资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 数学 年级 三年级 学期 秋季
课题 总复习（长方形和正方形）
教科书 书 名：义务教育教科书小学数学三年级上册（2022教育部审定） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过复习与梳理，引导学生掌握四边形概念、长方形与正方形的特征，理解周长的含义，能运用长方形、正方形的周长公式进行熟练计算。 2.引导学生灵活运用拼、割等方法，借助画草图分析问题，通过观察比较、探寻规律，培养数学思维能力。 3.通过探究、操作活动，发展学生的空间观念与想象能力，渗透极限思想。
课前学习任务
1.翻看书本、温习例题，回忆单元知识内容。 2.复习四边形、周长的概念，巩固长方形与正方形的特征。 3.熟练运用长方形、正方形的周长计算方法，求出简单图形的周长。
课上学习任务
【学习任务一】操作实践，梳理概念 （一）探究2个相同长方形拼成的新图形周长 用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形分别拼成一个长方形或一个正方形。它们的周长分别是多少？ （二）探究8个相同长方形拼成的新图形周长 用8个长是6厘米、宽是3厘米的小长方形能拼成怎样的长方形呢？周长是多少？ 【学习任务二】巩固知识，提升技能 （一）在方格图中画出指定周长的图形 （二）利用转化方法求两点之间的距离 【学习任务三】激发兴趣，拓展延伸 （一）在长方形中剪一刀，会出现哪些图形呢？ （二）这么多各种各样的图形，该怎么去求它们的周长呢？ （三）想象一下，当边数无穷大，会是怎样的图形呢？
（也可提前下载《学生学习任务单》配合微课使用） 总复习（长方形和正方形）学习任务单 班级： 姓名： 任务一：探究新图形周长 用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形分别拼成一个长方形或一个正方形。它们的周长分别是多少？ 画草图： 列算式： 用8个长是6厘米、宽是3厘米的长方形能拼成怎样的长方形呢？周长是多少？ 画草图： 列算式： 任务二：自己独立试一试 1.在方格图中画出周长是12厘米的长方形或正方形。 2.小明家到学校有多少距离？ （每个小方格的边长为1厘米）
推荐的学习资源
1.义务教育教科书小学数学三年级上册第79页至第88页第七单元《长方形和正方形》和第108页至114页《总复习》中的相关练习。 2.周长（基础教育精品课：灵武市第一小学 于慧琴） https://jpk.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp t=2&sdResIdCaseId=8ae7e4a07c47d9f4017c4c0db38503de&sk=2&sessionKey=2yeDbpPODo3VbxPY3gTB 3.长方形与正方形的周长（基础教育精品课：浙江师范大学附属嘉善实验学校 范林伟） https://jpk.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp t=2&sdResIdCaseId=8ae7e4a27c82fc59017c831728be0074&sk=2&sessionKey=XXL2h3Btn8DKeK54TrLX

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