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潮起亚细亚 澎湃之江畔---中国式的浪漫
每一舞者的动作恰到好处，共展和谐绝美的画面，给人浪漫味道、和谐的美感。
第七课 在集体中成长
单 音
和 声
你、我、他
集体
7.1 单音与和声
一个音符只有在五线谱上才能确定音调
一个人只有在集体中才能找到自己的位置！
目
录
CONTENT
个人意愿与集体规则的关系是什么？
01
个人意愿与集体规则的冲突原因与措施？
02
怎样认识个人利益与集体利益的关系？
03
怎样让集体的和声更美？
04
01
个人意愿与集体规则
一、个人意愿与集体规则
你知道哪些集体规则？
在家里
在村里
在学校
在路上
家规
村规
校规
国法
家有家规、国有国法；集体处处有规则
集体规则对我们的生活有何作用？
家规：家长对子女的思想品行和生活习惯进行教育和约束，使孩子从小养成良好道德品质，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。
校规：维持正常的教育教学秩序，为大多数学生学到知识提供
良好的校园环境。
国法：维持正常的社会生活秩序，规范人们的行为，保护人们的合法权益，为人们的幸福生活提供良好的社会环境。
保障个人利益
保障个人利益
保障个人利益
让集体更和谐
让集体更和谐
让集体更和谐
保证集体和谐发展；保障个人利益 ；
规则是用来保护生命的一道防线
如果不守规则，可能会发生什么？
在下列情境中你有哪些个人意愿？说明什么？
周末在家里
在学校上课
玩玩游戏
上课玩手机
踢踢球
家规：学习
校规：认真听
在集体中，每个人都有自己的意愿，
集体又必须有一些共同的规则。
我们应正确处理个人意愿与集体规则的关系。
探究1、个人意愿与集体规则的关系
特邀嘉宾王强：这学期，我们班制定新的班规：上课认真听讲，积极回答老师问题每次加1分，每月统计一次，分数最高的同学将被评为本月的“班级学习之星”。
这一班规让我们班的课堂氛围活跃起来，每节课同学们都认真听讲，争先恐后举手回答老师的问题，大家都想成为“班级学习之星”。
集体规则
个人意愿
积极遵守和维护
思考：为什么同学们上课能争先恐后举手回答老师的问题？
集体规则与个人意愿一致
探究1、个人意愿与集体规则的关系（一）
个人意愿与集体规则一致
保障个人利益
我们更乐于积极遵守和维护
特邀嘉宾王强：我们班的小芳喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此没少挨批评。后来学校将“穿校服”纳入班级考核，小芳的行为更是经常让班级扣分，拖了班级的后腿儿。
探究1、个人意愿与集体规则的关系
思考：为什么小芳经常让班级扣分？
小芳的行为对吗？她应怎么做？
个人意愿
集体规则
不遵守规则
集体规则与个人意愿产生矛盾与冲突
不对
个人需要和集体的需要不同
探究1、个人意愿与集体规则的关系（二）
个人意愿与集体规则产生矛盾与冲突
个人需要和集体的需要不同,或其中一方有不正当或不合理的要求
不遵守规则
原因
错误做法
正确做法
1、面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。
2、理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性
和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。
2、个人意愿与集体规则的冲突原因与做法？
⑴冲突原因：
①可能基于一方有不正当或不合理的要求，
②也可能是基于个人和集体的需要不同。
⑵解决办法：
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，
③反思个人意愿的合理性和实现的可能性，
④找到平衡点，解决冲突。
02
让和声更美
探究二、怎样让和声更美
不当班集体的短板，尽力做好自己、遵守规则
如果把集体比作一只木桶，我们每个学生就是构成木桶的木板。组成木桶的木板有长有短，而组成班级的学生也是有“长”有“短”。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要集体中有一个成员不守纪律、没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
思考：上述木桶理论告诉我们什么道理？
①尽力做好自己、遵守集体规则
特邀嘉宾王强：开学不久，我就发现我们班午休管理制度不够合理，有的同学想午睡却睡不着，因有的同学在讲话、有的在做事，有的在读书。于是我和几个班干部协商一个规范午休管理的方案，并把方案提交给班主任。班主任采用了我们的管理方案，现在我们班的午休安静有序，受到校领导的表扬。
思考：王强的做法给你什么启示？
探究二、怎样让和声更美
集体规则不合理需要改进
用恰当方式、提出积极的改进建议
②对于集体要求中的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
探究二、怎样让和声更美
特邀嘉宾王强：学校举行校园文化艺术节，班级要准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小红负责这次舞蹈排练，但是小红最近钢琴要考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，
小红还是答应负责排练。
思考：小红的做法给你什么启示？
集体利益
个人利益
发生矛盾与冲突
坚持集体主义
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
集体利益与个人利益的关系？
个人利益
本质上一致
发生矛盾与冲突
有时
应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
集体利益
名言：大河有水小河满,，小河无水大河干。
易混易错考点
误区一：“个人利益与集体利益完全一致”。
。误区二：忽视个人利益，保证集体利益。
误区三：只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
本质上是一致的
