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(共27张PPT)
6.1集体生活邀请我
第六课 “我”和“我们”
1.集体的含义及特征？
2.集体生活带给我们哪些温暖？
（我们为什么需要过集体生活？） 3.如何认识集体荣誉感？
4.如何认识集体力量？
5.集体力量与个人力量的关系
6.集体力量的作用
认真阅读课本P52-57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间： 7分钟
自学
清单
集体的温暖
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？
判断：这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
大街上的人群
超市购物人员
篮球队
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
判断：这些是集体吗？为什么？
黑社会性质组织
传销组织
犯罪团伙
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
不违法（正义性）
遵守社会规则
底线意识：
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
③特征：组织性、纪律性、稳定性
1.集体的含义及特征？
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法（正义性）遵守社会规则
（1）成员间相互关联的程度。
（2）集体对成员的重要性。
（3）成员间相互交流的频率。
（4）成员对共同目标的共识程度。
（5）成员间的默契程度。
（6）集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2.影响集体联结度的因素
（1）你不开心时，希望同学会 。
安慰我并默默陪伴我
（2）你脚扭伤时，希望同学会____________________。
主动搀扶我上下楼
（3）发现值日生忘记擦黑板时，你会______________________
帮助值日生擦黑板
（4）同桌学习成绩不如你时，你会__________________________
鼓励，帮助他解决难题
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。彼此传递关爱和温暖。P54
思考：从这些片段中，你感受到了什么？
情景体验：面对以下情景，你希望同学或你会怎么做呢？
材料：小政负责班级的卫生检查，每天坚持早到学校，坚持早上、中午两个时间认真检查卫生，一旦发现卫生不符合要求，马上通知卫生小组重新打扫，直到符合卫生检查标准为止。
每次卫生评比检查，他们班都会获得卫生评比优秀班级。为此，小政感到很高兴，为自己的班级感到自豪。
探究与分享
思考：
小政为自己的班级获得卫生评比优秀班级而感到自豪是一种什么样的情感？
这种情感有何作用？
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉感
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
3.如何感受集体的温暖？P53~54
4.如何认识集体荣誉感？（P54）
（1）来源：
当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
（2）作用：
①集体荣誉感令我们骄傲和自豪
②给我们温暖和力量，激励我们不断前进
集体的力量
Part 02
1、众人拾柴火焰高。
2、人心齐，泰山移。
3、独行快，众行远。
4、千人同心，则得千人之力;
万人异心，则无一人之用。
5、三个臭皮匠，顶个诸葛亮
一个和尚挑水吃
两个和尚抬水吃
三个和尚没水吃
共同目标，团结协作，集体力量是强大的
每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1、集体力量的来源
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
东京奥运采访，刘国梁在谈到混双丢冠的时候，依然是难以释怀，甚至红了眼睛，“这对国乒来说也是一个沉重的打击，在这个时候，就需要有人能够挺身而出，重新振奋士气。”
在女单半决赛中，孙颖莎以4-0的比分横扫伊藤美诚，沉重打击了伊藤美诚的嚣张气势，也大大振奋了国乒队员的士气，帮助国乒重拾信心。
从刘国梁的话以及孙颖莎的行动，你能说说集体力量与个人力量之间有何关系？
2.集体力量与个人力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
02
集体的力量
PART
探究三 集体力量的来源
思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
三个和尚为什么没水喝？
三个和尚如何有水喝？
因为他们没有团结协作，相互配合。
团结协作 分工明确
人多，一定力量大吗？
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
4、集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
秋天，大雁飞向南方，它们通常排成“人”字队形。这是因为某一只大雁展翅拍打时，其他的大雁就可以借助它的风力向前飞行，既可以节省体力，又可以提高整体的飞行能力和速度。
当一只大雁掉队时，它会感到独自飞行的迟缓和吃力。当领头的大雁疲倦了，它会退到侧翼，下一只大雁接替它的位置，飞在队伍的最前端。当一只大雁生病或被枪击受伤时，会有两只大雁保护它，直到它能飞行或者死亡。
大雁的飞行给我们什么启示？
阅读感悟
4.集体力量与个人力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
思考：以上情景说明集体有怎样的力量？
这些力量都是正面的吗？
影响、改变一个人
自觉或者不自觉地产生与集体一致的行为。
集体风气不好,给集体成员带来不好的影响。
集体的力量
5、集体力量的作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
集体
形成
②汇聚—强大
③优化组合
优势互补
产生合力
作用
温暖表现
内涵
有组织、有共同目标、团结协作的整体
联结度：安全感、归属感、集体荣誉感
课堂小结
①共同目标
团结协作
①合力—完成个人无法完成的事情
②影响甚至改变个人
A：个人与集体相一致
B：安全感、自信心
经验、视野
健康成长
课堂检测
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　)
①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是有限的 ④集体的荣誉感是强大的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
课堂检测
2.2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手，赢得冠军，时隔16年重返亚洲之巅。这告诉我们（ ）
A.建设美好集体必须牺牲个人利益
B.把个人融入集体中，一定能取得事业的成功
C.集体的力量是强大的
D.集体生活有助于我们获得安全感
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