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专题五 植物体内的物质转化
专题五 植物体内物质的转化
内 容 知识点 目标要求
绿色植物的光合作用 光合作用的条件、原料、产物及场所 理解
光合作用原理在生产上的应用 理解
光合作用的意义 理解
植物的呼吸作用 呼吸作用的过程及意义 了解
知识梳理
考点一、绿色植物的光合作用
1.光合作用的条件、原料、产物及场所是什么？
2.光合作用的实质什么？
3.光合作用有什么意义？
4.影响光合作用的因素有哪些？如何提高农作物的产量？
5.绿叶在光下制造有机物的实验步骤？暗处理、遮光、脱色（隔水加热操作关键）的目的是什么？实验中的变量和结论是什么？
6.其他相关实验的结论是什么？
参考资料：中考总复习（小黄本）
p22-24
1、光合作用概念
绿色植物通过_________，利用______，把_________和______转化成储存能量的________（如淀粉），并释放出______的过程。
叶绿体
二氧化碳
水
有机物
氧气
光能
一、光合作用的条件、原料、产物及场所（P22）
3.光合作用的原料、条件、产物、场所、实质
(1)原料： 、 ；(2)条件： ；
(3)产物： 、 ；(4)场所： ；
(5)转化：
物质变化：无机物合成___________;
能量变化：光能转化成___________。
（6）实质：
二氧化碳
水
光
有机物
氧气
叶绿体
有机物
化学能
一、光合作用的条件、原料、产物及场所（P22）
光
二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气
　 叶绿体
2.反应式
合成有机物，储存能量
4、影响因素 光照强度（强度、时间）二氧化碳浓度等。
5、意义
（1）为植物自身提供营养物质；
（2）为其他生物的生活提供食物来源；
（3）维持大气中二氧化碳和氧气浓度的相对平衡(简称________平衡)。
6、农业生产应用
（1）合理密植；
（2）增加二氧化碳浓度； 目的是增强植物的______
（3）延长光照时间； 作用，提高产量
（4）适当增加光照强度。
光 合
碳－氧
一、光合作用的条件、原料、产物及场所（P22）
【例1】（2023·四川绵阳·统考中考真题）下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
D
真题精析
考点02 绿色植物的光合作用
【例2】 （2023·吉林长春·统考中考真题）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（　　）
①适当增大昼夜温差 ②合理密植
③适当增加二氧化碳浓度 ④多施肥少浇水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
考点02 绿色植物的光合作用
【例3】
B
考查影响光合作 用的因素：光照、温度、二氧化碳的浓度
【例1】如图“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，请对此实验进行分析并回答问题：(1)实验操作顺序：_________________
(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是
____________________。
(3)叶片的一部分上下两面遮光，使遮光部分与
不遮光部分形成 。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，
使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片的颜色变成 。
(5)由此实验可得出结论，光合作用制造的有机物是 。
对照
黄白色
淀粉
运走或耗尽叶片中原有的淀粉等有机物
二、光合作用的相关实验
D→A→B→E→C
二、光合作用的相关实验
【例2】
D
水
【例3】将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（　　）
A．光合作用能产生O2 B．光合作用需要CO2
C．光合作用需要叶绿体 D．光合作用需要光
A
考点01 光合作用的相关实验
二、光合作用的相关实验
考点二、绿色植物的呼吸作用
1.呼吸作用的实质、场所、原料、产物、意义及表达式是什么？
2.呼吸作用原理在生产实践中有哪些应用？p25，6
3.种子呼吸消耗了什么？产生了什么气体,释放出了什么？
4.光合作用与呼吸作用有什么区别与联系？
知识梳理
p25-26
1、概念
细胞利用_______，将有机物分解成__________和_______， 并且将储存在_______中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程；
2、表达式
有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量
(储存着能量)
线粒体
原料
场所
产物
氧
二氧化碳
水
有机物
一、呼吸作用
活细胞
3、实质
分解_______，_______能量。
4、影响因素
温度、水分、氧浓度、二氧化碳浓度。
5、意义
为生物体的生命活动提供_______。
考点02 绿色植物的呼吸作用
有机物
释放
能量
一、呼吸作用
