文详略得当，过渡段句式整齐，具有美感。通过写“我”与打铁花这项民间传统技艺的三次相遇，由小时候只是感叹铁花的美，到如今在铁花升起、落下中感悟挫折与成长，情感上层层递进。同时在对打铁花场景的刻画上运用了恰当的比喻，使人身临其境，颇感震撼。

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