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(共36张PPT)
七年级下册道德与法治
第8课 美好集体有我在
8.1 憧憬美好集体
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01
02
什么是美好集体的愿景？
03
美好集体的作用；
美好集体具有怎样的特征及体系。
04
集体愿景的作用；
1
共同的愿景
畅想：心目中的理想班级
团结协作
友善合作
积极向上
理解包容
充满活力
愉快相处
相互学习
共同努力
公平竞争
共担责任……
美好集体的愿景
这些都是我们
憧憬的美好集体
1、什么是美好集体的愿景
愿
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的景象
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体共同的愿景。
大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景
阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
　　
集体愿景有什么作用？
思考：
2、集体愿景的作用
共同的愿景
是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
引领集体成员团结一致，开拓进取。
对集体
对个人
作
用
观看视频：为何华为这么牛
3、美好集体的作用
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2
良好的氛围
议一议议一议
情景：班级选“学雷锋标兵”时，班主任让所有同学不记名投票，最终选出了大家心目中最合适的小雷锋。
你喜欢这样的班级吗？为什么？
（2）美好集体是民主的、公正的。
怎样做？
①每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视。
②每个人都应该遵守共同的规则没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
南京理工大学启动“暖心饭卡”公益项目，和其他捐助方式不同的是，该校教育基金会通过数据分析，对满足每月在食堂进餐达到一定餐数且消费不足平均水平的学生，将善款直接打入学生饭卡内，学生无需填表申请，不用审核。这样做，学校想在确保学生尊严的基础上，给困难学生送去温暖。南京理工大学教育基金会秘书长王虎表示，不少家境贫困的学生因为面子原因不愿申请贫困生奖助学金，一些公开的评审和公示可能会伤害一些学生的自尊心。
南京理工大学“暖心饭卡”公益项目
　　
你从南京理工大学的做法当中感受到了什么？
思考：
（2）美好集体是充满关怀与友爱。
怎样做？
①人与人之间友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助。
②有关怀与友爱之心，还要有具体的行动和得当的方法；
③不能以关爱之名，行“伤害”之实，不能歧视、欺侮他人。
观看视频：天堂与地狱的故事
　　
这个小故事启示我们美好的集体具有什么特点？
思考：
（3）美好集体是善于合作的。
怎样做？
①在美好集体中，我们要分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
方法与技能
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④经常自我反思。
集体
生活
合作策略
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
观看视频：“鲶鱼效应”
　　
“鲶鱼效应”的故事启示我们美好的集体具有什么特点？
思考：
（4）美好集体是充满活力的
怎样做？
①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。
②竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
中国跳水队从不缺少“瑜亮之争”，却也因此留下许多携手并进的佳话。如今，对于陈芋汐和全红婵而言，最默契的队友也同样是最强劲的对手。
陈芋汐曾说：“我们俩是良性的竞争，互相督促和进步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
这些竞争正当吗
考试中作弊
班长竞争中贿赂同学
比赛时服用违禁药品
反对恶性竞争
4、美好集体具有怎样的特征
（1）美好集体是民主的、公正的。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
（3）美好集体是善于合作的。
（4）美好集体是充满活力的。
课堂活动
我们班是美好集体吗？
是
不是
OR
说说我们每个人可以为创建美好班级做些什么呢？
憧憬美好集体
课堂小结
共同的愿景
良好的氛围
1.集体愿景的含义和作用？
2.美好集体对个人的意义/作用？
美好集体是民主的、公正的
美好集体充满关怀与友爱
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
随堂检测
1．一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们（ ）
A．集体的力量来源于成员数量的多少
B．美好集体是善于合作、共同进步的
C．个人利益与集体利益本质上是一致的
D．美好集体是我们共同生活的精神家园
B
2．央视《新闻联播》报道了北京航天飞行控制中心青年科技人才群体。该群体多为平均年龄不到35岁的年轻人，他们以九天揽月的雄心壮志和精测妙控的过硬本领，获得多次重大航天任务全胜，创造了多项中国航天奇迹。由此可见（ ）
A．集体力量取决于集体成员数量的多少
B．共同的愿景引领集体成员团结一致
C．集体能够帮助我们克服一切困难
D．集体的力量是强大的，个人无足轻重
B
3．某校七年级1班共同制定了班级“小组比学赶超”学习竞赛方案。同学们在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛。正因为如此，班级的学习成绩进步得很快。下列认识中正确的是（ ）
①合作比竞争更有利于成功
②合理竞争有利于竞争者获得进步和发展
③生活需要合作，也需要竞争
④竞争会阻碍同学之间建立真挚的友谊
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
4．2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3-2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3-0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是（ ）
①上下同欲者胜
②交友投分，切磨箴规
③独学而无友，则孤陋而寡闻
④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
C
5．阅读材料，回答问题。
材料一 为进一步优化学校育人环境，形成良好的班风班貌，某校拟定开展“最美班级”评选活动，为此向全校同学征集评选方案及评选标准。
(1)结合校园生活实际，运用“共建美好集体”的知识，为学校“最美班级”评选制定三条评选标准。
材料二 假如你担任班级心理小辅导员，遇到以下两位同学向你求助。
(2)请选择一位同学的心理问题，运用所学知识为其提供帮助。
【答案】(1)①民主公正。②关怀友爱。③善于合作。④充满活力。
(2)请选择其中一位同学的心理问题，运用所学知识为其提供帮助。
答案一：小福与父母之间存在亲子冲突。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
答案二：小闽考前焦虑问题严重。学会转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力；保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身体放松下来；自我暗示。经常提醒自己：我能够做好；保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
布置作业
1．画本节的思维导图；
2．背默本节的核心观点。
THE END

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