资源简介

湘美版美术二年级下册《六面怪脸》教学设计
课程分析
本课是湘美版美术教材二年级下册中第六课，属于造型·表现学习领域，通过动手操作完成“六面三角锥体”的造型，通过对五官的夸张、变形。然后，发挥大胆想象运用剪贴、穿插、描绘等方法进行制作，创造出一个个奇形怪状的脸谱形象。
教学目标
1.能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。
2.根据特定的造型发挥想象，描绘、创造出一种奇怪的脸谱形象，养成良好的思维习惯。
3.在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重难点
教学重点：立体造型的六面怪脸制作方法。
教学难点：运用多种材料、方法进行创造表现，作品大胆，奇特。
教学过程
导入·发现美
1.教师戴着面具出现，扮演主持人邀请学生来参加今天的化妆舞会。师问：欢迎来到老师的化装舞会，大家想不想参加呀？在舞会开始之前，我们共同来学习制作舞会的道具——六面怪脸。
揭示课题：六面怪脸
2.问：谁能解释一下为什么叫“六面怪脸”吗？学生回答，教师总结。 (课件揭示课题：六面怪脸)
探究·探索美
1.小组研究讨论：（每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品）
大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。
(2)想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？
2.小组汇报研究情况，教师总结并板书：折、剪、粘贴。
3.教师让一名学生上台解说并演示制作过程（在实物投影仪演示），其他学生尝试用自己手中的纸做一做（不会做的可跟着小老师制作）。并请做得快的同学帮一帮身边的同学。
4.出示各种“六面怪脸”范品，教师引导学生欣赏，激发大胆想象。
5.对比欣赏作品。（课件出示：五官画得不够突出和色彩对比不够鲜艳的作品与刚才的范品，进行对比）。
提问：描绘“六面怪脸”重点要注意些什么？
学生回答，教师板书：（1）五官突出 （2）夸张变形 （3）色彩鲜艳
说一说：除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸”呢？（可以剪贴）。你带来了什么东西？你准备装饰到怪脸的什么地方？
创作·表现美
1.要求：四人一组合作，制作一个可爱的“六面怪脸”，运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。
2.学生作业，教师辅导。（播放欢快的音乐）
评价·展示美
1.小组展示作品，并进行作品解说。
2.说说谁的最有趣？为什么？
拓展·升华美
游戏：每组派一代表戴上面具，其他组员跟在后面伴随着音乐一同欢快的举行这个有趣的“化妆舞会”，在舞会中结束这节课。

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