4.6.1人体对外界环境的感知课件 (共25张PPT)人教版生物七年级下册

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4.6.1人体对外界环境的感知课件 (共25张PPT)人教版生物七年级下册

资源简介

(共25张PPT)
第一节
人体对外界环境的感知
学习目标
1.描述眼、耳的结构及主要组成部分的功能。
2.描述视觉、听觉的形成过程。
(重点)
(重点、难点)
眼 和 视 觉
1
3
2
4
5
7
8
6
9
10
巩膜
角膜
虹膜
白色,坚韧,保护眼球内部结构
有色素,
中央小孔叫瞳孔
无色透明可透过光线
一、眼和视觉
1
3
2
4
5
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8
6
9
10
巩膜
角膜
虹膜
一、眼和视觉
瞳 孔
光线的通道
睫状体
(内含平滑肌,可调节晶状体曲度)
晶状体
(透明,有弹性,双凸透镜,能折射光线)
脉络膜
(含丰富的血管和色素,给视网膜提供营养)
视网膜
(含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激)
玻璃体
(透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线)
视神经
(传递信息)
眼的结构
有感光细胞,感受光线刺激,形成物像
透明,有弹性,像双凸透镜,调节光线、折射光线的主要结构
透明胶状物质,支撑眼球壁,折射光线
有色素,中央的小孔是瞳孔
无色,透明,透过光线
白色,坚韧,保护眼球内部结构
眼球壁
内容物
玻璃体
晶状体
含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,使眼内形成一个“暗室”
巩膜
角膜
虹膜
脉络膜
内膜
中膜
外膜
视网膜
1.为什么有些外国人眼睛是蓝色的。这是由什么结构决定的
2.有的人爱翻白眼,“眼白”又是什么结构呢
3.能够折射光线的是什么结构?
4.能够感光的是什么结构?
虹膜
合作交流
巩膜
晶状体、玻璃体
视网膜
瞳孔
虹膜
巩膜
(黑眼珠)
(白眼球)
如果看电影迟到了,刚进电影院时会睁大眼睛去找座位。当走出电影院时,又会不由的眯起眼睛来适应光线。你知道这是怎么回事吗?
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。
思考
明亮
黑暗
物体反射的光线
视觉神经
形成视觉
角膜
瞳孔
玻璃体
1.成像的部位是
2. 形成视觉的部位是
在视网膜 成像
大脑皮层 中枢
1
2
3
4
视觉中枢
视神经
视网膜
大脑皮层视觉中枢
晶状体
视觉形成的三个条件:
眼球结构功能正常、视神经传递正常、大脑功能正常
视觉的形成
近视和远视
近视
1. 近视后,眼球的成像情况如何?
物像落在视网膜前方
2. 什么原因导致了近视?
眼球的前后径过长;
晶状体曲度过大
3. 如何矫正近视?
佩戴凹透镜
近视和远视
远视
1. 远视后,眼球的成像情况如何?
物像落在视网膜后方
2. 什么原因导致了远视?
眼球的前后径过短;
晶状体曲度过小
3. 如何矫正近视?
佩戴凸透镜
近视和远视
近视眼 远视眼
原因 晶状体的曲度过 ,眼球前后径过 。 晶状体的曲度过 ,眼球前后径过 。
后果 物像就会落到视网膜的 方,看不清远处物体 物像就会落到视网膜的 方,看不清远处物体
矫正 佩戴 (凸或凹)透镜。 佩戴 (凸或凹)透镜。








科学用眼
三要
四不要
耳和听觉
耳郭
外耳道
外耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
半规管
前庭
耳蜗
内耳
听觉神经
咽鼓管
有鼓室通向咽
耳的结构
外耳
中耳
内耳
耳郭
外耳道
收集并引导声波传至外耳道
引导声波传至鼓膜
鼓膜
把声波振动转为机械性振动
听小骨
把鼓膜的振动扩大并传到内耳
半规管
与听觉有关的神经,把神经冲动传至大脑皮层的听觉中枢
耳蜗
探测头部运动的方向
感受振动刺激,产生神经冲动
耳的结构
鼓室
前庭
耳的结构
含有位觉感受器,
可以感受头部位置和速度的变化
产生振动
收集声波
传导声波
外耳道
耳郭
鼓膜
鼓室
内耳
中耳
外耳
半规管
听小骨
前庭
传导振动
耳蜗
有咽鼓管,与咽部相通,使鼓膜内外气压平衡
含有听觉感受器,感受刺激产生神经冲动

耳的结构
听觉的形成过程
外界
声波








耳蜗
听觉神经
传给大脑
产生
听觉
如何保护我们的耳朵
听觉的形成过程
科学用耳
遇到下列情况,我们应该怎么办:
遇到巨大声响?
1.迅速张口,使咽鼓管张开,
2.闭嘴、堵耳,
以保持鼓膜两侧大气压力平衡,防止鼓膜被震破。
鼻咽部有炎症时?
及时治疗,避免引起中耳炎
耳道内有耵聍(耳垢)时?
不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜
课堂小结
其他感觉
眼与视觉
人体对
周围世界的感知
味觉、触觉、嗅觉等
眼的结构
视觉的形成
耳与听觉
耳的结构
听觉的形成
对光线敏感的感受器:视网膜
物体的光线在眼球内成像的部位:视网膜
视觉形成的部位:大脑的特定区域
对声音敏感的感受器:耳蜗
听觉形成的部位:大脑的特定区域
1.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是( )
A.耳蜗
B.鼓膜
C.听觉中枢
D.半规管
A
课堂练习

2.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其
目的是( )
A.防止呕吐
B.使鼓膜内外气压平衡,避免鼓膜受损伤
C.减缓紧张情绪
D.进行深呼吸,以适应气压变化
B
课堂练习

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