资源简介

(共24张PPT)
人教版七年级生物第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第三节生物圈是最大的生态系统
学会识别各种生态系统的类型及特点
01
02
阐明生物圈是最大的生态系统
03
学习目标
描述生物圈的范围
课前导入
想一想，议一议
从20世纪70年代，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内发现了从未在南极施用过的农药DDT。
在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内
生物圈有多大？
如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈的底部
大气圈高度在1000千米以上。
大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等。
在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
水圈的大部
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。
岩石圈的表面
组成：
生物：
地球表层的固体成分，其表面大多覆盖着土壤。
大多生存于土壤上层几十厘米之内，生物种类最丰富，一切陆生生物的“立足点”。
岩石圈表面
生物圈
大气圈的底部：
水圈的大部：
岩石圈的表面：
有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物
包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。
地球表面固体部分，陆生生物“立足点”。
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层！
生物圈的范围
多种多样的生态系统
在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物的种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。
草原生态系统
分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动物以快速奔跑和挖洞穴居者居多。
海洋生态系统
1.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物
2.海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
海洋生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。
作用：
1.改善生态环境,有“绿色水库”“地球之肺”之称。
2.为人类提供大量的木材和林副业产品。
森林生态系统
分布：河流、湖泊、沼泽、浅滩等都属于湿地生态系统。
作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。有“地球之肾”之称。
湿地生态系统
湿地生态系统
淡水生态系统
1.包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。
2.淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。
淡水生态系统
农田生态系统
以农作物为主体，动植物种类相对较少，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在管理和栽培中犹如大量人力、物力。
城市生态系统
人类是主要消费者，起主导作用，植物种类和数量较少。人口密集，排放废弃物多，系统的自动调节能力差，易产生环境问题。
生物圈的范围为什么不是整个地球？
生物圈的定义：地球上所有的生物与其环境的总和。
大气圈底部
岩石圈表面
水圈大部
大气圈上层低温、低压、缺水、缺氧
岩石圈深处缺光、缺氧
为什么说“生物圈是最大的生态系统”？
为什么说“生物圈是最大的生态系统”？
河流
生态
系统
生物部分
非生物部分
龟、鳄
鹭
鱼、虾
水、光、空气等
生物部分
非生物部分
陆地产卵
被吃
（森林、草原、湿地、农田、城市等）
陆地生态系统
海洋生态系统
1.生物圈是一个统一的整体，就是一个生态系统。 2.生物圈包含了所有的生态系统，因此是最大的。
课堂总结
课堂小结
生物圈的范围
七类生态系统
大气圈底部
岩石圈表面-人类“立足点”
水圈大部
自动调节能力
森林生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生物圈是一个统一的整体
随堂练习
0
1.下列哪一个生态系统中对其他生态
系统具有很强的依赖性（ ）
A.农田生态系统
B.草原生态系统
C.城市生态系统
D.湿地生态系统
C
2.下列有关生物圈的范围及定义的叙述中，
正确的是（ ）
A . 地球上所有生物的总称；
B . 大气圈、水圈和岩石圈的全部；
C . 地球上行所有生物能够生活的地方；
D . 地球上所有生物以及他们所生活的环境。
D

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