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(共27张PPT)
七年级下册道德与法治
第9课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
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01
02
为什么说生活与法律息息相关？
03
法律的本质和功能是什么？
法律是如何产生的？
04
法治的含义、要求；
05
法治的作用。
1
生活与法律息息相关
　　
1.在视频中，提到了哪些法律？
2.法律与我们的生活有什么关系？
思考：
观看视频：知法于心，守法于行
视频提到的法律有：
这些法律与我们的生活有什么关系？
1、为什么说生活与法律息息相关
(1)在生活中形成的各种社会关系，产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；
(2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；
(3)法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面.法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务，为每个人提供了自由生存和发展的空间。
关系密
影响广
时间长
法律对对碰
1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。
2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权。
6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.婚姻法、老年人权益保障法
D.户口登记条例、居民身份证法
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
G.宪法、兵役法
H.婚姻法、未成年人保护法
说说上述内容中哪些是我们的权利, 哪些是我们的义务？
人身权利
受教育权、受教育的义务
被抚养权
劳动就业权
选举权和被选举权
依法服兵役的义务
劳动报酬权
赡养扶助父母的义务
2
法治的脚步
观看视频：法的历史
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
没有
原始社会有法律吗？
01
人们靠什么约束自己的行为？
02
习惯
什么时候有了法律？
03
原始社会
问题大采访
有了人类就有了法律（ ）
3、法律的本质（含义）和功能
本质：法律是统治阶级意志的体现。
功能：是用来统治国家、管理社会的工具，
也是调整社会关系、判断是非曲直、
处理矛盾和纠纷的标尺。
“禹刑”是夏朝的法律制度，其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。
古巴比伦的《汉谟拉比法典》把人分成若干等级，奴隶不归入“人”，没有权利，受奴隶主剥削和压迫。
思考：法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
君要臣死，臣不得不死。
皇帝的权威凌驾于法律之上
人治
>
法治
封建专制历史，有法律而无法治，君王拥有至高无上的权力，大权集于君王，把对盛世的追求寄托在“明君贤臣”上，其本质是人治。
你所期待的法治国家是什么样的？
政府
司法机关
社会成员
依法行政
以法律为准绳，
公平公正司法。
学法守法用法，
自觉遵纪守法。
4、法治的含义、要求
（1）含义：
（2）要求：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
要求任何个人和组织都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5、法治的作用
（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志;
（3）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
（2）坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；
2014年党的十八届四中全会公报指出，全面推进依法治国的总目标：即建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。
生活需要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
法律的本质、功能
法治的含义、要求
法治的意义
课堂小结
我们的生活需要法律来调整
法律应生活需要而制定和颁布，又对生活加以调整
法律渗透到社会生活的方方面面
法律与我们相伴一生
随堂检测
1．2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》、《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ）
①全民守法成为共识，法治国家已经建成
②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善
③社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治
④法律要反映社会发展规律，促进人与社会共同进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
2．七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ）
①法律伴随着我们每个人一生
②法律是统治阶级意志的体现
③法律是由国家制定或认可的
④法律渗透到社会生活方方面面
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3．古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对法律理解正确的是（ ）
①法律是用来统治国家、管理社会的工具
②法律是统治阶级共同意志的体现
③有了人类就有了法律
④法律是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
C
4．共享单车给人们带来便利的同时，也遭遇“成长烦恼”——乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发……共享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。关于道德和法律说法正确的是（ ）
A．道德比法律更能够在人们的内心树立权威
B．道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性
C．法律和道德可以相互替代
D．道德与法律在本质上具备相同的规范功能
B
5．【辨别与分析】
观察漫画，请评析小丁同学的观点。
【答案】①小丁同学的观点是错误的。
②法律和道德、校纪校规确实都是人们生活中的行为规范。
但法律与道德、校纪校规不同，它是由国家制定或认可；由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。（或道德、校纪校规等行为规范不是由国家制定的；道德、校纪校规等行为规范主要依靠社会舆论、习俗、教育和行政力量、习俗等保证实施;法律、道德调整范围为全体社会成员，校纪校规调整范围为在校学生。）
③中学生不仅要遵守校纪校规，也要遵守法律和道德的要求。
布置作业
1．画本节的思维导图；
2．背默本节的核心观点。
THE END

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