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课外文言文
新课导入
课外文言文一直是大家学习的一个难点，许多学生面对课外文言文布置如何复习，今天我们针对中考题型进行分析，
二、教学目标
了解中考课外文言文的常见题型；
学习文言文中的常见实词，理解文章内容；
掌握课外文言文的答题方法，并应用到文言文的练习中。
真题重现
吴隐之传（2023年）
①吴隐之字处默，濮阳邛城人。博涉文史，以儒雅标名。年十余，丁父忧①，每号泣，行人为之流涕。事母孝谨，及其执丧，哀毁②过礼。②迁左卫将军，禄赐皆班③亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮，勤苦同于贫庶。后迁中领军，清俭不革。每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振④亲族，家人绩⑤纺以供朝夕。时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。③隐之清操不渝，屡被褒饰，廉士以为荣。
8. 文中“行人为之流涕”中“涕”的意思是__________。
9. 用“/”给文中画线句子断句。（限两处）
冬 月 无 被 尝 浣 衣 乃 披 絮
10. 博雅小组以“养德修身”为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。
小博：我要像曹刿一样，心怀家国。
小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。
我的体会：_________________________________
（2022年）
求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
（节选自曾国藩《曾国藩家书》）
5. 用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限两处）
求 业 之 精 别 无 他 法 日 专 而 已 矣。
6. 把下面句子翻译成现代汉语。
吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。
8. 【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？
9. 在读书求学方面，【甲】【乙】两文带给你哪些启示？
稻（2021年）
凡稻种最多。不粘者禾曰秔①，米曰粳。粘者禾曰稌②，米曰糯。质本粳而晚收带粘，不可为酒只可为粥者又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。
【注释】①秔：音jīng。②稌：音tú。
（选自《天工开物》，有删节）
11.请用“/”为文中画线的语句断句。（限两处）（2分）
不 可 为 酒 只 可 为 粥 者 又 一 种 性 也
12.本文从种类 、 和播种时间四个方面来介绍稻。（2分）
13.稻系民生，“杂交水稻之父”袁隆平毕生追求的梦想是“一稻济世，万家粮足”。请根据所给上联对出下联，表达对他的敬意。（1分）
上联：禾下乘凉梦
下联：
总结：吉林省2023年-2017年课外文言文考查题型
1、考查实词5次（2023/2020/2019/2018/2017）
2、翻译句子2次（2023/2019）
3、断句5次（2023/2022/2021/2020/2018）
4、文本分析6次（2022/2021/2020/2019/2018/2017）
5、启示、感悟2次（2023/2022）
三、实词
1.语境分析推断法
eg.“善” 择其善者而从之《<论语>十二章》（好）
陈康肃公善射《卖油翁》（擅长）
2.选义项代入法
eg.“涕” 临表涕零《出师表》（眼泪）
行人为之流涕（2023年中考）（眼泪）
3.成语对应法
eg.“负” 负荆请罪（背）
负者歌于途《醉翁亭记》（背）
4. 适当引申法
eg.“兵” 本义是“兵器，武器”，
后又引申出与武器相关的“军队”、“士兵”等义项
四、翻译句子
eg.吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。（2022年中考）
我多次挖井却没有水可以喝，是不专一的过错。
翻译方法：
实（重点实词） 通（句子通顺）
调（调整语序） 4、补（补充成分）
断句
1、用“/”给文中画线句子断句（限两处）（2023年中考）
冬 月 无 被 尝 浣 衣 乃 披 絮
2、用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限两处）（2022年中考）
求 业 之 精 别 无 他 法 日 专 而 已 矣。
技巧一：疏通文意来断句
技巧二：借助虚词来断句
①句首发语词：夫、其、盖、唯、岂、斯、至若、若夫等
②句尾语气词：也、焉、兮、耳、夫、哉、乎、邪（耶）等。
③疑问语气词：何、胡、安、孰、何如、奈何等。
④复句关联词：岂、然而、故、苟、虽、是故、然后等。
⑤句首时间词：顷之、久之、未几、已而、俄而、后等。
技巧三：名词（代词）、动词来断句
eg.自、吾、余、予、汝、臣、妾、朕、孤、君、公等。
技巧四：特殊句式来断句
①判断句式：……者……也；……者也
②反问句式：不亦……乎；何……为；岂……哉；孰与……乎
③被动句式：为……所；……为……
④固定句式：况……乎；如……何；得无……乎；何以……为
技巧五：对话标志来断句
eg:曰、云、言、道
文本分析
1. 【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？（2022年中考）
2.本文从种类 、 和播种时间四个方面来介绍稻。（2021年中考）
3.稻系民生，“杂交水稻之父”袁隆平毕生追求的梦想是“一稻济世，万家粮足”。请根据所给上联对出下联，表达对他的敬意。（2021年中考）
上联：禾下乘凉梦 下联：
4.大铁椎的勇敢是如何表现的？请用自己的话回答。（答出一点即可）（2020年中考）
5.本文说明顺序是什么？（2019年中考）
6.请在文中找出一个能够表现龙卷风特点的词语，并说明理由。（2018年中考）
7.上好的粘土有什么特点？（2017年中考）
8.请简要概括造砖坯的过程。（2017年中考）
七、启发、感悟
1. 博雅小组以“养德修身”为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。(2023年中考)
小博：我要像曹刿一样，心怀家国。
小雅：我要像吴隐之一样，养成节俭的好习惯。
我的体会：_________________________________
2.在读书求学方面，【甲】【乙】两文带给你哪些启示？（2022年中考）
八、题型练习
公而亡私
郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将,不相能,虽同席不交谈。后子仪代思顺为将,光弼恐见诛,乃跪请曰:“死所甘心,但乞贷妻子。”子仪趋堂下,握其手曰:“今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉!”因涕泣勉以忠义,即荐之为节度使,遂同破贼,无纤毫猜忌。（选自《资治通鉴》）
[注释]①郭子仪、李光弼:唐朝人,平定“安史之乱”的主要将领。②牙将:副将。③不相能:互相看不起。④贷:宽恕。⑤节度使:古代官名,总揽数州军事。(1)下列加点的词解释错误的一项是( )
A.郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将:开始 B.光弼恐见诛:被
C.但乞贷妻子:老婆,指女性配偶
(2)请用“/”为文中画线句子断句（两处）。
今国乱主辱非公不能定仆岂敢怀私忿哉!
(3)下列理解错误的一项是( )
A.这篇短文用到了人物的动作、语言描写。B.郭子仪是一个不计个人恩怨,以国家民族利益为重的人。 C.李光弼向郭子仪“跪请”的原因是怕自己被杀。
唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事②。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允 时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否 ”言终,谏疏已至。上常临镜,默然不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之 ”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休为社稷耳非为身也。”(选自《涉史随笔》)
【注释]①门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。②同平章事:唐代制度,君主在大臣中选任数人,给以同中书门下平章事的名义,即为事实上的事相,与中书、门下协商处理政务。③允:符合。
(1)解释下列句中加点的词。
①及为相（ ）②上常临镜（ ）
(2)请用“/”为下列句子断句。(限两处)
吾用韩休为社稷耳非为身也。
（3）唐玄宗为什么要“以韩休为相”
九、课堂赠言
没有一朵花，
从一开始就是花。

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