资源简介

(共41张PPT)
道德与法治
部编版七年级下册
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.2 我们与法律同行
新知导入
法治中国宣传片
核心素养
1.政治认同：知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。
2.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.法治观念：知道道德与法治的关系。
4.健全人格：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
教学重点：学会依法办事。
教学难点：树立法律意识。
学习目标
一、树立法治意识
1.什么是法治意识？
2.为什么要树立法治意识？
二、学会依法办事
3.为什么要学会依法办事？
4.怎样学会依法办事？
5.青少年可以为法治中国的建设做些什么？
第一目
一、树立法治意识
新知讲解
启示：立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。执法机关严格执法，才能保障法律的顺利实施。
思考：（1）这就够了吗？
（2）如何理解：国无法不治，民无法不立。
新知讲解
1.法治意识的内涵是什么？
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。
思考：中国式过马路现象反应了什么问题？
社会生活中部分人缺乏法律意识
新知讲解
这些做法对我们的生活有什么影响？
立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。
执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。
司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。
公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
立法
司法
执法
守法
探究分享
我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
①有利于增强国家工作人员的法治意识；
②有利于国家工作人员学会依法办事；
③有利于维护宪法的权威；
④有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围；
⑤有利于推进依宪治国和依法治国的进程。
②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
2023年3月10日，新当选的中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席习近平进行宪法宣誓。
新知讲解
2.为什么要树立法治意识？
思考：建设法治中国要靠谁 靠领导人和国家机关工作人员就可以了吗？
践行者
受益者
积极性
主动性
中国人民
建设法
治中国
共同事业
主体
力量源泉
①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
新知讲解
2023年3月10日，十四届全国人大一次会议上，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。
①有利于增强国家工作人员的法治意识；
②有利于维护宪法的权威；
③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围；
④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。
国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？
②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
新知讲解
党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会树立法治意识的重大任务。“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。
③对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
新知讲解
中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。
从材料中可以得出什么信息？
④对青少年：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
新知归纳
2.为什么要树立法治意识？
①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
②对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
④对青少年：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
新知讲解
探究与分享：这些法律规定，你自觉遵守了吗？
《教育法》第四十四条
《旅游法》第十三条
《环境保护法》第六条
《老年人权益保障法》
第十八条第一款
如果我们不尊崇、遵守法律，会出现哪些现象？
如何才能更好的遵守？
第二目
学会依法办事
新知讲解
在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律……
新知讲解
3.为什么要学会依法办事？
立法
执法
立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依，才知道什么可以做，什么不可以做。
新知讲解
司法
守法
新知讲解
3.为什么要学会依法办事？
“依法带娃”　　
2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。将家庭教育从“家事”上升到“国事”，开启“依法带娃”时代。
②法律保障功能的实现，靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。
①法律保障人们的幸福生活；
新知讲解
法律是一切行为的底线，也是红线。在日常生活中，我们要想一想“什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
想一想：怎样才能做到依法办事呢？
新知讲解
视频：电影《少年的你》——校园欺凌
新知讲解
假如你是陈念，你会采取下面哪种方式应对不法侵害？为什么？
忍气吞声
以暴制暴
依法维权
助长嚣张气焰
受害者变成
违法者
惩治违法者
伸张正义
新知讲解
对于校园欺凌，你想对他们说点什么？
对欺凌者、助威者 对旁观者 对被欺凌者
新知讲解
对欺凌者、助威者：
对于校园欺凌，你想对他们说点什么？
要增强法律意识，尊崇和遵守法律。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。做到自觉遵守道德和法律，不做违法道德和法律的事。
新知讲解
对于校园欺凌，你想对他们说点什么？
对被欺凌者：
向家长老师说明情况请求帮助，或向当地公安机关报案。我们是法治国家，遇到不法侵害时，不要因畏惧而忍气吞声，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，依法维护自己的合法权益。
新知讲解
对于校园欺凌，你想对他们说点什么？
对旁观者：
勇于和善于制止不良行为和违法行为，自觉维护他人和集体的合法权益，捍卫法律的权威。依法办事，要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治坚定捍卫者。
新知讲解
4.怎样学会依法办事？
①依法办事就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。
新知讲解
以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？
4.怎样学会依法办事？
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；
教育法第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地德风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
旅游法第十三条
依法办事，就要遵守各种法律法规。
新知讲解
4.怎样学会依法办事？
探究：如何看待“随大流”？
思考：行人闯红灯的行为对吗？
行人闯红灯的行为是错误的。行人违反了交通规则；影响交通秩序；严重威胁别人和自己的生命财产安全。
③依法办事，在平时的生活中我们就要养成尊法守法学法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
新知讲解
4.怎样学会依法办事？
①依法办事就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。
②依法办事，就要在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
③依法办事，在平时的生活中我们就要养成尊法守法学法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
认真学法
自觉守法
用法维权
捍卫法律
课后拓展
5.青少年可以为法治中国的建设做些什么？
建设法治中国，人人有责。推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，你打算如何为法治中国建设贡献自己的力量呢？
①树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，学会依法办事。
②做法治中国建设的参与者和推动者，为法治中国建设贡献自己的力量。
A.在学习法律方面，我打算：课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。
B.在遵守法律方面，我打算：遵守各种法律法规，不触犯法律。
C.在依法维权方面，我打算：当合法权益受侵犯时，告诉家长和老师，或通过法治方式来维权，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
课堂小结
我们与法律同行
树立法治意识
学会依法办事
法治的含义
法治的重要性
对青少年的要求
增强法治意识
遵守各种法律法规
尊法学法守法用法
拓展提升
依法治国
课堂练习
1．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复　
②依法维护自己的合法权益　
③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争　
④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
B
课堂练习
2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不
是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在
公民们的内心里”。这启示我们 （ ）
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
D
课堂练习
3．在我国社会生活中有许多规定,如“考场严禁考生作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定,这是因为( )
A. 法律保障着人们的幸福生活
B. 良好的秩序限制了人们的自由
C. 人们的行为都是不自觉的
D. 我国的法律制度不够健全
A
课堂练习
4.“国无法而不治，国无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有（　　）
①养成依法办事的习惯 ②遵守法律，捍卫法律尊严
③提高道德修养，道德至上 ④遇到问题，随意表达自身诉求
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
A
课堂练习
5.“凑够一撮人就走，和红绿灯无关。”这种“中国式过马路”的现象启示我们 （ ）
A.权利自由不受约束
B.群体无需承担责任
C.法律有时没用
D.要依法办事，遵守各种法律法规
D
谢谢
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