保护个人正当利益
反对
3、怎样处理集体利益与个人利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在
个人利益之上，坚持集体主义。
在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，
反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
特邀嘉宾王强：上周末，学校组织我们年段去登山研学。在班级登山比赛时，小红因为脚疼掉到队伍后面，不知情的冬冬责怪小红走得太慢，两人发生了争吵。小红一气之下想放弃比赛，但冷静一想，如果自己放弃比赛，我们班级就输了。为了班级利益，小红忍者脚疼，加快脚步，坚持登完山。最后，我们班获得年段比赛第二名。冬冬了解实情后，也主动向小红道歉，
两人又和好如初。
思考：小红的做法给你什么启示？
探究二、怎样让和声更美
在集体中与他人发生矛盾
心中有集体，识大体、顾大局
当遇到矛盾与冲突时，冷静考虑、慎重选择、
心中有集体，识大体，顾大局
怎样处理集体中个人之间的矛盾与冲突？
回避
暂时冷却处理，以避免过度激化的僵局
强迫
迫使对方让步，
以满足自己的需求
妥协
双方各让一步，
达成协议
迁就
抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气
主要有以下几种方法，你赞成哪种？
化解不了矛盾，
不利于维护集体利益。
不能坚持正确的原则，
损害了集体利益。
容易让矛盾激化，
不利于集体团结。
能暂时避免冲突，
但有损集体利益。
不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4、 如何让和声更美？
①尽力做好自己，遵守规则。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式
表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理集体利益与个人利益的关系，坚持集体主义。
④在集体生活中，学会处理与他人的矛盾和冲突，冷静慎重，
心中有集体，识大体，顾大局。
请把上面每点红色字读2遍
课堂小结
单音与和声
个人意愿
与
集体规则
让和声更美
一致：乐于积极遵守和维护
冲突
原因
措施
一方有不正当或不合理的要求，
个人需要和集体需要不同。
个人意愿服从集体的共同要求；
理解集体，反思个人，找平衡点.
①做好自己，遵守规则；（对自己）
恰当表达、提出建议；（对规则）
处理关系，集体主义；（对集体）
④处理矛盾，冷静慎重。（对他人）
作
用
个人意愿与集体规则的冲突
个人利益与集体利益的冲突
个人与他人产生矛盾与冲突
学会处理3种冲突
个人意愿服从集体的共同要求；
理解集体，反思个人，找平衡点。
应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
学会处理与他人的矛盾和冲突，冷静慎重。
1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ）
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的
B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿
D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性
和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡
D
2、下列集体利益与个人利益关系的观点中，正确的是（ ）
①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可
③我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
④个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
B
个人利益不能
损害集体利益
3、我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名亦有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明 （ ）
A．尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益
B．集体利益和个人利益互相取代，不可分割
C．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方
D．必须坚持集体主义的价值取向
D
4、某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员（ ）
①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准
②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益
③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益
④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
从集体的需要出发，以集体利益为重
首先保证集体利益
5、今年夏天，厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ）
①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③小群体往往以“集体”的面目出现，其实质是小团体主义
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
不是小团体主义
感谢您的聆听
GAN XIE NI DE LING TING

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