6、农业生产上的应用
（1）促进_______作用：给农田适时松土、给遭到涝害的农作物排水等。
（2）抑制_______作用：如降低温室的夜间温度或氧气浓度、低温冷藏蔬菜、水果、低温干燥储存粮食等。
提醒
1、夜晚卧室里不宜摆放过多植物，因为晚上植物以______作用为主,吸收
_______ ，放出二氧化碳，从而使人缺氧。
2、人和绿色植物的呼吸作用都是吸入_______ 。
呼吸
呼吸
呼吸
氧气
氧气
一、呼吸作用
【例1】 （2023·四川自贡·统考中考真题）粮食储存一段时间后重量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．运输作用
【例2】 （2023·安徽·统考中考真题）植物呼吸作用的实质是( )
A．有机物分解，储存能量 B．有机物合成，储存能量
C．有机物分解，释放能量 D．有机物合成，释放能量
C
真题精析
A
【例3】 （1）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（　　）
A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度
（2）
A
C
下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是( )
A.合理密植--提高光合作用的效率
B.农田排涝-一促进根部的呼吸作用
C.豆粮轮作--一降低光合作用的效率
D.晾晒粮食-一抑制粮食的呼吸作用
名称 光合作用 呼吸作用
区 别 条件 必须有光 有光无光均可
场所 含__________的活细胞 所有活细胞的__________中
原料 __________、水 __________、氧气
产物 __________、氧气 __________、水
能量转化 光能→化学能 化学能的释放
实质 _____有机物，______能量 _______有机物，________能量
联系 （1）光合作用为呼吸作用提供__________ （2）呼吸作用为光合作用提供__________
二氧化碳
释放
分解
合成
储存
有机物
能量
线粒体
叶绿体
有机物
二氧化碳
有机物
二、光合作用与呼吸作用的比较
提示：一般情况下，光合作用合成的有机物多于呼吸作用分解的有机物。
三、绿色植物的三大生理作用模型
1、植物在阳光下进行的生理活动：______作用、_____作用、______作用。
2、植物在黑暗中进行的生理活动：_________作用、_________作用。
呼吸
蒸腾
呼吸
蒸腾
光合
(1) ______作用必须在光下才能进行，
_______作用有光无光均能进行。
(2)0时:植物只进行_______作用。
(3)bc 段:植物为了降低______作用,
关闭部分气孔,所以光合作用强度也有
所下降。
(4)ae段:光照强度较大,光合作用强度________呼吸作用强度。
(5)a、e点:光合作用强度_______呼吸作用强度.a点以后有机物开始积累,到e点停止积累有机物,故一昼夜中有机物积累量最多的是_____点。
三、植物的一昼夜内光合作用和呼吸作用强度变化曲线
蒸腾
呼吸
呼吸
光合
大于
大于
e
【例1】（2023·江西·统考中考真题）下列物质组合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ）
①水；②氧气；③有机物；④二氧化碳
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【中考链接】
【例2】（2023·广东·统考中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量
A
【例3】绿萝有“绿色净化器”的美名，所以在室内常常能见到它的身影，下列关于绿萝的叙述正确的是（ ）
A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内进行
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用
D．因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内
C
【例4】（2023·湖北·统考中考真题）如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述正确的是（　　）
A．I袋内叶片只能进行光合作用
B．II袋内叶片只能进行呼吸作用
C．甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象
D．I、II袋内水珠主要是蒸腾作用散失的
D
A
【例3】
A.将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B.乙装置的透明塑料袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用
C.用乙装置探究蒸腾作用时可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧
D.乙装置放在黑暗处一昼夜并挤压透明袋②中澄清石灰水变浑浊
【例4】
C

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