统编版六年级上册4.8《 我们受特殊保护》 第一课时 我们是未成年人 课件(共23张PPT)

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统编版六年级上册4.8《 我们受特殊保护》 第一课时 我们是未成年人 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
第一课时 我们是未成年人
第八课《我们受特殊保护》
未成年人是指哪些人?
在我国,未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民为成年人。
根据2010年第六次全国人口普查数据,未成年人超过我国人口数量的五分之一。
不同国家的法定成年年龄一样吗?
知识窗
世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的,未满成年年龄的就属于未成年人
美国成年年龄是16周岁
英国、德国、和法国成年年龄是18周岁
奥地利和意大利的成年年龄是21周岁
日本、瑞士的成年年龄是20周岁
与成年人相比,未成年人有哪些特殊之处呢?
请结合自己的成长经历,说说与成年人相比,我们未成年人有哪些特殊之处?先在小组内说给同伴听听,然后小组展示汇报。
未成年人的特殊之处 身体方面
心理方面
社会经验方面
自律方面
思考问题方面
是非判断方面
法律意识方面
......
成年人眼中的未成年人
张明爸爸:
好奇心强,喜欢冒险,什么都想尝试......
王雅洁妈妈:
敏感,心理脆弱,经受不住困难和挫折......
张丹妈妈:
社会阅历少,容易上当受骗,法律意识淡薄,自我保护意识薄弱......
家长眼中的未成年人
老师眼中的未成年人
班主任老师:
单纯善良,乐于助人,但自制力不强.....
任课老师:
活泼好动,想象力丰富,喜欢创新,但做事缺乏耐心......
很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利,承担相应的义务或责任。
知识窗
6--7周岁,义务教育小学入学年龄
8周岁,无行为能力与限制行为能力的分界
12周岁,准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄
《中华人民共和国义务教育法》第十一条
《中华人民共和国民法总则》第十九、二十条
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条
法律年龄知多少
14周岁,因违法行为而可能受到刑法处罚或行政处罚的最低年龄
16周岁,未成年人可以离开监护人单独居住;中国公民应当申请领取居民身份证
18周岁,公务员应当具备的最低年龄条件
《中华人民共和国公务员法》第十三条
《中华人民共和国居民身份证法》第二条
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条
《中华人民共和国行政处罚法》第二十五条
《中华人民共和国刑法》第十七条
法律年龄知多少
学法理,懂分析
分析以下案例,判断对错,找出依据,并和小组同学交流。
1、小明已经7岁了,他讨厌上学,他的家人决定让他在家自学成才。
2、三(2)班的王涛考了第一名,他的父母奖励他一辆自行车,周末,他打算带着同学骑车“压马路”炫耀。
未成年人:不同年龄的法律意义
小知识
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十二条 
(一)驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁;
(二)驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车须年满16周岁
《刑法》第十七条
14周岁以上不满16周岁的(14周岁生日的第二天到16周岁生日当天),犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
18岁享有广泛的公民权利:有选举权和被选举权,有权参与国家管理,担任公职和社会职务的资格。
法律禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你同意王阿姨的观点吗?
王阿姨的儿子今年12周岁,正在读小学六年级,平时学习比较紧张,王阿姨一点家务活也不让他做。一天,和邻居刘律师聊天,王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。
我们要不要做家务?
“小小辩论会”
我们要不要做家务?
温馨提示:
1.观点明确,如:我方认为要(不要)做家务......
2.论据充分,如:做(不做)家务会......
3.条理清晰,声音洪亮。
4.语言流畅,态度文明。
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题,刘律师认为,虽然12周岁的小学生还未成年,但作为家庭中的一员,也应尽一份责任,做一些力所能及的事情,如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力,也可以培养未成年人的责任意识。
我能做点什么
在学校里,我们可以担负起哪些责任?
在社会里,我们还应该担负起哪些责任?
一.我知道
1.在我国,未满( )周岁的公民为未成年人。
2.很多法律都涉及具体的年龄节点,比如,准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是( )周岁,公务员应当具备的最低年龄是( )周岁。
二.判断题
1.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的,美国未满16周岁的公民就属于未成年人。 ( )
2.《中华人民共和国刑法》第十七条规定:因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是16周岁。( )
盘点收获
18
12
18

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实践作业:
通过采访家长或查阅资料,搜集为了保护未成年人身心健康快乐地成长,社会各方面都做了哪些事情......
祝 愿 同 学 们 健 康 快 乐 成 长!
感谢聆听
期待指导

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