资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 数学 年级 五年级 学期 春季
课题 分数和小数的互化
教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年10月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确地进行分数和小数的互化。 2.在学生探究新知的过程中，培养学生观察、归纳、解决问题的能力。 3.在总结规律的过程中，培养学生对待知识的科学态度和探索精神。
课前学习任务
填空 1.一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几。 2.因为4÷7 = ，5÷9 = ，13÷21 = ，所以被除数÷除数 = 。 3.根据（ ）， 二、练习十九第1、2题。
课上学习任务
【学习任务一】 把一条3米长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？（列出算式后，将每个问题的结果分别用小数和分数表示） 1.观察 观察上题中相同算式的结果，将你的发现用式子表示出来。 2.思考 小数是怎么化成分数的？需要注意什么？ 【学习任务二】 把 化成小数（除不尽的保留两位小数） 1.观察 哪些分数可以直接化成小数？为什么？ 2.思考 当不能运用小数的意义将分数化成小数时，怎么办呢？能否考虑运用分数的基本性质、分数和除法的关系呢？ 3.总结 分数是怎么化成小数的？需要注意什么？
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